專題：即墨民間傳說
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【即墨鄉土】即墨民間傳說——即墨四大家之黃嘉善的故事二則
【即墨鄉土】即墨民間傳說——即墨四大家之黃嘉善的故事二則 。。黃嘉善，字惟尚，號梓山，明嘉靖二十八年（1549年）出生于即墨城里。他自幼聰慧，就讀于嶗山石門山西麓上、下書院。明
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合山壯族民間傳說
合山壯族民間傳說：譚特遼——南洪水庫的由來 在合山市北泗鄉的東亭、在勤、六龍、北泗、屯山一帶的壯族人民中間世世代代傳頌著遼王的故事。好奇的游客還爬上霞紅山腰去看看
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民間傳說作文300字
民間傳說作文300字 【第一篇】：龍的傳說 傳說，中國人是龍的傳人，只要你是一個中國人就會知道幾個龍的傳說。這是一種民族自豪！ 在現在，元宵燈會都有龍，是因為傳說有一年干旱，老百
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簡短的民間傳說故事大全
在中華傳統文化中,民間故事占據了很大的地位。在許許多多的故事中,我們不僅感受到了聽故事的快樂,更感受到了傳統文化。下面是為大家精心整理了一些關于短的民間傳說故事。
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關于清明節的民間傳說
關于清明節的民間傳說清明節的由來與傳說我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有
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民間傳說《牛郎織女》教案
民間傳說《牛郎織女》教案 設計科目：民間文學 具體名稱：民間傳說《牛郎織女》 授課類型：第一課時 授課時間：計劃45分鐘，實際15分鐘 〔教學目標〕 1.知識與技能：熟悉牛郎織女傳說的
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初中民間傳說故事[范文大全]
中國民間傳說故事短篇是從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事，下面為大家精心整理了一些
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民間傳說的某些材料
28.閱讀下面的文字，回答問題。
中國歷史傳統富于傳說性質的特點，使各種名列"正史"的著作也不能免俗。以居于"二十四史"之首的《史記》為例，它就廣采博納了許多傳說，并對其中的某 -
順德民間傳說故事
順德民間傳說故事 1民間傳說 - 掘尾龍拜山話說逢簡，古時候有個讀書塾的學童，上學路上在田邊拾到一條形狀異常的小蟲，回私塾后悄悄地放在抽屜里，每日從家里帶回一個飯團來喂養它
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即墨心得體會
赴即墨二十八中學習心得 2014年3月19日，我很榮幸地隨我校領導和老師們一起去即墨28中學習，我感謝老板和學校領導給我這次學習的機會。 2014年3月20號7：50，我隨領導和老師們來到
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即墨學習體會
即墨28中學習心得體會 2017.10 一、 自己的感受 在2017年9月25日至27日，我有幸能跟著黃校長和老師們一行20幾人赴即墨二十八中進行考察學習。給我們留下了深刻的印象。即墨
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即墨心得
學習“和諧互助”的教學策略心得體會 趙鳳華 前段時間，我校部分教師到青島28中去參觀學習，留守教師通過觀看視頻進行了學習，收獲頗多。 青島即墨28中的教師們是把學生的一切作
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即墨二十八中
即墨二十八中“ 和諧互助”高效課堂學習體會 —— 吳 玲 2013年4月學校組織我們到山東省即墨二十八中進行兩天的學習，懷揣著期待和疑問來到了即墨，即墨二十八中是聞名山東省
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即墨二十八中
即墨二十八中“和諧互助”課堂教學模式 (2012-05-12 22:47:54)轉載▼ 標簽： 雜談 一、師友互助的含義： “師”即師傅，即學習優秀的當師傅，“友” 一方面指學友，即學習較弱的當徒
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即墨二十八中
“ 和諧互助”高效課堂 提倡“和諧互助”高效課堂，實施有效教學策略的理念。和諧互助是一種至高至善的課堂學習境界，師友在互幫互助中，很容易找到成就感、歸屬感。 所謂的和諧
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操作規程(即墨)
換熱機房設備操作規程◆換熱機房設備運行操作規程
1.與機組相連的熱源、室外熱網，必須經施工安裝驗收合格后，整個系統暢通無泄漏，機組方可啟動運行。
2.整個系統應充滿經過處理 -
我國四大民間傳說（五篇模版）
中國四大民間傳說：《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》
中國是一個地大物博、歷史悠久的國家，在民間蘊藏著極為豐富的民族文化遺產。其中，最具有中國特色的 -
潮州俗語之民間傳說（匯編）
潮州城市通 潮州俗語之民間傳說 ——文章來源：潮州城市通 潮州文化是中華文化的一支涓涓細流，在潮汕地區自然條件和人文環境下，于漫漫的歷史發展進程中逐漸形成。潮州民俗文化
