專題：高效課堂的要求
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高效課堂要求
高效課堂的要求
一、 高效課堂的要求：
1.要實(shí)現(xiàn)高效課堂，就是要有高效率、高效益，讓學(xué)生做到身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。完成減負(fù)目標(biāo)即做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益。課堂教學(xué)以 -
高效課堂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求
高效課堂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求 一、導(dǎo)學(xué)案審核要求 按新課標(biāo)的編制、模塊的知識(shí)能力要求，重點(diǎn)突出，難易適中，設(shè)計(jì)ABC分層，切實(shí)引領(lǐng)學(xué)生的自學(xué)、討論、思考，防止簡(jiǎn)單化、習(xí)題化。 1．編
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小學(xué)高效課堂小組建設(shè)要求
高效課堂小組建設(shè)要求 一、如何劃分學(xué)習(xí)小組 小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對(duì)，異質(zhì)編組，組間平行”的基本編組原則，根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績(jī)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)
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高效課堂對(duì)教師的幾點(diǎn)要求
高效課堂對(duì)教師的幾點(diǎn)要求 一、課前準(zhǔn)備的要求 1.深入挖掘教材 挖掘教材要緊扣新課標(biāo)，體現(xiàn)整個(gè)教材體系的要求，明確所教內(nèi)容在整個(gè)教材中的作用、地位，搞清拓展領(lǐng)域，做好學(xué)生成
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高效課堂對(duì)教師有哪些要求
高效課堂對(duì)教師有哪些要求
所謂高效課堂即課堂效率高，指在課堂教學(xué)過程中，教學(xué)任務(wù)的完成，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)效性速度快，質(zhì)量好，高效課堂包括教師高效地教和學(xué)生高效的學(xué)兩方面，。高效 -
淺談高效課堂對(duì)教師的要求
淺談高效課堂對(duì)教師的要求
珠田中心小學(xué)謝小苓
在新課改的要求下，高效課堂給我們解決了內(nèi)容多、時(shí)間少的問題。高效課堂對(duì)教師來說，就是教學(xué)方式的改革。新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為中 -
高效課堂
高效課堂小組建設(shè)總結(jié) 高效課堂的實(shí)施，學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級(jí)管理是后盾，有效的評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學(xué)生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學(xué)生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個(gè)世紀(jì)的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負(fù)擔(dān)，和諧評(píng)價(jià)促能力
宋桐會(huì)
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方式等已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學(xué)行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、教研活動(dòng)
2、電子和紙質(zhì)學(xué)案：分工后匯總產(chǎn)生定稿
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
1、結(jié)合生活中熱點(diǎn)布置任務(wù)，貼近生活，與學(xué)生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發(fā)言稿 作為一名有著近十五年教育工作經(jīng)歷的教師，重新審視自己的教學(xué)之路，對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學(xué)習(xí)、大討論
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高效課堂
合道初中校本教研學(xué)習(xí)材料之一 高效課堂 1 基本定義 基本的描述是：以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。 盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個(gè)方面來
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高效課堂
“高效課堂”點(diǎn)滴體會(huì) 我校課堂改革已經(jīng)歷時(shí)多年了。如何提高課堂效率，進(jìn)行”高效課堂”，我進(jìn)行過認(rèn)真的思考，也作了一些嘗試。現(xiàn)匯報(bào)如下：一、編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)，遵循“知識(shí)問題化、
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高效課堂
“高效課堂、全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源”是當(dāng)今教育的最熱門話題，“以生為本，為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基”是宜昌市六中對(duì)人民關(guān)于教育需求的最響亮回復(fù)；把全面質(zhì)量意識(shí)和學(xué)生全面發(fā)
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高效課堂
高效課堂中小組建設(shè)中的一些感悟及措施 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好. 今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先感謝大家給我這次機(jī)會(huì)，“高效課堂”這一口號(hào)我們喊了有幾
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271高效課堂
陶行知曾提出過教育的“六大解放”: 一是解放學(xué)生的頭腦 二是解放學(xué)生的雙手 三是解放學(xué)生的眼睛 四是解放學(xué)生的嘴巴 五是解放學(xué)生的空間 六是解放學(xué)生的時(shí)間 2.“271高效
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高效課堂
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，對(duì)學(xué)校的要求就更高了，為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)的效率，我市推出了“高效課堂”。 高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)是什么？即：三高，高效率、高效益、高效果。三動(dòng)，身
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高效課堂
初中化學(xué)小組合作高效課堂模式 三點(diǎn)二中化學(xué)備課組 熊正和 高效課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是學(xué)生對(duì)所學(xué)
