專題：合并同類項2教案
-
合并同類項教案
§2.2整式的加減(合并同類項第一課時)教案 主講人：劉 義 國 教材分析：本節課是在學習了單項式、多項式之后，以同類項的概念、合并同類項的法則及其運用為教學內容。合并同類項
-
合并同類項教案
合并同類項教案 茅箭中學肖榮基 [教學目標] 知識目標：使學生了解同類項的概念，能識別同類項，學會合并同類項并知道合并同類項所依據的運算律． 能力目標：培養學生觀察、分析、歸納
-
合并同類項教案
前旗二教科研課題“題組教學法”課題：2.2 同類項 導入新課： 一．知識鏈接 1．運用有理數的運算律計算： （1）100×2+252×2=__________, （2）100×(-2)+252×(-2)=__________, （3）100t+252t=
-
合并同類項教案
合并同類項教案 [教學目標] 知識目標：使學生了解同類項的概念，能識別同類項，學會合并同類項并知道合并同類項所依據的運算律． 能力目標：培養學生觀察、分析、歸納和動手解決問題
-
《合并同類項》教案及分析
《合并同類項》教案及分析 教學目標 1．使學生掌握整式的加減運算，進一步鞏固前面所學的去括號、合并同類項的方法； 2．使學生進一步增強運算能力． 教學重點和難點：整式的加減運算
-
《合并同類項》教案（5篇）
《合并同類項》教案 教學目標： 在具體情境中了解同類項及合并同類項法則. 過程與方法： 歷合并同類項法則的概括過程，進一步發展學生的抽象思維能力和概括能力； 通過分組合作學習
-
合并同類項優秀教案大全
合并同類項優秀教案 一、教材分析: 1、教材所處的地位及作用： 本節課選自新人教版數學七年級上冊§2.2節，是學生進入初中階段后，在學習了用字母表示數，單項式、多項式以及有理數
-
9.5合并同類項教案
9.5 合并同類項（2） 教學目標 1.會運用定義進行判斷，會運用法則進行運算； 2.知道在求多項式的值時,一般先合并同類項再代入數值進行計算. 教學重點及難點： 化簡代數式． 教學過程設
-
合并同類項教案及反思[推薦]
合并同類項（教學設計） 一、教學目標 a.基本知識與基本技能目標： 1、使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義； 2、學會合并同類項。 b.過程與方法目標： 通過小組討論、合作學習
-
2.2 合并同類項(教案)
2.2 整式的加減 第1課時《合并同類項》教學設計 ———授課老師：李志波 教學目標： 1.理解同類項的概念和掌握合并同類項的方法。 2.經歷概念的形成過程和法則的探究過程，培養
-
優合并同類項教案
2.2 合并同類項教案 羨塘中學 吳清平[教 材]人教版七年級數學上冊 [教學目標] 知識目標：使學生了解同類項的概念，能識別同類項，學會合并同類項并知道合并同類項所依據的運算律
-
合并同類項學案
“互議互議，小組合作”數學教學模式學案 年級：七年級 課題：合并同類項 主備人： 課時：35 備課時間：2014年10月22日 使用時間： 使用者 【教學目標】 1.了解同類項，合并同類項的概念，
-
合并同類項教案（五篇范例）
合并同類項教案 江蘇豐縣常店初級中學張愛君【教學目標】 了解同類項的概念，能識別同類項； 學會合并同類項，并知道合并同類項所依據的運算侓。 【教學重點】 同類項的概念及合
-
合并同類項解一元一次方程 教案
合并同類項解一元一次方程 一、內容和內容解析 1．內容 一元一次方程的合并同類項解法． 2．內容解析 方程的解法是“數與代數”的核心內容，也是本章的核心內容．解方程是求出方程中
-
李麗濤：《合并同類項》教案
合并同類項 一、教學目標: 1．理解合并同類項的概念，掌握合并同類項的法則。 2．經歷概念的形成和法則的探究過程，培養觀察、歸納、概括能力，發展應用意識。 3．滲透分類和類比的思想
-
整式的加減(合并同類項)教案
整式的加減（合并同類項） 教學目的： 在具體情境中了解合并同類項的法則，并能合并同類項；經歷合并同類項的過程，體驗探求規律的思想方法。 重點：理解同類項的概念，并能正確進行同類項
-
3.2合并同類項與移項教案
3.2解一元一次方程（一）——合并同類項與移項 第三課時 教學目標：1、經歷運用方程解決實際問題的過程，發展抽象、概括、分析和解決問題的能力，進一步體會模型化的思想。 2、學會探
-
3.2合并同類項與移項教案
3.2解一元一次方程（一）——合并同類項與移項 第二課時 教學目標：1、通過分析實際問題中的數量關系，建立方程解決問題，進一步認識方程模型的重要性。 2、掌握移項方法，學會解“ax+b
