專題：讀讓課堂充滿活力有感
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讓課堂充滿活力
讓 課 堂 充 滿 生 命 力 ——聽張人利校長《后茶館式教學》感悟 3月22日下午聆聽了靜安區教育學院附屬學校張人利校長的《后茶館式教學》報告，他講到上世紀80年代，上海育才中
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讓歷史課堂充滿活力
讓歷史課堂充滿活力 作者簡介:陳工廠，男，1978年3月出生，漢族，2000年6月畢業于周口師專政史系，從畢業至今一直在項城市付集一中從事中學歷史教學，現任中學二級教師，九年級班主任。
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教學經驗交流材料《讓課堂充滿活力》
教學經驗交流材料《讓課堂充滿活力》現代教學不僅要求學生“學會”，“會學”，而且要使學生“樂學”。至關重要的是激發學生的學習興趣，尤其是對低年級學生更加需要采用多種刺激
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構建有效課堂 讓信息技術課堂充滿活力
構建有效課堂，讓小學信息技術教學充滿活力
信息技術課程的主要目的是培養學生對信息技術的興趣，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識的技能，培養學生的創新意識和創造能力。為 -
讓數學課堂充滿活力》讀書心得
《讓數學課堂充滿活力》讀書心得
朱正榮
工作之余我讀了《讓數學課堂充滿活力》一書，其中開放性教學對我的啟發較大。蘇霍姆林斯基說：“應該讓我們的學生在每一節課上，享受到熱 -
讓英語課堂充滿活力
讓英語課堂充滿活力 在由應試教育向素質教育轉軌的重要時期，教育思想、教育內容、教學方式都發生著深刻的變化。小學英語教材的特點之一是強調聽說，從聽聽說說、讀讀認認、唱
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讓課堂教學充滿活力
讓課堂教學充滿活力 ———縣送教下鄉學習心得與體會 12月8日，我參加了教育局教研室組織的送教下鄉活動，此次 活動我收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領略到了兩位出類拔萃的教師 的
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讓瑯瑯的讀書聲使課堂充滿活力
讓瑯瑯的讀書聲使課堂充滿活力 淺談小學生閱讀能力的培養 【摘 要】 ： 《語文課程標準》總目標中指出：使學生學會運用多種閱讀的方法。因此，在閱讀目標中強調讓學生喜歡閱讀，感
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讓課堂充滿活力，做一個有人格魅力的人民教師（精選合集）
讓課堂充滿活力，做一個有人格魅力的人民教師貴州省金沙縣安洛鄉安民小學 李琴2012年5月，我非常榮幸參加了“同心彩虹行動”前赴廈門培訓，我們前后參觀了廈門外國語學校附屬小
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讓課堂充滿活力的幾點思考-梁金萍
今天的“對話教學”是新課改的一個理念，在實踐中怎樣落實呢？教師又該怎樣操作呢？其實這個問題，在課程標準中已經給出思路。課程標準中明確提出了，品德與社會課的課堂教學的基本原
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讓語文課堂充滿活力（精選五篇）
讓語文課堂充滿活力
威寧二小李昇
課堂是教學的基本形式，是學生獲取知識，提高能力，培養習慣的主渠道。這就需要我們教師把握好每一堂語文課，讓語文課堂活滿活力。因為學習本身就 -
讓識字學詞充滿活力
讓識字學詞充滿活力 朗霞小學張芳芳 這是我在教學《秋天的雨》的兩個識字片段： 片段一 1.師：請同學們自由地讀讀課文，圈出本課的生字。然后把他們多讀幾遍。（生自由朗讀） 2.生字
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讀論文《質疑讓課堂更精彩》有感
讀《質疑讓課堂更精彩》有感 茂縣鳳儀鎮學校 馮波 最近，讀了王軍政的論文《質疑讓課堂更精彩》感受頗深。 一、教師在培養學生質疑能力的過程中起著至關重要的作用。 學生在
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讀《讓課堂散發生長的氣息》有感
單位：XX學校姓名：XXX 2014年7月10日 讀《讓課堂散發生長的氣息》有感 讀《讓課堂散發生長的氣息》有感 XXXX學校 XXX 懷著崇敬的心情，我拜讀了華東師范大學教育學系教授、博士
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讀《讓梨》有感
讀《讓梨》有感四（二)班 吳欣雨今天，我讀了《讓梨》這個故事，讀完后，我真的是深有感觸。這個故事主要講的是：從前，有一對雙胞胎兄弟。一天，媽媽給他們分梨吃，媽媽就先問哥哥想吃大的
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讀父母課堂有感
《父母課堂》讀后感自從訂購《父母教堂》以后，感覺受益匪淺，也更深刻意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發展前途起著不可估量的作用。里面選用的文章在教育孩子的很多方
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讀《父母課堂》有感
讀《父母課堂》有感1 在過往的人生中，大多數父母并沒有學習如何和孩子相處如何更好地教育孩子，只是在潛意識里習慣性的重復自己或原生態家庭的舊有的模式，而這種模式更多的是
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讀《課堂密碼》有感（范文）
前段時間，閱讀了學校推薦書目《課堂密碼》。這本由教育學博士周彬編寫的書，封面平淡，但是書名中的“密碼”二字讓我耳目一新。書分為“有效課堂”、營造“有趣課堂”、塑造“有
