專題：溝通是心靈的橋梁
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溝通是心靈的橋梁
溝通是心靈的橋梁 人與人之間的相處，最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重，而這一切的橋梁就是溝通。 在一個(gè)企業(yè)，同事之間的溝通，可以促進(jìn)信息業(yè)務(wù)，工作方 式方法的共享。可以吸取不同的
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真誠(chéng)是溝通心靈的橋梁
真誠(chéng)是溝通心靈的橋梁 ----班主任工作案例 這一屆的學(xué)生是我從預(yù)備班開始，一路看著他們成長(zhǎng)起來(lái)的。感覺(jué)上就像是一個(gè)母親，親眼看著自己一手拉扯大的孩子長(zhǎng)大成人，心里充滿了
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溝通是心靈傳遞的橋梁專題
溝通是心靈傳遞的橋梁 好詞好句 1、尊重他人的有責(zé)任感的孩子，產(chǎn)生于愛(ài)和管教適當(dāng)結(jié)合的家庭中。 2、有一種間隔叫遠(yuǎn)，有一種東西卻叫緣;有一種情懷叫思念，有一種關(guān)心叫無(wú)言;有
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誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁
誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁 誠(chéng)信是心靈圣潔的鮮花，誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁。誠(chéng)信陶冶著我們高尚的情操，凈化了我們純潔的心靈，拓寬了我們博大的胸懷，帶給我們思想的啟迪。 誠(chéng)
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溝通是心靈與心靈之間的橋梁
溝通 溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默
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溝通心靈的橋梁—包容
溝通心靈的橋梁—包容 在生活中，人與人之間溝通很難，這是為什么呢？因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不能包容別人，不能有一個(gè)寬闊的胸懷。其實(shí)，學(xué)會(huì)包容并不難。 朋友，一個(gè)美麗而動(dòng)聽的字
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架起心靈溝通的橋梁
架起心靈溝通的橋梁，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 ［ 作者：張芙蓉 轉(zhuǎn)貼自：原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1370 更新時(shí)間：2006-3-30 文章錄入：admin ］ 蘇霍姆林斯基在《要相信孩子》中表達(dá)了一個(gè)樸素而富有人情
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普通話溝通心靈的橋梁
普通話溝通的橋梁
普通話是以北方方言為基礎(chǔ)方言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以典范的 現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的言語(yǔ)。也許我們深刻理解這句話的意義，然而，我們未必深刻地認(rèn)識(shí)到推廣普通 -
作文評(píng)語(yǔ)是溝通師生心靈的橋梁
作文評(píng)語(yǔ)是溝通師生心靈的橋梁 學(xué)生把作文交給老師,如同交出了一顆心,總是焦慮不安而又滿懷希望地等待老師的批改。因此,我們給學(xué)生作文下評(píng)語(yǔ)時(shí),不能輕率為之,三言兩語(yǔ),以
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班級(jí)博客，心靈溝通的橋梁
班級(jí)博客，心靈溝通的橋梁 當(dāng)今是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入了我們生活的各個(gè)方面。博客以其簡(jiǎn)單易用、及時(shí)發(fā)布、及時(shí)更新、管理方便、“零”技術(shù)障礙，的
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親子閱讀——溝通心靈的橋梁
親子閱讀——溝通心靈的橋梁 有一句話是這么說(shuō)的：給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子一個(gè)好的閱讀方法，給孩子十個(gè)好的閱讀方法，不如給孩子一個(gè)能陪他一
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溝通——架起心靈間的橋梁
溝通——架起心靈間的橋梁本學(xué)期接任02綜合（2）班，這個(gè)班級(jí)的原任班主任是他們的語(yǔ)文老師，年輕的小姑娘與學(xué)生感情極好，班級(jí)工作學(xué)科教育也不錯(cuò)，一夜之間換了學(xué)生們一點(diǎn)都不熟悉的
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架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 ——《老師,我想對(duì)您說(shuō)》教學(xué)體會(huì) 福建省安溪縣西坪鎮(zhèn)松巖小學(xué)校長(zhǎng)王金寅 一、課題產(chǎn)生背景、指導(dǎo)思想 小學(xué)高年級(jí)思想品德教學(xué)目標(biāo)之一：
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架起心靈溝通的橋梁.[精選五篇]
架起心靈溝通的橋梁 -----大塢鎮(zhèn)東陽(yáng)溫小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì) 春季質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束了,為了讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面的表現(xiàn),為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的
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架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 贛榆縣金山鎮(zhèn)石埠小學(xué) 程玉華 內(nèi)容摘要：溝通是一門藝術(shù)。一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問(wèn)題在很大程度上是溝通的問(wèn)題。教育中如果缺乏
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周記,溝通心靈的橋梁
周記，溝通心靈的橋梁 浙江省溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 范源清 郵編 325013 【內(nèi)容摘要】 教育教學(xué)的方式五花八門，教育的要求也日見(jiàn)其難，鑒于職高學(xué)生年齡特點(diǎn)和時(shí)代性特征，尤其
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溝通是理解的橋梁
溝通是心靈的橋梁
管理七部祁迎春
溝通是一門藝術(shù)，它直接影響著保安隊(duì)伍的健康發(fā)展。人際溝通的能力不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)和實(shí)踐中形成的。至此本人就保安隊(duì)伍管理中應(yīng)具備 -
語(yǔ)言是溝通的橋梁
語(yǔ)言是溝通的橋梁
語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與
