專(zhuān)題：兒童詩(shī)晨誦
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晨誦兒童詩(shī)
一級(jí)必誦兒童詩(shī) 1.花朵 圣野 星星， 是夜空的花朵。 焰火， 是節(jié)日的花朵。 我們， 是祖國(guó)的花朵。 2.風(fēng) 風(fēng)兒喜歡開(kāi)玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，當(dāng)作飛碟空中拋。 3.小
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【三年級(jí)晨誦】?jī)和?shī)
中山市小欖廣源學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文課程整合資料 1.《夢(mèng)》 【中國(guó)】張金美 夢(mèng)像一條小魚(yú)， 在水里游來(lái)游去， 想捉他， 他已經(jīng)跑了。 夢(mèng)像一滴雨， 從天上掉下來(lái)， 想去揍他， 他已經(jīng)著地了
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一年級(jí)晨誦材料
（ 一年級(jí)晨誦材料） 目 錄 （一）、動(dòng)物篇 1.小老鼠上燈臺(tái) 2.一個(gè)蛤蟆一張嘴 3.十二生肖歌 4.支起鑼鼓唱起來(lái) 5.螢火蟲(chóng) 6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星地上釘 8.小叭狗上南山 （二）、知識(shí)
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秋天晨誦
全都喜歡上 金子美玲 我好想喜歡上啊， 這個(gè)那個(gè)所有的東西。 比如蔥，還有西紅柿，還有魚(yú) ， 我都想一樣不剩地喜歡上。 因?yàn)榧依锏牟耍际?媽媽親手做的。 我好想喜歡上啊， 這個(gè)那
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二年級(jí)晨誦
晨誦課教案《爸爸》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀。 2、感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌的意境。 3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌用夸張、比喻的描寫(xiě)手法。教學(xué)流程： 一、開(kāi)啟詩(shī) 師：孩子們，早上好！ 生：老師，早上
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晨誦5則范文
晨誦：是讓孩子擁抱晨曦，相約黎明，用優(yōu)美的詩(shī)歌，師生美妙的誦讀，開(kāi)啟一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。晨誦不應(yīng)讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)注重積累，讓孩子通過(guò)美麗的誦讀，陶冶情操，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。 在這
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晨誦體會(huì)
今日在上網(wǎng)讀了郝玉梅《與黎明共舞——新教育實(shí)驗(yàn)晨誦課程介紹》的講座我感受頗深。她告訴我們，晨誦的目的主要不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在
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晨誦 教案最新
晨誦 教案 一： 同學(xué)們，今天有領(lǐng)導(dǎo)，老師想聽(tīng)聽(tīng)咱班同學(xué)是怎樣吟誦一首首美妙的詩(shī)歌的。所以我們就把明天的晨誦課搬到今天的課堂。 ? 老師：美好的午后時(shí)光到來(lái)了， ? 太陽(yáng)漸漸溫
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晨誦心得
一年級(jí)學(xué)生晨誦課 讓詩(shī)歌與孩子建立起關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，豐富兒童當(dāng)下的生命，在晨誦過(guò)程中孩子與詩(shī)歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗(yàn)詩(shī)歌的豐富性，也在于通過(guò)晨誦，既養(yǎng)成一
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晨誦工作總結(jié)
晨誦工作總結(jié)
時(shí)光如梭，眨眼間我們已經(jīng)走在新教育路上一年有余。回首這一年的晨誦午讀之旅，有欣喜有收獲，但仍然有困惑，各種滋味交織在一起涌上心頭。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下： -
晨誦經(jīng)驗(yàn)交流
讓我們慢慢晨誦 A篇一年級(jí)兒童剛從幼兒園邁入小學(xué)，我們可以從童謠、兒歌開(kāi)始起步，吟唱“搖啊搖，搖到外婆橋……”“小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”這樣一些輕松有趣的童謠，實(shí)現(xiàn)
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晨誦教案
晨誦《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、開(kāi)啟黎明 明媚的晨光擦亮了黎明，讓我們?nèi)w起立，調(diào)整好呼吸，一起來(lái)迎接新的一天。 開(kāi)啟詩(shī)（一）我們就是春天的小鳥(niǎo)，迎著朝陽(yáng)，放開(kāi)歌喉，在芬芳的
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晨誦總結(jié)（精選）
晨誦總結(jié) 冬去春來(lái)，時(shí)光飛逝，不變的是我們追隨新教育的腳步，不為功名利祿，不為世人贊揚(yáng)，只為心中的那一腔熱血，激情飛揚(yáng)！ 又是一年春來(lái)到，又是桃李滿(mǎn)園時(shí)，我們踏上新教育的征程轉(zhuǎn)眼已
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晨誦《跌倒》
晨誦跌倒教案 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生初步了解晨誦。 2、采用多種形式的引讀，讓學(xué)生掌握朗讀的技巧。 3、朗讀《跌倒》，培養(yǎng)學(xué)生在困難前面堅(jiān)強(qiáng)的意志。 三、晨誦過(guò)程
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三年級(jí)晨誦（★）
三年級(jí)第一周晨誦 《春天的門(mén)縫里》教學(xué)設(shè)計(jì) 春天的門(mén)縫里袁秀蘭 春天的門(mén)縫里， 藏著鵝黃的小草芽?jī)海?藏著嫩綠的小樹(shù)芽?jī)海?藏著粉紅的花苞苞。 小鳥(niǎo)飛來(lái)了，唱著快樂(lè)的歌兒。
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晨誦教案
教案 1、大雁顧城 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生熟讀成誦。 2、讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。3、引導(dǎo)孩子根據(jù)句式自編詩(shī)歌。 二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟讀成誦。 三、教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)
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晨誦教案
《打雷了》教學(xué)設(shè)計(jì) 打雷了 轟隆隆，打雷了， 好象顆顆炮彈炸。 小狗嚇得鉆床下， 小貓嚇得喊媽媽。 只有小鴨膽子大， 拍著翅膀笑哈哈。 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀兒歌。 2、有
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晨誦教案定稿
晨誦《聲音》教案 一、晨誦設(shè)計(jì)說(shuō)明 1、詩(shī)歌分析 這是一首充滿(mǎn)童真童趣的小詩(shī)，生動(dòng)形象，讀來(lái)朗朗上口。小詩(shī)用簡(jiǎn)短而精煉的語(yǔ)言，通過(guò)優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)描述了各種各樣的聲音。通過(guò)這
