專題：大學(xué)生社會(huì)心態(tài)
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大學(xué)生就業(yè)心態(tài)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告（大全）
社會(huì)調(diào)查報(bào)告
調(diào)查目的：調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，并分析其就業(yè)心理
調(diào)查方法：訪談法
調(diào)查時(shí)間：2011.5
調(diào)查內(nèi)容：被試當(dāng)前的就業(yè)心態(tài)
就業(yè)是大學(xué)生走向社會(huì)的第一步，是人生中真正開 -
大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的社會(huì)心態(tài)
從2008年開始我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制逐漸強(qiáng)化，但由于金融風(fēng)暴的發(fā)生，嚴(yán)重地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢(shì)。在金融危機(jī)給中國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)帶來(lái)不利影
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大學(xué)生就業(yè)心態(tài)范文合集
大學(xué)生就業(yè)心態(tài) 俞敏洪 新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng) 主題：大學(xué)生就業(yè)心態(tài) 俞敏洪：各位同學(xué)，各位朋友大家好！感謝今天邀請(qǐng)我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)。我就自
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大學(xué)生就業(yè)心態(tài)
大學(xué)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查報(bào)告市場(chǎng)營(yíng)銷81鄒源孟會(huì)計(jì)92薛亞嬌 市場(chǎng)營(yíng)銷81譚志娟工商管理91沈浩錦 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)91袁浩茹摘要：大學(xué)生就業(yè)是現(xiàn)在社會(huì)非常關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，就業(yè)難，害怕就業(yè)
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大學(xué)生心態(tài)調(diào)查報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告
調(diào)查概況
2009年,在院系老師同學(xué)的幫助下,我們隨機(jī)抽取了吉林市轄區(qū)幾所高校的應(yīng)屆本科畢業(yè)生1300名,涉及文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)等九大學(xué)科門 -
大學(xué)生就業(yè)心態(tài)
大學(xué)生就業(yè)心態(tài) 作為一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中容易出現(xiàn)各種不良心態(tài)和心理誤區(qū)深有感悟，這些不良心態(tài)和心理誤區(qū)，也曾經(jīng)深深地困擾著我，使我在就業(yè)過(guò)
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當(dāng)前社會(huì)心態(tài)分析
當(dāng)前社會(huì)心態(tài)分析 社會(huì)心態(tài)是指一定社會(huì)環(huán)境條件下，社會(huì)成員對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)狀的心理感受和情緒反應(yīng)，具有顯著的大眾性和彌漫性。近年來(lái)，全國(guó)發(fā)生了多起針對(duì)兒童、女性或其他無(wú)辜
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當(dāng)代大學(xué)生如何培育健康的社會(huì)心態(tài)（精選多篇）
當(dāng)代大學(xué)生如何培育健康的社會(huì)心態(tài)？理想目標(biāo)：借個(gè)梯讓我登天
有一個(gè)明確的理想和切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，是保持良好心態(tài)的重要前提。有抑郁或焦慮心理的學(xué)生，往往是缺乏理想和目標(biāo)， -
淺議中國(guó)國(guó)情之社會(huì)浮躁心態(tài)
淺議中國(guó)國(guó)情之社會(huì)浮躁心態(tài) 引言 當(dāng)下中國(guó)處在一個(gè)浮躁的時(shí)代：不愿孤獨(dú)地埋頭做事，懷有僥幸心理；盼著買張彩票，就能撞上天上掉餡餅的美事；盼著參加選美、選秀，一夜之間“成為名人
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對(duì)社會(huì)心態(tài)的認(rèn)識(shí)（最終定稿）
社會(huì)心態(tài)是社會(huì)成員對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)狀的心理感受和情緒反應(yīng)，是一個(gè)社會(huì)文明程度的“晴雨表”。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這既是一個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是一個(gè)矛盾凸顯期。
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如何培養(yǎng)大學(xué)生健康心態(tài)（推薦）
像向日葵般地生活
——從就業(yè)狀況的角度淺談大學(xué)生如何培養(yǎng)健康社會(huì)心態(tài)
一．什么是社會(huì)心態(tài)
社會(huì)心態(tài)，是反映特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對(duì)社會(huì)生活有廣泛影響的思想趨 -
大學(xué)生如何擺正就業(yè)心態(tài)
大學(xué)生如何擺正就業(yè)心態(tài)
馬上就畢業(yè)了，我們應(yīng)該如何擺正就業(yè)心態(tài)呢？聽過(guò)李存益校長(zhǎng)的演講之后，有一定的主見了，知道如何在畢業(yè)之后，在面對(duì)就業(yè)時(shí)，如何擺正自己的心態(tài)。
如今，每年的 -
塑造和諧的社會(huì)心態(tài) [大全5篇]
社會(huì)心態(tài)是指人們?nèi)粘５那楦星榫w狀態(tài)和精神面貌，塑造和諧的社會(huì)心態(tài)。和諧的社會(huì)心態(tài)是指理性、自信、務(wù)實(shí)、平和的社會(huì)心態(tài)。和諧的社會(huì)心態(tài)是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的重要社會(huì)心
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社會(huì)焦慮心態(tài)的疏導(dǎo)機(jī)制
社會(huì)焦慮心態(tài)的疏導(dǎo)機(jī)制目前，我國(guó)正處在急劇社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)生活許多方面業(yè)已或?qū)⒗^續(xù)發(fā)生著巨大變化。與急劇轉(zhuǎn)型相伴隨，為數(shù)不少的社會(huì)成員正陷入焦慮狀態(tài)中，乃至出現(xiàn)煩躁、壓
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當(dāng)前社會(huì)腐敗心態(tài)的調(diào)查報(bào)告
腐敗心態(tài)，就是一個(gè)人對(duì)待社會(huì)腐敗現(xiàn)象所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。社會(huì)腐敗心態(tài)與反腐倡廉建設(shè)具有較強(qiáng)的正相關(guān)性。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們通過(guò)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方
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20世紀(jì)80年代中國(guó)人社會(huì)心態(tài)研究
20世紀(jì)80年代中國(guó)人社會(huì)心態(tài)研究20世紀(jì)80年代正當(dāng)中國(guó)實(shí)行改革開放的時(shí)候，也是剛剛從文革的恐慌中走出來(lái)不久的時(shí)候，新的政治體制、經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)思潮等矛盾不斷沖擊著社會(huì)上
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不良社會(huì)心態(tài)表現(xiàn)及產(chǎn)生原因
不良社會(huì)心態(tài)表現(xiàn)及產(chǎn)生原因 表現(xiàn)：急功近利，心浮氣躁、焦慮迷茫、失衡偏激、怨天尤人以及弱勢(shì)感蔓延 原因：無(wú)形心理方面/有形心理方面 舉措：進(jìn)行“無(wú)形”的心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)心理認(rèn)知
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大學(xué)生求職心態(tài)的調(diào)整
大學(xué)生求職心態(tài)的調(diào)整
——“ 三多三少”“心理價(jià)位”應(yīng)調(diào)整
面對(duì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生抱怨求職難。然而一些用人單位也在叫苦：不是我們不招人，而是許多大
