專題：大班數學哪里變了教案
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幼兒園大班數學教案《哪里變了》及教學反思（大全）
大班數學教案《哪里變了》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒運用比較的方法，感知空間，數量的變化，正確感知10以內的數量，培養幼兒的觀察能力，學會用比較的方法發現變
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大班《春天在哪里》教案
大班音樂公開課教案《春天在哪里活動目標： 1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現的歡快節奏和活潑的情緒。2、根據音樂和歌詞內容，創造性地運用身體動作表現對歌曲的感受。3、
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幼兒園大班數學優秀教案《大家住哪里》及教學反思[范文大全]
《大班數學優秀教案《大家住哪里》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、知道坐標圖中橫坐標和縱坐標表示的不同含義，并根據坐標
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大班區域風在哪里教案
活動目標：1、激發幼兒探索的期望。2、培養幼兒的語言能力。活動重點：激發幼兒探索的期望。活動難點：培養幼兒的語言能力。活動準備：圖書角：投放一些動物、植物的圖卡，幼兒仿編散文
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食物變了教案
科學領域：食物變了 —— 中班下學期活動 活動目標 ：通過觀察能夠分辨哪些食物是變質的。 初步了解食物變質的原因。 了解怎樣做食物才不會變質。 活動準備：一個發芽的土豆·
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中班數學哪里一樣教案[5篇材料]
中班數學哪里一樣教案作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班數學哪里一樣教
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大班語言 風在哪里 教案（5篇）
文檔僅供參考 大班語言風在哪里 活動目標： 1． 指導幼兒有感情的朗誦詩歌 2． 幫助幼兒理解詩歌的語言 3． 引導幼兒運用掌握的詞匯和以有的經驗，進行仿編活動 通過游戲識字，進一
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找找哪里不一樣幼兒園大班游戲教案
找找哪里不一樣（大班）——智力活動區域指導一、活動目標：1、學習仔細觀察兩幅圖，比較兩幅圖的不同點，并學會記錄。2、引導幼兒討論：怎樣觀察才能找得多找得對。二、活動準備：教具：四
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幼兒園大班詩歌教案風在哪里
大班上冊主題七---美麗的家鄉（語言） 《風》 野溝灣小學 趙翠萍 教材簡解： 《風》是“大班上冊主題七—美麗的家鄉”活動中的一篇散文詩，語言優美，意境深遠。詩歌中對于風的描述，
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大班教案 空氣在哪里（五篇范例）
文檔僅供參考 空氣在哪里？ 設計意圖： 大班的幼兒已經有了很大的好奇心。《課程指南》上指出：“大班幼兒探究、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現、
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大班數學活動我的家在哪里
大班數學活動:我的家在哪里 設計意圖： 進入大班的幼兒，社會交往能力加強，隨著幼小銜接工作的開展，幼兒會用已有的知識和能力來進行與同伴教師的互動。由于在生活中已經積累了一
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大班數學活動 我的房間在哪里
大班數學活動 我的房間在哪里 活動目標： 1、 2、 感受門牌號與單元、房間位置之間的對應關系，學習用數字表示。 運用生活中的序數經驗設計門牌號，體驗數字在生活中的作用。 活
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大班數學活動：我的家在哪里
大班數學活動:我的家在哪里 設計意圖： 進入大班的幼兒，社會交往能力加強，隨著幼小銜接工作的開展，幼兒會用已有的知識和能力來進行與同伴教師的互動。由于在生活中已經積累了一
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大班數學活動教案
大班數學活動教案：認識10以內的單雙數 設計思路： 認識10以內的單雙數是大班幼兒學習的內容，根據傳統的教學方法既枯燥又沒有 真正的理解單雙數的實際意義。《綱要》中體現出來
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大班數學活動教案
大班數學活動教案：大于號小于號
目標：1、通過活動了解大于號小于號的意義。
2、能過在數學活動中正確運用大于號小于號。
3、體驗比賽所帶來的感受。
準備：動動板，棋子，大于號、 -
大班數學活動教案
大班數學活動教案：認識大于號和小于號 活動目標：
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? 學習比較數量的多少。 初步認識大于號和小于號，了解其含義。并學習用大于號和小于號表示兩個數字的大小。
? 積極參與游戲，并 -
大班數學 看電影 教案
文檔僅供參考 大班數學看電影 上海學前教育：吳桂香 設計思路： 看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電
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大班教案數學游戲
? 大班教案數學游戲《添上數字幾是幾》 活動目標：1、以故事的形式激發幼兒積極地參與活動，提高幼兒對數的興趣。2、引導感知1~2/2~3/3~4/4~5之間的數差關系，培養幼兒良好的動
