專題：對聯的文化
-
對聯文化
春聯作為一種獨特的文學形式，在我國有著悠久的歷史。它從五代十國時開始，明清兩代尤為興盛，發展到今天已經有一千多年了。 早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃
-
對聯文化進校園
對聯文化進校園
校園文化是學?？沙掷m發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的充分體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為 -
對聯文化（合集五篇）
一，對聯文化 二， 我們今天針對初級班的朋友，講述楹聯的有關知識；首先歡迎大家來到鹿鳴詩詞學院， 讓我們一起學習、探討楹聯基礎知識以及臨屏應對和對聯創作。 今天是第一講：楹聯發
-
文化藝術節對聯
2011年第七屆文化藝術節對聯 1、學問藏古今；知識融中西。 2、格在梅以上；品在竹之間。 3、泉自幾時冷起；峰從何處飛來。 4、恥下問者自滿；知不足者好學。 5、耕耘于分秒；收獲于細
-
漢字與對聯文化[本站推薦]
漢字和對聯文化 我國的悠久文化,主要依靠漢字流傳至今。漢字是華夏文化的重要載體, 沒有漢字，中華民族的普遍認同感，炎黃子孫的強大凝聚力是不可想像的。以方塊字、單音節為特
-
【對聯文化】古靈精怪的對聯
【對聯文化】古靈精怪的對聯 【對聯文化】古靈精怪的對聯泥肥禾尚瘦，晷短夜差長。【注解】「晷」音鬼。上聯的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。下聯的意思是：太陽在天上的時間
-
源遠流長的對聯文化[推薦閱讀]
源遠流長的對聯文化組長：張艷
組員：徐秀麗張斐莉汪帆楊靜對聯，在中國習俗的演變中，逐漸成為一種不可或缺的元素。古時候，人們為了驅走惡廣，在門上貼門神，后又為了喜慶，春節時分，在門 -
對聯文化之研究性學習
對聯文化 對聯的起源 宋代詩人王安石在《元日》中寫道：爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 “ 新桃 ” 和 “ 舊符 ” 是什么意思？用現代話說就
-
【對聯文化】對聯的奇特妙用
【對聯文化】對聯的奇特妙用 【對聯文化】對聯的奇特妙用對聯是我國文藝百花園中一朵奇葩。它短小精干，使用方便、靈活，其中有不少對聯用法奇特，令人稱妙。硯盒上的對聯我國清
-
墓碑對聯的文化意義和經典聯句
墓碑對聯的文化意義和經典聯句 一、立墓碑對聯的好處 隨著時間的演變，利于辨識的墓碑開始發生著變化。由實用品逐漸轉化為文化藝術品，其功能、形態、質地、文飾也越發多樣化
-
源遠流長的對聯文化 閱讀訓練
源遠流長的對聯文化 對聯，在中國習俗的演變中，逐漸成為一種不可或缺的元素。古時候，人們為了驅走惡廣，在門上貼門神，后又為了喜慶，春節時分，在門框上貼對聯。由此，我們學習小組選擇
-
文化衛生行業開業慶典對聯賀詞
文化衛生行業開業慶典對聯賀詞學燭炬氣概； 效春蠶精神。傾一腔熱血； 育百代英才。園丁勵志栽桃李； 伯樂誠心育英才。愿作春泥滋嫩李； 甘當人梯架金橋。樂教梓楠同受范； 喜看桃李
-
品味對聯的文化魅力（最終版）
一、課題題目 本組課題為：品味對聯的文化魅力 組長：許曉雄指導老師：李林娟 成員：吳縉、林儀、陳勝倩、李余慧、許婷婷 二、背景 對聯是中華民族的常青之樹，從古至今，對聯是最為人
-
春節文化之對聯與燈謎
專題：春節文化之對聯與燈謎 教學目的： 一、 二、 一、 二、 三、 了解春節文化，指導學生學會從生活中傳承中國傳統文化 督促學生把生活和專業學習結合起來，提高自身的知識素養采
-
對句和對聯是漢語文化的奇葩
對句和對聯是漢語文化的奇葩，是中華民族的珍貴文化遺產之一，又是一種極有現實價值的文化資產。對句和對聯源遠流長，內容豐富，結構精彩，節奏優美，有著強大的生命力和廣泛的群眾性。
-
綜合實踐案例：對聯的文化研究
走進對聯，傳承文明——關于對聯的綜合實踐案例山東省泰安肥城市石橫鎮南大留小學張金蘭一、活動背景及總體介紹中國文化源遠流長，對聯以其獨特的方式傳承著中國文化，發展至今，更
-
安全標語、安全文化、安全對聯、安全誓詞、安全詩文等
建筑企業的安全文化 一、安全方針 預防在先、過程控制，全員參與、分級管理 遵章守紀、文明施工，與時俱進、事故為零 二、安全宗旨 關愛生命、營造安全、做個安全人 三、安全目
-
“對聯文化初探”研究性學習活動教學方案
教學流程一、帶給大家一副很喜慶的對聯，請同學們大聲讀出來！（有的同學讀錯了，應該是天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。）下面給大家一份關于對聯方面的調查問卷，希望你能認真回答。
