專題：二年級數學表內乘法二
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二年級數學上冊表內乘法二2教案
表內乘法（二） 學習目標： 1、在具體情境中，鞏固1～9的乘法口訣，進一步理解乘法的意義 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口訣解決乘法問題，培養初步的
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二年級數學上冊表內乘法二教案五篇范文
表內乘法（二） 課型：新授課。 教學目標： 1、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 2、在具體情境中，學會6的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。 教學重點：經歷6乘法口訣的
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二年級數學上冊表內乘法二練習教案
表內乘法（二）練習課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口訣解決
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二年級數學上冊表內乘法二回顧與整理教案
表內乘法（二） 回顧與整理 課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6～9的乘法口訣，進一步理解乘法的意義 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口
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二年級數學上冊表內乘法口算練習題
二年級數學上冊表內乘法口算比賽 班級： 姓名： 9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 6×9= 3×6= 8×5= 7×9
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二年級數學第四單元 表內乘法 (一)
第四單元 表內乘法 （一） 一、看誰得到的水果多。 二、連一連 三、看圖填空。 □×□=□ □×□=□ 口訣： 2、6+6+6+6+6=□×□ □×5=□ □×□=16 □×□=12 3、一個加數是2，
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二年級數學上冊《表內乘法》復習學案
二年級數學上冊《表內乘法》復習學案 教學內容： 本P101、103、104、10頁。 學情分析：通過復習表內乘法，使學生對所學習的表內乘法知識有比較系統的認識，能熟記全部的乘法口訣，并
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二年級數學上冊《表內乘法》教學反思
通過一年級的學習，學生已經積累了一些解決問題的方法、策略，能解決簡單的加減法的實際問題。這節課的教學“幾個幾相加是多少的乘法應用題”是教材第一次出現，這將是今后學習復
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表內乘法(二)教案及反思
二上第六單元 表內乘法（二）教案及反思 課本第72頁課時1授課時間教學目 標1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣正確進行計算。3、
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《表內乘法二》教學反思
《表內乘法二》教學反思 學生在學習7--9的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所了解，但7--9的乘法口訣句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習
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小學數學二年級《表內乘法(一)》教學反思
表內乘法（一）教學反思 昌樂縣紅河鎮 朱漢小學 高懷娟 在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓
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二年級數學上冊_表內乘法(二)_回顧與整理教案_青島版
表內乘法（二） 回顧與整理 課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6～9的乘法口訣，進一步理解乘法的意義 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口
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表內乘法(一)
表內乘法 表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、
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淺談表內乘法教學
淺談表內乘法教學 楊莊鋪小學 李召貴 表內乘法是小學數學二年級上冊的重要內容，也是整個乘法運算的基礎，其重要性自然是不言而喻。在教學中教師也要求孩子了解乘法口訣的來源，
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表內乘法(一)
中心校青年教師教學設計大賽 教學設計寫作體例 （請勿修改格式） 【標題】 人教版二年級上冊數學第四單元《表內乘法（一）》的教學設計。 【署名】 【正文】 一、設計理念 根據新課
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表內乘法(一)
單元教學內容：乘法的初步認識；2～6的乘法口訣和乘加、乘減式題；解決簡單實際問題。 單元教學目標： 1、通過動手操作等活動，使學生能夠正確理解乘法的含義。 2、認識乘號、因數，會讀
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二年級表內乘法口算練習題（精選五篇）
二年級數學乘法口算練習題1 1×3= 5×9= 9×5= 5×7= 3×2= 7×2= 1×3= 1×9= 2×6= 2×7= 7×5= 3×4= 8×1= 3×8= 2×6= 9×5= 5×9= 7×9= 8×6= 1×9= 7×6= 4×4= 2
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二年級表內乘法二例5說課稿
二年級表內乘法二例5說課稿 二年級表內乘法二例5說課稿 各位老師：大家好！ 今天我說課的內容是：人教版二年級數學上冊84頁表內乘法二例5解決問題，下面我將從以下幾個方面說說我
