專題：黃文最美鄉(xiāng)村教師
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黃文最美鄉(xiāng)村教師
最美鄉(xiāng)村教師 黃文，1987年7月出生，湖南省常德市德山鄉(xiāng)人，2008年畢業(yè)于常德師范學校初等教育0301班。在校期間曾擔任團委書記兼組織部長職務，07年加入中國共產(chǎn)黨。
2003年，黃文還 -
黃鈺向最美鄉(xiāng)村教師敬禮
向最美鄉(xiāng)村教師敬禮
——《美麗中國，幸福啟航》讀后感
丹陽市呂城中心小學五（2）班 黃鈺
最近，我看了一本名叫《美麗中國，幸福啟航》的書，其中有一個章節(jié)令我銘記在心——《最美鄉(xiāng) -
最美鄉(xiāng)村教師
《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 李姝杰 教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！觀看由中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會的過程中難以
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最美鄉(xiāng)村教師（范文模版）
最美鄉(xiāng)村教師 這是一個非常不起眼的村落小學——河北省平鄉(xiāng)縣油召鄉(xiāng)田莊聯(lián)小。由于師資力量的薄弱，作為代課教師的薛俊綿只能“一人一班”，開始了她的“獨角戲”生涯。她一個
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最美鄉(xiāng)村教師
最美鄉(xiāng)村教師------支月英事跡觀后感 今天，我觀看了專題片《榜樣》中最美鄉(xiāng)村教師支月英的感人事跡，支月英同志是一個敢于奉獻的鄉(xiāng)村教師，她用了自己的一生做了自己最想做的
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最美鄉(xiāng)村教師
《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 美有很多種定義。 愛迪生說：“最能直接打動心靈的還是美”；康德說：“美，是道德上善的象征”；紀伯倫說：“我們活著只為發(fā)現(xiàn)美。其他一切都是等待的種種形式
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最美鄉(xiāng)村教師
最美鄉(xiāng)村教師 ——《2012最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 春天伴著微風和細雨，輕輕地來到了人間，頓時，萬物復蘇，鳥語花香，一派生機勃勃。城市的大街小巷，來來回回地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田
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最美鄉(xiāng)村教師
鄧麗，09屆支教生，中南民族大學工商學院電子商務專業(yè)畢業(yè)生，中共黨員，現(xiàn)任高原小學副校長。 高原小學地處高寒地帶，海拔1800多米，環(huán)境惡劣，條件艱苦。在鄧麗到來之前，學校只有7名男老
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最美鄉(xiāng)村教師
最美鄉(xiāng)村教師 我校的幼兒教師——古老師，今年49歲，她是一位鄉(xiāng)村安保人員，也就是非正式的幼兒教師。然而，她不但心靈手巧，還把學校當成自己的家，把幼兒當成自己的孩子，哪是什么非正
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最美鄉(xiāng)村教師
學習騰大韶先進事跡有感 教書育人，這是中國千百年來教師肩負的神圣職責。 騰大韶老師，原來是廣西武鳴縣太平鎮(zhèn)上江希望小學的代課教師。騰大韶自從走上工作崗位，便一個人撐起了
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鄉(xiāng)村最美教師材料
河北省最美鄉(xiāng)村教師個人先進事跡 教書育人，愛崗敬業(yè) 我時刻銘記自己是一名人民教師，處處嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學工作中，尤其在1999年到2005年，我連送了6屆畢業(yè)班。
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最美鄉(xiāng)村教師
《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 看著“最美鄉(xiāng)村教師”，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了。他們的
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最美鄉(xiāng)村教師
最美鄉(xiāng)村教師孫影：綻放在山區(qū)的城市花朵 因為支教，她放棄了大城市的穩(wěn)定工作；因為支教，年過30歲的她錯失了愛情；因為支教，她5年花光了所有的積蓄，還欠下3萬多元的外債。在物質(zhì)日益
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最美鄉(xiāng)村教師范文大全
周一下午學校組織收看了《最美鄉(xiāng)村教師》的視頻，本來覺得沒有意思，沒有心思去看，可是看完幾分鐘我就被打動了，那是第一個出場的師范大學畢業(yè)一頭扎進西藏一所小學，那是在米拉雪山
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2012最美鄉(xiāng)村教師專題
2012：中國“最美鄉(xiāng)村教師”名單“最美鄉(xiāng)村教師”獲得者（10名）：
徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學點
鄧 麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學
宋玉剛 西藏自治區(qū)拉薩市 -
最美鄉(xiāng)村教師
在巍巍挺拔的毓青山下，一條像玉帶一樣潔白細長的小安溪河把街道一分為二，橫穿而過，這就是在銅梁的人民心中很不起眼，在地圖上都很不好找的小鎮(zhèn)---安溪鎮(zhèn)。但它卻有一個美麗的稱
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最美鄉(xiāng)村教師
我身邊最美鄉(xiāng)村教師 “最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學習的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。松山學校陳
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最美鄉(xiāng)村教師
“最美鄉(xiāng)村教師”觀后感 建湖鐘莊小學 張青 觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大
