專題：讀教師的建議有感
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讀《給教師建議》有感（精選合集）
讀《給教師建議》有感當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《給教師建議》
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讀《教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感
近日，我細(xì)細(xì)品讀了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，發(fā)現(xiàn)其中既有生動的教育、教學(xué)實際事例，又有精辟的理論分析，那閃光的教育思想，對我們 -
讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感 由于時間緊迫，我僅挑選了《86、致未來的教師》與《87、談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》兩章閱讀，個人認(rèn)為這兩章對于我們這些即將跨入教師崗位的未來的教師，是最
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾這樣說到：“當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校的大門，決心把自己的一生奉獻(xiàn)給教育人的事業(yè)。請記住，你不僅僅是活的知識庫，不僅僅是一名專
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讀 《給教師的建議》有感
知識——既是目的，也是手段——讀《給教師的建議》剛剛升入五年級，發(fā)現(xiàn)孩子們長大了、懂事了。以前你爭我搶、告狀、調(diào)皮的現(xiàn)象不見了，取而代之的是團(tuán)結(jié)、互助、合作。孩子由活
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讀《給教師的建議100》有感
讀《給教師的建議100》有感
在《提高教學(xué)質(zhì)量的幾個問題》一文中，蘇霍姆林斯基結(jié)合自己幾十年的研究體會和教學(xué)經(jīng)驗，提出了幾個在教學(xué)中要注意的問題，內(nèi)容有十一頁多，閱讀之后，摘 -
讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感
很久以前就想拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，但總是以沒有時間為借口，一拖再拖。借這次老師布置作業(yè)的機會，終于有幸可以好好的閱讀這本書 -
讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感5篇【篇一】站在如今時光的高度，俯望經(jīng)歷過的夏日，一個學(xué)期就快結(jié)束，那時為了應(yīng)付初入教學(xué)時的膽怯，在網(wǎng)上瀏覽了一本《給教師的建議》，是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感 錢兵 《給教師的建議》一書是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)教學(xué)工作中的實際問題，專門為中小學(xué)教師寫的教育書籍。書中的每條建議都
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感 這個學(xué)期，我利用休息時間翻看了著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，從中我受益匪淺。通過讀書，使我深刻體會到，作為一名人民教師要做好本職工
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感 烏蘭布統(tǒng)小學(xué) 魏雪梅 幾乎所有一線教師都在感嘆，現(xiàn)在的書越來越難教了，我想這也的確是實情。教學(xué)中一些孩子的行為和表現(xiàn)確實常常令人困惑：為什么對
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讀《給教師的建議》有感
活到老，學(xué)到老 ——讀《給教師的建議》有感 古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，又要努力探究
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讀《給教師的建議》有感
淺談教師的教育素養(yǎng) ——讀《給教師的建議》一書有感 閑暇時，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)一位具有30多年
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感 學(xué)校： 招遠(yuǎn)市衛(wèi)東學(xué)校 姓名：王艷梅 郵箱：ziluolan.007@163.com 聯(lián)系電話：8364040 自從成為一名班主任后，我深感“書到用時方恨少”，工作起來常常是力不從
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讀《給教師的建議》有感
讀書筆記 ——《給教師的建議》 經(jīng)典在任何時期和階段都擁有鮮活的生命力?！督o教師的建議》是蘇霍姆林斯基三十多年教育實踐的結(jié)晶，思想深刻，例子鮮明，是一個教育者的真知灼見
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感
協(xié)和學(xué)校： 鄧雙強
蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有三十多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。他的很多教育思想都已經(jīng)深入每個教育者的人心，其中 -
讀《給教師的建議》有感
好之者不如樂知者 ——讀《給教師的建議》有感 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，搞好義務(wù)教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，基礎(chǔ)目標(biāo)是:注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培
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讀《給教師的建議》有感
讀《給教師的建議》有感我懷著十分崇敬的性情再次重溫了蘇聯(lián)當(dāng)代著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯《給教師的建議》這本書。蘇霍姆林斯是一位具有多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論學(xué)家。
