專題：對(duì)手是朋友
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場(chǎng)上是對(duì)手場(chǎng)下是朋友美文摘抄
霍利菲爾德和泰森都曾經(jīng)是世界著名的重量級(jí)拳王，都有桀驁不馴、永不服輸?shù)男愿瘛Ｋ麄儽緫?yīng)是公平競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，一場(chǎng)比賽卻讓他們變成了仇敵。那是1997年6月28日，在美國(guó)拉斯維加斯
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什么是朋友？
什么是朋友？
什么叫做朋友？愛(ài)你的人，念你的人，欺騙你的人還是背叛你的人？哼，可笑。不曾擁有過(guò)朋友的人，怎么會(huì)體會(huì)到擁有朋友的感覺(jué)？不曾遭到朋友欺騙的人，怎么會(huì)懂得被好朋友欺騙的 -
對(duì)手，朋友（共5則）
對(duì)手，朋友對(duì)手，朋友1自從你來(lái)到我們的班級(jí)，我就知道，你不是一盞省油的燈。果然不出我所料，你在第一次語(yǔ)文考試中，就把我這個(gè)當(dāng)了幾年的“語(yǔ)文全班第一”給擠了下去，變成了高也高不
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朋友·對(duì)手（5篇范例）
朋友·對(duì)手 她是我的好朋友，也是我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手。正是因?yàn)槲覀z之間的競(jìng)爭(zhēng)，才使她的成績(jī)變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。 從課堂的發(fā)言中，從我倆的作文中，我感覺(jué)到她的語(yǔ)言能力很強(qiáng)，知識(shí)也
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《對(duì)手也是朋友》教案1
《對(duì)手也是朋友》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。 2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作間的關(guān)系，知道現(xiàn)代社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解競(jìng)爭(zhēng)與合
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高中議論文： 對(duì)手,亦是朋友
高中議論文范文： 對(duì)手，亦是朋友 摘要：對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正
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朋友是奢侈品
朋友是奢侈品,擁有就很滿足。 ? ? Understand me, don't explain. don't understand me, instead of explaining.懂我的人，不必解釋。不懂我的人，何必解釋。 No matter how I t
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作文是朋友
讓作文成為“朋友”學(xué)科：語(yǔ)文
作者姓名：代小艷
工作單位：遷安鎮(zhèn)丁官營(yíng)中學(xué)讓作文成為“朋友”
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作總是頭疼。面對(duì)老師布置的作文題，苦苦思索，也找不到寫(xiě)作的靈 -
朋友是茶
朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義;庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼
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我們是朋友
朋友 我們是朋友，我們應(yīng)該互相幫助，難道不是嗎。相處了一段時(shí)間，我們彼此都互相了解，或許我們之間有許多的誤會(huì)，但是這都不是太大的問(wèn)題，只要我們互相認(rèn)知，互相寬容，我相信我們的友
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教學(xué)設(shè)計(jì)六下《對(duì)手也是朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
《對(duì)手也是朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉 影 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。 2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作間的關(guān)系，知道現(xiàn)代社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了
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作文1：什么是朋友？
What is a friend?
What is a friend? Different people have different opinions, I was no exception(例外）.
There is a person in front of him or her, you can cry for -
我們是朋友-作文
我們是朋友
非常喜歡這個(gè)小故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后 -
我們是朋友[推薦閱讀]
我們是朋友我們是朋友1天陰沉沉，小雨淅淅瀝瀝下著，，我逆著人群匆忙地走在回家的路上，心情和這天氣一般郁悶煩躁著。一把傘撐開(kāi)了，隔絕了我與這雨。望著來(lái)者，我抿了下唇，沒(méi)說(shuō)什么。
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我們是朋友[五篇范文]
我們是朋友我們是朋友1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種方式（自主表達(dá)、散文欣賞、快樂(lè)游戲），嘗試讓幼兒表達(dá)“樹(shù)真好……”。2、培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)大自然”的情感。活
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動(dòng)物是朋友[五篇模版]
我和動(dòng)物交朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 知道動(dòng)物是人類的朋友。 2、 喜歡和動(dòng)物交朋友、能夠善待動(dòng)物、知道戲弄?jiǎng)游锏男袨?是錯(cuò)誤的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備： 1、 搜集有關(guān)動(dòng)物的相關(guān)知
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《我們是朋友》教案
《我們是朋友》教案 《我們是朋友》教案1 一．活動(dòng)目標(biāo)：1．創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的愉快情感。2．學(xué)說(shuō)完整句，“-----我們是好朋友。”“-----我喂你吃-
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我和小鳥(niǎo)是朋友
我和小鳥(niǎo)是朋友 陳昕妤 一天，我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，我把小鳥(niǎo)輕輕地抱回了家。到了家里，我仔細(xì)一看，原來(lái)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，于是我給它的傷口涂上藥，再用紗布給它
