專題：高考語(yǔ)言得體專項(xiàng)復(fù)習(xí)
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2018屆高考語(yǔ)文語(yǔ)言得體專項(xiàng)訓(xùn)練
語(yǔ)言得體專項(xiàng)訓(xùn)練一 1、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A. 對(duì)于有興趣投資木王山森林公園建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。 B. 拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不
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2018年高考語(yǔ)文沖刺----語(yǔ)言得體專項(xiàng)
2018年高考語(yǔ)文沖刺----表達(dá)得體專項(xiàng) 1、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A.學(xué)生會(huì)主席對(duì)校長(zhǎng)說：“藝術(shù)節(jié)將于明天開幕，懇請(qǐng)校長(zhǎng)撥冗惠顧，并致開幕辭。” B．“祝賀李主任忝任學(xué)科互
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高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練
高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練 1.措辭得體的一項(xiàng)是（） A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國(guó)震悼。 B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 C.中國(guó)政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)
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語(yǔ)言得體高考復(fù)習(xí)公開課教案（合集5篇）
《語(yǔ)言得體》公開課教案
騰大教育孟老師
（2012.2.26）一、故事引入：
1、說孩子要死的人為何遭暴打？（說話不分場(chǎng)合）
一家人家生了一個(gè)男孩子，全家人高興極了。小孩滿月的時(shí)候，家人把小 -
語(yǔ)言得體高考復(fù)習(xí)公開課教案（精選五篇）
《語(yǔ)言得體》公開課教案 陳在應(yīng)一、故事引入： 1、說孩子要死的人為何遭暴打？（說話不分場(chǎng)合） 一家人家生了一個(gè)男孩子，全家人高興極了。小孩滿月的時(shí)候，家人把小孩抱出來給客人看—
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2019備考高考語(yǔ)言得體
高考"語(yǔ)言得體"考點(diǎn)設(shè)置及答題方略 【考點(diǎn)解讀】 在語(yǔ)言運(yùn)用類試題中，“語(yǔ)言得體”是重要的考查內(nèi)容之一。高考《考試說明》對(duì)語(yǔ)言表達(dá)“得體”的要求是能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言，符
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2018年高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)限時(shí)練：語(yǔ)言得體（精選多篇）
2018年高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)限時(shí)練：語(yǔ)言得體 (限時(shí)：40分鐘) 1．下面各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是(3分)( ) A．王主編說：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請(qǐng)批評(píng)，請(qǐng)惠存！” B．拜讀了您的大作，
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課題：中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——語(yǔ)言的得體
課題:中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——語(yǔ)言的得體課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.熟悉語(yǔ)言得體的概念及其影響因素。2.語(yǔ)言表達(dá)要做到得體。3.說得體話，作文明人。教學(xué)重點(diǎn)：理解影響語(yǔ)言得體的因
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2018年高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練
備考2018語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練二學(xué)部選編 學(xué)科負(fù)責(zé)人 姚俊飛 1.措辭得體的一項(xiàng)是（ ） A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國(guó)震悼。 B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。
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2018年高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練
2018年高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練 1.措辭得體的一項(xiàng)是（ ） A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國(guó)震悼。 B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 C.中國(guó)政府歷來主張，地區(qū)間
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2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言得體題原創(chuàng)課件
7、下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是( ) A．奉上拙著一本。鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤在所難免，敬請(qǐng)斧正。 1、下列各組對(duì)話中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) B．學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校
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高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案：語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體
高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案：語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體 一、考點(diǎn)解說 [目標(biāo)指導(dǎo)] （一）考綱對(duì)語(yǔ)病的考查要求 《考試說明》在“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”中明確提出“語(yǔ)言的運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體”
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2018屆高考語(yǔ)言得體專題練
2018屆高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專題練 2018年1月15日 1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）【新課標(biāo)Ⅰ】 A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)
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2018年高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練（精選5篇）
語(yǔ)言運(yùn)用得體專項(xiàng)訓(xùn)練38題 1.措辭得體的一項(xiàng)是（ ） A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國(guó)震悼。 B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 C.中國(guó)政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以
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高考復(fù)習(xí)語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體教學(xué)案
高考復(fù)習(xí)語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體教學(xué)案一、考綱要求 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 語(yǔ)言表達(dá)的“簡(jiǎn)明”指能夠刪除冗余信息以及消除歧義；“連貫”指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序，注意前后
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2018年高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)限時(shí)練：用語(yǔ)得體
2018年高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)限時(shí)練：用語(yǔ)得體 (限時(shí)：40分鐘) 1．下面各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是(3分)( ) A．王主編說：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請(qǐng)批評(píng)，請(qǐng)惠存！” B．拜讀了您的大作，
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語(yǔ)言得體專題
中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——語(yǔ)言的得體 課型:復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo): 1. 熟悉語(yǔ)言得體的概念及其影響因素。 2. 語(yǔ)言表達(dá)要做到得體。 3. 說得體話，作文明人。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解影響語(yǔ)
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語(yǔ)言得體
高三復(fù)習(xí)研討專題——語(yǔ)言得體 滕明希 導(dǎo)語(yǔ)：2007年4月19日播出的《藝術(shù)人生》，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛
