專題：古詩村居教案免費
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古詩《村居》教案
《村居》教案 教學目標： １、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ２、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 ３、能聯系課文內容理解詩句的意思，口述這首詩所描繪的情景。 ４、借
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《古詩兩首--村居》教案
《古詩兩首—村居》教案 〖課時目標〗 1、會認7個生字，會寫3個生字。2、學習古詩《村居》，理解詩意，有感情地背誦。 〖重難點〗 1、重點：識字寫字，背誦古詩 2、難點：理解詩意 〖教
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古詩兩首春曉、村居教案
4 古詩兩首 第一課時 談話導入 ①學了前面幾篇課文，你覺得春天是怎樣的？（指名說） ②古代的人也喜歡春天，他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天我們將學習兩首描寫春
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1 古詩兩首-《村居》教案（5篇）
1 古詩兩首—《村居》 教學目標 【知識技能】 1.能準確識讀生詞，認讀輕聲。能正確、規范地書寫8個生字，聽寫課后8個詞語。 2.有感情地朗讀、背誦詩歌。 【過程與方法】 培養學
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古詩《村居》教學設計
古詩《村居》教學設計 教學目標： 知識與技能： 1.正確、流利有感情的朗讀、背誦這首古詩。 2.了解古詩的大概內容，理解一些字的含義，體會詩中的韻律美。 3．正確認讀本課的7個生字，
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古詩村居教學設計
古詩《村居》教學設計 一年級級組 喬麗 教學目標： 【知識與能力】認識本課生字，會寫“忙”字，會認本課生字。正確流利地朗誦古詩、背誦古詩 【過程與方法】能用小組合作、朗讀
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村居教案
課題：村居 課型：新授課 第二課時 教學目標： 1、認識村、居、煙、童、散、忙七個生字， 2、會寫“忙”字， 3、正確流利的朗讀古詩、背誦古詩《村居》。 教學重難點： 重點：認識村、居
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《村居》教案
《村居》教學的新模式 古詩文是我們中華民族的國粹，作為中華民族的炎黃子孫，繼承和發揚祖國的文化遺產是我們義不容辭的任務。但是，由于古詩含蓄、講求意境等特點，小學生一提古
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古詩《村居》教學設計（大全5篇）
《村居》教學設計 教學目標: 【知識目標】 1、學會本課生字，了解生字組成詞語的大意。 2、正確流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。 【能力目標】 能聯系課文內容理解詩句的大
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村居教案5篇
村 居 教材分析： 《村居》是清代詩人高鼎寫的一首風景詩，全詩如一幅美麗的風俗畫：鄉村的二月，天氣暖和起來。春光明媚，和風麗日，青草生長，鳴鶯翩飛。春風吹動下，垂柳的枝條正拂著堤
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村居教案（精選19篇）
篇1：《村居》教案《村居》教案(7)一、激發情趣、導入課題春天到了,你們喜歡干些什么?清朝詩人高鼎居住在鄉下時就親眼目睹了兒童放學歸來,三五成群,迎著春風,放飛風箏的情景,
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清平樂村居教案
《清平樂·村居》教案 師：板書：清平樂 生：讀“清平樂” 師：（將題目補充完整）我們一起來讀讀題目。 生：讀“村居”。 師：讀了“村居”，你想到了什么？ 生：我想到了農村里的房子。 生：我想
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《村居》音樂教案
《村居》音樂賞析 一、活動目標： 1.通過身體動作的變化感知和掌握《村居》的節奏，節拍和變化規律。 2.幼兒音樂興趣的培養和獲得身體協調能力的提高。二、活動準備： 下載曲
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清平樂村居教案
清平樂村居 執教：東海縣實驗小學姚彩霞 范圍：省中青年教師閱讀大賽 地點：東海縣海陵影劇院 承辦：東海縣教育局 教材分析： 這首詞是南宋愛國詞人辛棄疾的傳世佳作。他給我們描繪
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《村居》、《詠柳》教案
1. 古詩二首 第一課時 學習目標 1. 學會本課的生字、新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.想象畫面，感受春天的美好，體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。 學習
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清平樂村居教案
《清平樂村居》教學設計 教學目標： 1. 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2. 能通過看插圖、聯系句子、結合生活實際等方法理解這首詞的意思。 3. 知道詞的有關知識，感
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《清平樂村居》教案
《清平樂村居》教案 www.tmdps.cn 教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、通過朗讀，聯想，感悟詞中田園生活的意
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清平樂村居教案
清平樂 村居 一、導入新課，理解課題。 1．師：同學們，我們中華民族歷來被稱為“詩詞國度”。老師知道你們已經積累了不少膾炙人口的好詩，誰愿意給大家來背誦自己最喜歡的一首詩。
