專題：護(hù)理技能考核改革
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技能考核改革
數(shù)控專業(yè)技能模塊化考核改革報(bào)告
從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，借鑒社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生模塊化技能為中心，數(shù)控專業(yè)進(jìn)行了技能模塊化考核制度改革。
一、技能模塊體系設(shè) -
護(hù)理技能考核裝訂材料封面
2 0 10年考2011年核 成 績 匯 總 2月護(hù)理部匯編2 011年進(jìn)崗護(hù)士崗前培訓(xùn)考試試卷2012年2月護(hù)理部裝訂
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養(yǎng)老護(hù)理員技能考核試題
佳木斯市職業(yè)技能鑒定中心
養(yǎng)老護(hù)理員技能考核試題姓名：
一、選擇題（1～30題，每題2分） 1. 掛隔離衣的錯(cuò)誤方法為（）。
A.在污染區(qū)掛隔離衣時(shí)污染面在內(nèi)B. 在污染區(qū)掛隔離衣時(shí)污染面在 -
2015年第一季度護(hù)理技能考核分析記錄
2015年第一季度護(hù)理技能考核分析記錄 根據(jù)護(hù)理部年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，技能操作組在第一季度對(duì)全院護(hù)理單元進(jìn)行靜脈輸液、各種注射法、口服給藥的培訓(xùn)、考核。本次依照護(hù)士
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2015年第一季度護(hù)理技能考核分析記錄
沭陽縣人民醫(yī)院 2015年第一季度護(hù)理技能考核分析記錄 根據(jù)護(hù)理部年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，技能操作組在第一季度對(duì)全院護(hù)理單元進(jìn)行靜脈輸液、各種注射法、口服給藥的培訓(xùn)、考核
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護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案
護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案學(xué)生實(shí)習(xí)前綜合技能考核不但能促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生熟練掌握護(hù)理技能，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要
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護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案
護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案(精選多篇) 護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案 學(xué)生實(shí)習(xí)前綜合技能考核不但能促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生熟練掌握護(hù)理技能，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手
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危重患者護(hù)理理論及技能考核
神經(jīng)外科危重患者護(hù)理理論知識(shí)考核 一、單選題 1、中心靜脈壓的正常值是（） A、15cmH2O B、12-20 cmH2O C、3 cmH2O D、5-12 cmH2O E、25 cmH2O 2、有效判斷患者缺氧的程度，可
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高職高專護(hù)理教育考核改革方向探究
高職高專護(hù)理教育考核方法改革方向探究 摘 要 高職高專護(hù)理教育是為了培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和操作技能的高級(jí)實(shí)用型護(hù)理人才。通過理論教學(xué)考核，能使學(xué)生系統(tǒng)而全面地領(lǐng)悟護(hù)
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2013年終護(hù)理考核
主管護(hù)師職責(zé) 1、 在護(hù)士長和副主任護(hù)師領(lǐng)導(dǎo)下，監(jiān)督檢查護(hù)理工作質(zhì)量。2、解決本科護(hù)理任務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)危重、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施，不斷更新知識(shí)，能在管理、教學(xué)
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河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)技能考核方案（合集五篇）
河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院《藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能考核實(shí)施方案》 為完成藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案，把好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)應(yīng)用型藥學(xué)技術(shù)人才，擬定對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能考核。 一、實(shí)驗(yàn)
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技能考核總結(jié)[合集]
畜牧獸醫(yī)技能考核總結(jié) 本學(xué)期進(jìn)行了畜牧獸醫(yī)第一次技能考核，考核對(duì)象為14秋牧醫(yī)班新生，通過實(shí)驗(yàn)技能考核，有效地檢查了教學(xué)質(zhì)量，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)中職生的實(shí)驗(yàn)技能，也起
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實(shí)踐技能考核
踐技 能部 分考核實(shí)基本操作技能 一、心電圖 心電圖機(jī)的使用方法 二、超聲 1、開機(jī)和關(guān)機(jī)順序 2、檢查淺表器官、心臟、腹部常用探頭頻率 3、肝、腎囊腫經(jīng)皮超聲引導(dǎo)下穿
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市場營銷技能考核
附件2：2013年中職升高職營銷專業(yè)技能考核（代碼24）大綱一、指導(dǎo)思想依據(jù)教育部職教與成教司頒布的中等職業(yè)學(xué)校商品經(jīng)營專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案與大綱要求，按照省職成處
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教師技能考核
教師技能考核 工作步驟 第一階段：組織動(dòng)員階段 2010年11月1—5日（第9周） 對(duì)藝術(shù)系08級(jí)教育專業(yè)的學(xué)生做一次動(dòng)員，明確測試目的與要求，指導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備。 第二階段：分項(xiàng)培訓(xùn)考核
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對(duì)于護(hù)理改革
對(duì)于護(hù)理改革，你認(rèn)為哪些方面需要破除積弊，開拓創(chuàng)新？
人力資源，護(hù)士缺編嚴(yán)重；改革轉(zhuǎn)型期體制的不成熟；護(hù)士自身素質(zhì)不過硬，護(hù)士的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)觀念、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)水平和能力與 -
自學(xué)考試護(hù)理本科技能考核試題（共5篇）
一． 單選1． 小兒各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡，發(fā)育最晚的系統(tǒng)：生殖系統(tǒng)。2． ５歲的小兒的平均計(jì)算值是：105厘米。3． 小兒前囟閉合的時(shí)間：12-18個(gè)月。4． 一個(gè)小兒能獨(dú)立行走，彎腰拾東西，會(huì)將圓圈
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電工技能課程改革
《電工技能》課程改革匯報(bào)材料 電氣工程系 老盛林、歐向東 一、課程改革與特色 1．深化課程改革創(chuàng)新教學(xué)模式隨著改革的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，這對(duì)職
