專題：大自然的文字第二課時
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《大自然的語言》第二課時教案
《大自然的語言》第二課時教案 教學目標： 1、學會本課8個生字和要求掌握的新詞，認讀8個字，認識米字旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練背誦課文。3、通過學習課文
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大自然的文字第二課時-教學教案
導入新課 同學們，大自然就好像是一部書，也有自己獨特的“文字”，要想認識和了解自然，首先要學習和掌握這些“文字”請同學們交流自己仿寫的有大自然知識的小文章，看誰的文章仿寫
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大自然的文字 第二課時教學設(shè)計
第二課時 教學內(nèi)容: 課時編號：細讀課文 課時目標: 理解課文內(nèi)容，知道大自然中充滿各種知識，激發(fā)學生觀察、了解、探索大自然的思想感情。 教學過程: 一、復習舊知聽寫詞語 小
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《24、大自然的文字》第二課時5篇
《24、大自然的文字》教學設(shè)計 蕪湖市二壩龍泉小學 莫珍珍 第二課時 【課時目標】 1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。通過讀課文了解課文舉了那些例子說明”認識大自然文字對
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《大自然的秘密》教學設(shè)計(第二課時)（五篇）
《大自然的秘密》教學設(shè)計（第二課時）一、教學目標
1．有感情地朗讀課文，品析詞語，感悟作者用詞準確，精妙。
2．抓住重點語段，前后聯(lián)系，讀懂作者所揭示的自然之道。
3．求本溯源，引領(lǐng)學生與 -
秋天第二課時
1、秋天第二課時 教學目標：1.讀懂每一句話，用“秋天”練習口頭造句。 2.認識3個新偏旁，學寫4個生字。 3理解課文內(nèi)容，背誦課文。 一、復習詞語 1．開火車讀詞語卡片。 秋天 天氣
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推敲(第二課時)
第二課時 課時目標： 學習課文，了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 教學過程： 一、談話導入，復述“推敲”的故事1．同學們，今天
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吃水不忘挖井人第二課時
9、吃水不忘挖井人第二課時 [教學目標] 1、充分調(diào)動學生的積極性，以學生為主體，圖文結(jié)合，引導自讀。抓住關(guān)鍵詞語細細品讀，理解課文，體會思想。 2、了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦
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丑小鴨第二課時
第二課時一、復習詞語，初悟文情1、這節(jié)課我們繼續(xù)學習《丑小鴨》，看，有幾個老朋友來迎接我們了，你還認識他們嗎？
課件出示：暖烘烘蛋殼又大又丑欺負討厭孤單譏笑追趕驚奇羨慕蘆葦凍 -
海倫凱勒(第二課時)[范文]
海倫?凱勒（第二課時）
【教學目標】
1．正確流利、有感情地朗讀課文，在語言環(huán)境中理解“傾訴、甘霖、如饑似渴、傾注、不屈不撓”等詞義，體會關(guān)鍵詞的表達作用。
2．掌握文中雙引號的 -
海倫凱勒第二課時
第二課時
教學內(nèi)容：精讀課文
課時目標：
1、通過精讀， 品味文中詞語，句子所表達的海倫的內(nèi)心世界。
2、了解海倫不畏艱辛，刻苦學習的事跡，學習海倫不屈不撓的學習精神和生活態(tài)度。 -
海倫凱勒第二課時
第二課時
教學目標：有感情地朗讀課文能結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義。憑借課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學習精神。
教學過程：
一、復習： 課文主要寫了海倫哪些事情？
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十八歲和其他第二課時
寧海外國語學校高一語文導學案2010至2011學年
師生共用導學案年級：高一學科：語文執(zhí)筆：萬嬌杰 審核：語文組
內(nèi)容：十八歲和其他（第二課時）課型：新授使用時間：2010年9月【學習目標】1、 -
秦兵馬俑第二課時
第二課時
教學內(nèi)容：精讀課文
課時目標
1、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。
2、憑借課文的語言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化 -
第二課時前言
第二課時
第一章走進物理世界大門
前言、學法指導
【教學目標】
（1）分析物理教材的特點，總結(jié)歷屆同學們學習物理的方法技巧。鼓勵大家對于新的科目在繼續(xù)發(fā)揚認真學習的同時，更 -
依依惜別第二課時
第二課時（為母校做點事） 教學目標 1．用寫倡議書、建議書、演講稿、書信等方式表達自己對母校、老師的情感。 2．制訂實踐性活動計劃，為母校建設(shè)出力。 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入
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桃花心木(第二課時)（精選）
《桃花心木》第二課時 設(shè)計：深圳 范偉洲一、品讀課文，質(zhì)疑種樹。
同學們，我們一般的人種花、種菜、種稻子都要按時澆水、施肥、除草，這些對花草來說是必須的。而《桃花心木》這 -
詹天佑第二課時
《詹天佑》第二課時教學設(shè)計
【教學目標】１、通過詹天佑克服勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人字形”鐵路等困難，體會詹天佑是個杰出、愛國的工程師。
２、順著詹天佑設(shè)計挖隧道和“
