專題：高頻電子線路試卷b
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高頻電子線路試卷(B)
高頻電子線路 一、填空題（1分×30個空=30分） 1．通常將攜帶有信息的電信號稱為 調制信號 ，未調制的高頻振蕩信號稱為 載波 ，通過調制后的高頻振蕩信號稱為 已調信號 。 2．丙類諧振
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高頻電子線路試卷1（最終定稿）
高頻電子線路 2008- 2009學年 第 一 學期 課程 高頻電子線路(A)卷 班級 姓名 學號 得分 一、 填空題（1分×30個空=30分） 1. LC串聯諧振回路Q值小， 回路選擇性 越差 。 2. 諧
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低頻電子線路試卷四
模擬綜合試卷四 一．填空題 1．晶體管從結構上可分成 和 兩種類型，根據半導體材料不同可分為 和 管。它們工作時有 和 兩種載流子參與導電，常稱之為雙極型晶體管。 2．在晶體管組成
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高頻電子線路習題
第四章 高頻功率放大器 Vbz?1V,g?10mA/V,4-1）若非線性特性用折線近似表示，如題圖4-1所示，Vbb??2V,偏壓I,I,I.激勵電壓U?5.2V。求電流i的各個分量幅度012若要加大I1，應怎樣改動Vbb和U？
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2013電子線路工作計劃
2013年春高二年級《電子線路》
教學工作計劃
一、 指導思想
為全面完成年級組下達的各項教學任務，結合學生實際和本學科特點，制訂本計劃。
二、 教學任務目標
1、 復習完教材 -
電子線路CAD實驗報告
湘南學院 學生實驗報告 課程名稱：電子線路 CAD 專業班級：11 級電信*班學號： ************** 姓名：所屬院部：湘南學院物電系 指導老師： 戴勤 2012---2013 學年 第 2學期 湘南學院
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模擬電子線路試題
模擬電子線路一、單項選擇題1、PN結加正向電壓時，空間電荷區將（A）。A．變窄B．不變C．變寬D．不確定2、在雜質半導體中，多數載流子的濃度主要取決于（C）。A．溫度B．摻雜工藝的類型C．雜質濃度D．晶
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實踐教學大綱《高頻電子線路》
《高頻電子線路》實驗教學大綱 課程編號:090095 課程名稱：高頻電子線路 英文名稱：High-Frenquency Electronic Circuit 課程類型: 專業基礎課 總 學 時：60 講課學時：42 實驗學時
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通信電子線路自測題
1.5 自測題 1.填空題 (1)一個完整的通信系統應包括_____，_____，_____，_____，_____。 (2)助在接收設備中，檢波器的作用是_____。 (3)調制是用一音頻信號控制載波的_____，_____，_____
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電子線路CAD實驗報告
電子線路CAD實驗報告 實驗序號： 1 實驗名稱：AltiumDesigner基本操作 實驗日期： 2.20 專業班級：15電科 姓名： 張華城 成績： 一、實驗目的： 了解AD軟件繪圖環境，各個功能模塊的作用，各
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電子線路課程設計（合集5篇）
電子技術基礎課程設計 §1 電子系統設計基礎知識 電子系統通常由四部分組成，輸入電路，變換、控制運算電路，輸出電路和電源。 圖1 電子系統框圖 輸入電路接收被測或被控對象的有
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電子線路實驗總結報告
電子線路基礎實驗總結報告 總結一——實驗原理篇 基礎實驗 1、認識常用電子器件 （1）電阻色環識別： 色環標示主要應用圓柱型的電阻器上，如：碳膜電阻、金屬膜電阻、金屬氧化膜電阻
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高頻電子線路收音機課程設計
高頻電子線路 課程設計報告 系 （部）： 三 系 專 業： 通信工程 班 級： 11級（1）班 姓 名： 陳 學 號： 201103061 成 績： 開課時間： 2012-2013 學年 2 學期 指導老師： 陳飛 李海霞 一、設計題
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武漢鐵路職業學院電子電器工程系試卷-高頻電子線路B卷
武漢鐵路職業技術學院考試卷B 卷科目： 高頻電子線路 考試時間： 09-10-2期末一、判斷題（將下列各題正確答案填入括弧內，1’×10=10分）（）1、高頻信號通常是指，頻率大約為300KHz－30MHz的
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高頻電子線路實驗心得20091105773
高頻電子線路實驗總結 20091103655 王志爽 實驗一 高頻小信號調諧放大器實驗 +12C13104J1W4100KC12R2315KTP3Q13DG6J5TH6C11104Q23DG6R154.7KR5470C6104R16470C19104TP6C15
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2021電子線路實習心得[本站推薦]
電子線路是電子信息類專業的重要課程，電子線路實習對培養電類應用型本科專業學生理論聯系實際及動手能力起到了重要的作用。下面是小編為大家整理的2021電子線路實習心得，希望
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《電子線路CAD實驗》考試
一、利用電路CAD軟件進行電路原理圖和印制板圖綜合設計。
要求：
1.任意MCU的電路圖，焊盤數量不低120個，器件種類不少6種。
2.電路圖連接正確；
3.正確使用畫電路圖工具；
4.正確設 -
電子線路CAD實習報告
電子線路CAD實習報告 一 、實習目的： 通過理論學習首先使掌握基本電路原理圖的設計方法與電路原理圖元件符號的制作方法。同時掌握印刷板圖的概念、印刷板圖的設計的基本方法
