專題：高二語文種樹郭橐駝傳
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《種樹郭橐駝傳》
《種樹郭橐駝傳》 教學目的：了解本文的雜文筆法和巧用對比的藝術特色。 確切理解文中的關鍵詞句，注意詞類活用和通假現象 課時安排：一課時 教學過程： 一． 與學生交流關于柳宗元的
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種樹郭橐駝傳 教案
種樹郭橐駝傳 教學目標： 1、了解寫作背景，理解本文借種樹人之口闡發的為官治民的道理。 2、體會本文寓言式人物傳記委婉、含蓄的諷諫特點及對比與映襯的寫法。 3、掌握“僂”
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種樹郭橐駝傳課堂實錄★
《種樹郭橐駝傳》課堂實錄 師：今天我們要上柳宗元的一篇文章，誰上來把課題寫下。 （生板書課題：種樹郭橐駝傳） 師：她在寫課題的時候同學們自己也再比劃一下。我發現我剛抽查的兩本
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《種樹郭橐駝傳》教案
《種樹郭橐駝傳》教案 單元學習重點 、熟讀、背誦文，理解文思想內容，歸納文言文常用虛詞的意義或用法。 2、弄清“說”“賦”“疏”“傳”四種文體的內涵，結合其文體特點，理解文
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種樹郭橐駝傳教案（精選合集）
《種樹郭橐駝傳》導學案 柳宗元 編輯：高二語文組 2009-10-8 一、 學習目標 （一）知識教學點 1、了解作者及文章的思想內涵。 2、掌握“類、固、致、易”等實詞的多義性和“且、
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種樹郭橐駝傳教案
單元學習重點1、熟讀、背誦，理解思想內容，歸納言常用虛詞的意義或用法。2、弄清“說”“賦”“疏”“傳”四種體的內涵，結合其體特點，理解的思想內容。3、初步學會區分虛實，辨析
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高中語文 24種樹郭橐駝傳
高二語文組 種樹郭橐駝傳 ●教學目標 1.了解柳宗元的生平及作品寫作背景。 2.積累“優、業、蕃、舒、顧”等文言實詞的含義。 3.歸納“雖、因、且、焉”等虛詞的義項。 4.
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種樹郭橐駝傳(學案)（5篇模版）
1. 種樹郭橐駝傳 柳宗元 文題解說 記種樹的人郭橐駝。題目點明了文體是一篇傳記，主人公是一位姓郭的駝背，他的職業是種樹。 作者簡介 柳宗元（773—819），字子厚，唐代文學家、哲學家
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種樹郭橐駝傳教案--柳宗元
《種樹郭橐駝傳》教案 第一教時 一、導入 1、導語： 古人勤于植樹，樹木造福于古人。因而激發了歷代文人墨客的詩意，他們常對喜愛的樹題詩吟詠。東晉陶淵明在歸隱后就專門在房前
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種樹郭橐駝傳 完美教案
《種樹郭橐駝傳》教學設計 一、教學目標 1．掌握“僂”等文言實詞的意義，歸納文中出現的詞類活用、特殊句式等文言知識點。 2．學習課文中對比與類比的手法。 3．了解“養民”治國
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種樹郭橐駝傳(仿寫)
種樹郭橐駝傳（仿寫） 問者曰：“以子之道，移之教育，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，教育，非吾業也。然吾居家，見父母好督其子，若甚助焉，而卒以禍，旦暮長來而誡曰：”父命促爾學，母命助爾長，一說而
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種樹郭橐駝傳教學反思
作文一：種樹郭橐駝傳教學反思 柳宗元的《種樹郭橐駝傳》比較簡單，所以我采用了第一課時解決基礎知識，第二課時賞析課文內容，第三課時學習轉化論據。 這個學期也是學案教學。
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種樹郭橐駝傳文言文翻譯
《種樹郭橐駝傳》是唐代文學家柳宗元的作品。這是一篇兼具寓言和政論色彩的傳記文，也是一個諷喻性極強的寓言故事。下面，小編為大家分享種樹郭橐駝傳文言文翻譯，希望對大家有所
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種樹郭橐駝傳教案5篇
●教學目標 知識目標 1．了解柳宗元的生平及作品寫作背景。 2．積累“優、業、蕃、舒、顧”等文言實詞的含義。 3．歸納“雖、因、且、焉”等虛詞的義項。 能力目標 1．訓練學生自
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《種樹郭橐駝傳》讀后感1000字
《種樹郭橐駝傳》讀后感1000字原創： 晃蕩世界的《種樹郭橐駝傳》是唐代著名散文家，"唐宋八大家"之一柳宗元所著的一篇流傳千古的散文。歷代各種古文選本多選入此文。橐（tuó）駝
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《種樹郭橐駝傳》教學設計
《種樹郭橐駝傳》教學設計 教學目標 1、感受橐駝的人物形象 2、掌握“名”等實詞、歸納“雖”、“因”、“且”幾個重點虛詞的用法。 3、體會本文委婉、含蓄的諷諫特點及對
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《種樹郭橐駝傳》公開課教案
《種樹郭橐駝傳》 一、導入 學習文言文，首先要過好語言關。這篇文章共490余字，注解有60多處，大家預習時應該能讀懂課文。讀文言文時要特別注意文中的重點實詞、虛詞，掌握它們的
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《種樹郭橐駝傳》注譯新解
《種樹郭橐駝傳》注譯新解 柳宗元《種樹郭橐駝傳》近幾年選入高中語文必修課本，有幾個注釋放入原文理解很讓人困惑，還有再推敲的必要。筆者試作新解，愿方家訂正。1．植木之性：種樹
