專題：對傳統(tǒng)文化的繼承
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繼承傳統(tǒng)文化——通訊
繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
北碼小學(xué) 畢作剛
北碼小學(xué)組織學(xué)生觀看《學(xué)道德模范，頌中華經(jīng)典，做有德之人》電視專題片。為了引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘 -
對中華民族傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成果的繼承和發(fā)展
第二，中國特色社會主義理論體系是對中華民族傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成果的繼承和發(fā)展。
馬克思主義反對任何歷史虛無主義的做法，反對人為地割斷歷史的聯(lián)系從事所謂的創(chuàng)新，相反，它之所以具 -
思想?yún)R報(bào)5 關(guān)于對傳統(tǒng)文化繼承的一點(diǎn)思考
關(guān)于對傳統(tǒng)文化繼承的一點(diǎn)思考 前幾天我買了一件改良中國風(fēng)的衣服，穿上試的時候，室友驚奇地問我是不是買了一件韓服，我哭笑不得。因?yàn)橘I的是一件漢服襦裙改良裝，在款式上確實(shí)有
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繼承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神
“繼承傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)民族精神” 主題班會 三年七班 一、班會時間 2015年9月28日。 二、班會目的 1.了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文 化。 2.培育學(xué)生的民族自尊
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傳統(tǒng)文化的繼承——教案
傳統(tǒng)文化的繼承——教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識目標(biāo) （1） 識記傳統(tǒng)文化的含義及其傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)，了解影響文化發(fā)展的重要因素。 （2） 理解傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)以及傳統(tǒng)文化要與
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弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化繼承傳統(tǒng)美德
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化繼承傳統(tǒng)美德
“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動實(shí)施方案
丁家橋小學(xué)一、活動背景：
為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，學(xué)校將開展國學(xué)經(jīng)典誦讀 -
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（大全5篇）
當(dāng)時間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬，珍珠的色彩也會如此耀眼。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)也會如此蓬勃。
正是由于歷史的 -
《傳統(tǒng)文化的繼承 》教案
《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 政和二中 鄭有鳳 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)知道：什么是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)，知道傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，了解傳統(tǒng)文化具有雙重作用，知道對
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《傳統(tǒng)文化的繼承》教案設(shè)計(jì)（精選）
《傳統(tǒng)文化的繼承》教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力目標(biāo) 通過介紹傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響，讓學(xué)生明確傳統(tǒng)文化的含義
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《傳統(tǒng)文化的繼承》教案
《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 [內(nèi)容簡介] 在學(xué)生前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新，引導(dǎo)學(xué)生圍繞材料理解文化的繼承性，分析傳統(tǒng)文化具有的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。解析中華民族
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傳統(tǒng)文化的繼承教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo)：了解傳統(tǒng)文化的繼承；理解傳統(tǒng)文化的特征；理解如何正確對待傳統(tǒng)文化。 2、能力目標(biāo)：感受中國傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活中
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為繼承中華傳統(tǒng)文化
為繼承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德，1月23日下午，我校以班級為單位舉行了“力行《弟子規(guī)》故事分享”演講比賽。
初三（1）班作為“經(jīng)典誦讀”特色班，比 -
弘揚(yáng)民族精神繼承傳統(tǒng)文化
弘揚(yáng)民族精神繼承傳統(tǒng)文化我最喜歡，也是對我最有益處的一條經(jīng)典名言是：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這條名言的意思是：在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，你知道就是知道，不知道，就坦白說不知道
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傳統(tǒng)文化的繼承 教案
傳統(tǒng)文化的繼承 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo) 懂得什么是傳統(tǒng)文化；理解傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)；明確傳統(tǒng)文化的作用。 2、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力；辯證分析傳統(tǒng)文化
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傳統(tǒng)文化的繼承 教案
4.1 傳統(tǒng)文化的繼承 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：闡釋傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，理解對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)分析、理解文化繼承與發(fā)展等問題的能力。 情感、態(tài)度
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淺談科學(xué)發(fā)展觀對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展
淺談科學(xué)發(fā)展觀對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展 姓名 張?jiān)铺鞂I(yè) 馬克思主義哲學(xué)學(xué)號 2013232025 摘要: 科學(xué)發(fā)展現(xiàn)作為馬克思主義中國化的突出理論成果，不僅體現(xiàn)了對馬克思主義
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中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)
中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng) 中國歷史源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深。傳統(tǒng)文化經(jīng)過上下五千年的沉淀，已成為中華民族的精神脊梁，生生不息的力量源泉。 作為一個華夏子孫,對于傳統(tǒng)文
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傳統(tǒng)文化的繼承 教學(xué)設(shè)計(jì)
第 1 頁 《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計(jì) 麻鎮(zhèn)中學(xué)王妮 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo) 通過介紹傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響，讓學(xué)生了
