專題：經典童話欣賞
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幼兒童話欣賞心理特點初探
幼兒童話欣賞心理特點初探 童話作為最受幼兒喜愛的一種文學體裁，一直是幼兒園課程內容的主要載體。長期以來，人們對幼兒(欣賞主體)在欣賞童話作品時究竟有哪些特點缺少專門
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優秀童話欣賞教案（含5篇）
優秀童話欣賞 中外動畫片賞析課教案（一） 日期：2011-9-26 任課班級：11級學前教育 任課地點：3摟11學前教育班 到課人數：10人 一、 教學目標： 1、通過賞析中外動畫片，理解人物形象。 2
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欣賞歌曲——《永遠住在童話里》教學設計
《宜蘭童瑤》教學設計 （欣賞課） 一、教材分析 《宜蘭童瑤》選自鮑元愷《臺灣音畫》的第三樂章。 采用臺灣宜蘭童謠《丟丟銅》和《天黑黑》的旋律重新編曲而成，大提琴均勻的快速
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童話大全
1.《三只老鼠》鼠老大說："今天是媽媽的生日，我們給她買個蛋糕，讓她高興高興。" "好呀，好呀！"鼠老二和鼠老三齊聲說。 老大、老二、老三好不容易湊起了一小把硬幣。 來到商店，
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童話[模版]
奇妙的歌舞會王蕾
春天，陽光燦爛，百花盛開。小草兒從酣夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開了笑臉，爭妍斗奇。風一吹，它們便翩翩起舞。樹木脫去了黃褐 -
童話
挑食的后果 森林里住著一只小狗，但它有一個不好的習慣——挑食。 陽光明媚，風和日麗的一個中午，小狗從外面玩回到家，準備吃午飯。媽媽說：“寶貝，快來吃飯吧，今天有好吃的大白菜哦！”
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童話
比美 一天早晨，雞媽媽要出門辦事。臨走前，雞媽媽叮囑小雞：“你千萬不要出門，小心壞人到咱們家里”小雞調皮地向媽媽行了個軍禮，嘴里還說“yes！保證完成任務！” 雞媽媽走后，小雞馬上
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童話
童話 篇一：童話教學策略童話教學策略 一、 當前教師對童話教材的認識 什么是童話呢？童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張
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中班童話欣賞《我的幸運一天》教學反思（模版）
中班童話欣賞《我的幸運一天》教學反思 中班童話欣賞《我的幸運一天》教學反思 《我的幸運一天》是一個充滿趣味性的童話故事，講述的是一只小豬誤闖了狐貍家，小豬在危險時刻，沉
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成全屬于你的童話夢 白雪公主的婚紗照欣賞
www.tmdps.cn 成全屬于你的童話夢 白雪公主的婚紗照欣賞 每一個女孩子心中都有一個童話夢，灰姑娘、白雪公主、美人魚.......如果將這些童話的情節演變到自己的婚紗照
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大班語言活動：野貓的城市（童話欣賞）（共五則）
大班語言活動：野貓的城市（童話欣賞）活動目標：1、感受故事情節的詼諧與幽默，激發對所居住城市的認識和喜愛。2、理解故事中富有童趣的故事情節以及野貓熱心、自以為是的性格特征。
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童話分類
擬人體童話 這類童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風?? 幼兒童話常采用擬人體的寫法，如小貓釣魚、小溪唱歌
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經典童話書目
經典童話書目匯編 【中國】陳伯吹 童話： 2 【中國】葉圣陶 童話： 3 【中國】張天翼 童話： 3 【中國】嚴文井 童話 3 【中國】劉興詩 童話 3 【中國】金近童話： 3 【中國】巴金
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童話劇本
10美教第五組： 組 員：趙方舟、劉楚紅、蘇玉鳳、 謝汶津、林子韻、黎冠彬 編 劇：趙方舟 演員表：灰太狼——謝汶津笨笨熊——黎冠彬喜羊羊——蘇玉鳳美羊羊——林子韻懶羊羊
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安徒生童話
童話的三個時期：1、早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫注意相結合的特點。代表作有《海的女兒》、《丑小鴨》等。 2、中期童話，現實主義更強。在鞭撻丑
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安徒生童話
安徒生童話《丑小鴨》讀后感《丑小鴨》這篇童話故事主要講了一枚天鵝蛋被母鴨孵出后，因為長相與其它鴨子不同，大家把它當成丑小鴨。自從蛋殼里出來便到處被挨打，被排擠、被嘲笑
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安徒生童話
學校:張祠小學年級:五年級姓名:袁夢麗《安徒生童話》讀后感
這部《安徒生童話》匯集了安徒生最膾炙人口的佳作——《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》、《野天鵝》、 -
四季童話
8.四季童話
自學案
【學習目標】：
1、我要認識、掌握本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。
2、我能有感情地朗讀課文,積累課文中的好好詞佳句。
3、我能了解課文是怎樣描寫出四季
