專題：化學(xué)研究性學(xué)習(xí)心得
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化學(xué)研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期課題：補鈣保健品及含鈣化合物的調(diào)查班級：高一五相關(guān)科目：自然科學(xué)課題組成員：張睿玲，于振欽，姚潤中，張晴，劉雯，高夢晗，郭瑀
凡，孫蒙組長：張睿 -
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)
銅鍋
歷史：使用銅制造的日常生活用品，在我國已有幾千年歷史。用銅制造的火鍋是深受全國各民族喜愛的傳統(tǒng)產(chǎn)品。用銅制造的生活用品具有質(zhì)堅耐用、無毒、傳熱快等優(yōu)點，并具美觀 -
研究性學(xué)習(xí)心得
指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)課題《生活中的節(jié)水情況》的心得體會
上學(xué)期指導(dǎo)102、104寢室的學(xué)生研究"生活中的節(jié)水情況"。下面我就這一課題研究的心得體會和大家共同交流與探討一下。
研 -
研究性學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得xxx經(jīng)過我們同學(xué)的一起努力合作，我們小組的研究性學(xué)習(xí)終于圓滿結(jié)束。通過對盜版軟件對市場的影響研究性學(xué)習(xí)方案的策劃，實施和評價，使我對研究性學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)有了更
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研究性學(xué)習(xí)心得-
研究性學(xué)習(xí)心得
2010914112李明明
我們一邊學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)》這門課程，一邊利用所學(xué)理論進行進行研究性學(xué)習(xí)，將所學(xué)的研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式.學(xué)習(xí)方法等理論應(yīng)用到我們的課題 -
研究性學(xué)習(xí)心得
研究性學(xué)習(xí)通過學(xué)生自主探究，重視研究程序的科學(xué)性、實踐性，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式等使學(xué)生的能力得以提升。注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，結(jié)合生活實踐深化學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的
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研究性學(xué)習(xí)心得
研究性學(xué)習(xí)心得 高一 通過這次的研究性學(xué)習(xí)讓我們學(xué)到了很多。讓我學(xué)會了組員的團結(jié)的力量等。例如我們發(fā)調(diào)查問卷、采訪時，遭到了許多人的白眼與不理解，但我們并沒有放棄，
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研究性學(xué)習(xí)心得
導(dǎo)語：探究性學(xué)習(xí)具有開放性、自主性、過程性、實踐性和任務(wù)驅(qū)動性等特點。正確理解這些特點，對課程教學(xué)會產(chǎn)生用心導(dǎo)向作用。研究性學(xué)習(xí)心得學(xué)校開了每周兩節(jié)的研究性學(xué)習(xí)的課
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關(guān)于化學(xué)——研究性學(xué)習(xí)介紹
研究性學(xué)習(xí)匯報
為了指導(dǎo)接下來進行的實驗，我們進行了以計算為主的理論分析。
我們分別計算了：Zn（OH）2沉淀剛開始形成，Zn（OH）2沉淀剛開始轉(zhuǎn)化成Zn（OH）42+
配離子，以及Zn（OH）2沉淀完全轉(zhuǎn) -
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報告
大氣污染與人體健康
指導(dǎo)老師：蘭東平
組長：司雯
組員:郝文娟，申玉培，司雯，王茹，趙陽陽，李瑤，續(xù)盼盼，吳怡宣。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾 -
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題集錦
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題集錦
（一）環(huán)境保護
加快防治"白色污染"的步伐 對（某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議 飲用水污染與自然人為因素的關(guān)系和控制對策 環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣 空氣中 -
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報告
課題的提出 本課題所說的“研究性學(xué)習(xí)”涵蓋了兩種含義。即廣義和狹義。從廣義上理解，它泛指學(xué)生探究問題的學(xué)習(xí)，是一種學(xué)習(xí)方式、一種教育理念或策略。它可以滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)
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化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報告
浙江華維外國語學(xué)校2012學(xué)年化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報告 ------------研究影響空氣污染指數(shù)的因素及對策 小組成員：王佳、章琪、龔燁琪、余詩琰、魏詩佳、夏斌、夏城龍、呂梨、何
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化學(xué)研究性課題（最終版）
課題名稱：我們身邊的水修習(xí)年級：高一 課題成果：探究分析報告、論文
完成時間：一個學(xué)期
指導(dǎo)老師：秦守斌
課題成員：
課題內(nèi)容：
1、了解水污染的危害。
2、水的用途。
3、水的性質(zhì)極 -
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報告
五組化學(xué)：生活垃圾 課題提出的背景：隨處可見的垃圾，垃圾桶旁零落的污染、腐臭的味道，讓
我們備受煎熬。積蓄多年的壞習(xí)慣，使人們隨手將瓶、紙丟進垃圾桶，而不加分 類。這不僅造成 -
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)-土壤污染
化 學(xué) 研 究 性 學(xué)習(xí)
------土壤污染
? 要了解有關(guān)土壤污染，首先要知道如下幾個問題：
什么是土壤？
土壤是指陸地表面具有肥力、能夠生長植物的疏松表層，其厚度一般在2m左右。土 -
研究性學(xué)習(xí)心得[精選5篇]
研究性學(xué)習(xí)心得研究性學(xué)習(xí)心得1通過研究性學(xué)習(xí)，鍛煉了我的組織能力。在這次研究性學(xué)習(xí)中，由于組員們的信任，我有幸成為這個課題小組的組長。處在“一把手”的位置上，我既要全權(quán)
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高中研究性學(xué)習(xí)心得
通過五個月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：
我們研究了近五個月，并不是一帆風(fēng)順的。在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點不耐煩，畢竟要做一個調(diào)查報告，也不是一件簡單的事情，這
