專題：對高效課堂的認識
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對高效課堂的一點認識
對高效課堂的一點認識
2014年3月8日—9日，我參加了在長春市第四十八中學舉辦的“全國中小學高效課堂模式與教學環節改革”專題活動。在這次學習中共聽取了三位專家關于高效課 -
對高效課堂的在認識
對高效課堂的在認識 為了讓教學回歸“本味”，讓更多的教師關注教學的有效性，讓學生成為教學的主人，使“教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力”，更好地推動師生的共
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對“高效課堂”的幾點認識1
對“高效課堂”的幾點認識 山東省汶上縣白石鎮中學 顏培忠 摘要； 高效課堂就是要最大限度地發揮課堂教學的功能與作用，在規定的時間內完成教學任務，最完美地實現教育教學“三維
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我對高效課堂的認識
我對高效課堂的認識
——蒙山文華實驗學校田汝華
蒙山文華實驗學校實施高效課堂教學改革以來，已經有一整年了。在不斷的實踐和探索中，對于學習杜郎口模式的高效課堂也逐漸產生 -
對高效課堂的認識和理解
對高效課堂的認識和理解 魯冰 所謂的“高效課堂”就是用盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動，其目的就是做到兩個減輕,兩個提高，即減輕教師的教學負擔，減輕學生的學業負
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談談我對高效課堂的認識
談談我對高效課堂的認識 構元初級中學朱升來 【摘要】 高效課堂中的效，不但指學習知識的效率，它還包括能力提高程度、情感態度價值觀的提高和轉變程度。能力的提高和情感態度
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對歷史高效課堂的認識及整改
對歷史高效課堂的認識及整改 青島開發區育才初級中學 張江濤 隨著“小組合作，問題導學”教學模式的推行，如何實現歷史課堂教學的高效、歷史教學質量的提高，成為擺在了我們歷史
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對高效課堂基本流程的認識
對高效課堂基本流程的認識 武漢市洪山區高校課堂集訓營培訓暑期六班：解芳 高校課堂所倡導的是六步三查的教學模式：六步指的是自學、討論、展示、精講、檢測、小結。三查指的是
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對新課改高效課堂的認識5篇
對新課改高效課堂的認識
新課改主要是改變學生的學習方式，讓學生在課堂上更高效。課改過程中不但要轉變學生的思想更要轉變教師的思想，學做一位有思想的教師。要使學生動起來， -
我對高效課堂的理解和認識
我對高效課堂的理解和認識
逸夫回校趙梅英
高效課堂，我的理解是在短時間內讓學生掌握的知識更牢，更豐富，學生在學習上有超常收獲、超常提高、超常進步。以下幾方面談談我的看法 -
談我對高效課堂的認識
淺談我對高效課堂的認識和感受
在盧龍中學學習有感2012年3月23日陶傳寶
我國的進行新課程改革了近十年，對課堂教學的形式的改革已經成為課程改革是中心.課堂形式的改 革的主 -
對我鎮高效課堂教學改革的幾點認識
對我鎮高效課堂教學改革的幾點認識 廉橋鎮中心學校 曾連康 有效課堂教學是學校教學活動的根本追求，是提升學校教學質量的重要渠道。近兩年來，在新課程理念指導下，我們結合校情
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我對實踐高效課堂的認識
我對實踐高效課堂的認識 樊城區朱坡中心小學 作為一名教師，天職就是傳授孩子們知識。新穎高效的教育方式，是比傳統教育更能讓孩子們吸納新知識的關鍵。沒有天生讓人厭惡的事
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對高效課堂基本流程的認識
高效課堂流程新知尚志第五中學呂曉東課改首先要改人的思想、理念，然后才是追求課堂的高效率。什么是高效課堂呢？有人概括為“知識的超市、生命的狂歡”，有的人把高效課堂定義為
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高效課堂的認識
高效課堂的再認識高效課堂是以最小的教學和學習投入獲得最大學習效益的課堂，基本特征是“自主建構，互動激發，高效生成，愉悅共享”。衡量課堂高效，一看學生知識掌握、能力增長和情
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談對小學語文高效課堂的認識
談對小學語文高效課堂的認識 我們正置身于一個教育改革的時代，正置身于一個使學生成為學習主人的時代。教育根本不像某些人理解的那樣“自古華山一條路”，只有一種模式，而是“
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對美術高效課堂的思考與認識
對美術高效課堂的思考與認識近期學習了有關洋思、杜郎口等學校的相關資料，這些學校都以課堂教學模式為突破，將課堂學習的主動權還給學生，使學生從自主學習、互助學習、快樂學
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我對高效課堂的認識與理解
我對高效課堂的認識與理解 郭秋艷 人才需要培養，要培養出優秀的人才就離不開教師，離不開教育。從最根本上講人才的培養就是需要老師在每一節課中都有高效率，高質量。所以我認
