專題：古詩詞理解性默寫八下
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八下課外古詩詞理解性默寫（大全五篇）
《贈從弟（其二）》 （1）詩中描寫風狂的反復句是：風聲一何盛，松枝一何勁! （2）主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性! （3）詩中展示松柏意態從容、堅貞志節的詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。 （4）陳毅詩中寫
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八下語文古詩詞理解性默寫2[定稿]
八年級下冊語文古詩詞理解性默寫 1、《赤壁》杜牧 詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 2、《過零丁洋》文天祥 寫出國家和個人的境遇的詩句是：山
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古詩詞理解性背誦默寫[合集]
黃岡語文《中考說明》古詩詞理解性背誦默寫匯編 1.《題破山寺后禪院》（常建） 1．唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：。 2．大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們
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八下古詩文理解性默寫復習
八下古詩文理解性默寫復習
26 小石潭記
1、作者是怎樣發現小石潭的？（隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。）2、小石潭得名的由來。（全石以為底，近岸，卷石底以 -
八下詩詞理解性默寫(答案)
語文版八年級語文(下)古詩文名句理解性默寫練習一、《滿江紅》理解性默寫 （1）《滿江紅》表明作者對貴婦人的生活并不留戀，反而蔑視的句子是：四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。 苦
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初中語文古詩詞理解性背誦默寫
初中語文古詩詞理解性背誦默寫 七年級（上）理解性背誦默寫 ? （一）《觀滄海》（曹操） 1．《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 2．《觀滄海
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初中語文古詩詞理解性背誦默寫
語文古詩詞理解性背誦默寫 《錢塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
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初中古詩詞理解性默寫(含答案)
九年級（上）理解性背誦默寫 （一）《望江南》（溫庭筠） 1． 《望江南》中寫出了思婦孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情：梳洗罷，獨倚望江樓。 2．《望江南》中寫思婦盼夫未回失望
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初中古詩詞理解性默寫練習
初中古詩詞理解性默寫練習1. 《 雁 門 太 守 行 》 中 描 寫 敵 情 緊 急 ， 戰 事 迫 在 眉 睫 的 詩 句 是：。2．《山坡羊·潼關懷古》中揭示主旨的一句是：3．《別云間》表達英雄
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初中古詩詞理解性默寫練習
初中古詩詞理解性默寫練習1.《雁門太守行》中描寫敵情緊急，戰事迫在眉睫的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 2．《山坡羊潼關懷古》中揭示主旨的一句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。
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八下語文專題復習資料理解性默寫填空
1 八下語文期中專題復習資料理解性默寫填空 1.《與朱元思書》吳鈞 ⑴總領全文的句子是：風煙俱凈，天山共色。寫江上放舟自由情態的句子是：從流飄蕩，任意東西。 概括贊嘆富春江景
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八下語文理解性默寫詩詞句[模版]
1⑸觸景生情句，愛慕自然，鄙棄名利句： ， ； ， 。2《五柳先生傳》陶淵明 ⑴表現作者性格的句子是： ， 。 表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。⑵ 先生的三大志趣是： ， ， 。 ⑶文中，引用黔婁之
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人教版七年級下冊古詩詞理解性默寫
《木蘭詩》漢樂府 1、《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄。 2、《木蘭詩》中表現木蘭出征前緊張繁忙、周密有
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學生八年級上冊古詩詞理解性默寫
八年級上冊古詩詞理解性默寫（一）野望（王績）1、點明時間地點和事件，并表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：，。2、《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫
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八年級下古詩詞理解性默寫填空
人教版八年級下古詩詞理解性默寫填空
⒈奉獻是什么？奉獻是李商隱“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干 ”的堅貞不渝；奉獻是龔自珍“ 落紅不是無情物 ，化作春泥更護花”的人生態度 -
初中必背古詩詞理解性默寫
初中必背古詩詞理解性默寫 1、《觀滄海》中最能體現詩人博大胸懷的詩句是______________，______________。______________，______________。 2、《天凈沙 秋思》中點明主旨，道
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七年級上冊古詩詞理解性默寫含答案
七年級上冊古詩詞理解性默寫 一、《觀滄海》（曹操） 1.最能表達作者博大胸襟的是: 。 2.描寫草木景色的句子是：。 3.總寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：。 4.描寫詩人想象中
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古詩詞理解性默寫訓練題（大全五篇）
古詩詞理解性默寫訓練題 《酬樂天揚州初逢席上見贈》 1、詩中用典寓不平悵惘之意的詩句是 ， 。 2、詩中表現對未來充滿信心、飽含積極向上的人生哲理的名句是 ， 。（①喻含新生
