專題：等比數列教案及答案
-
等比數列教案
等比數列（復習課）學案一.基本要求： ① 理解等比數列的概念；② 掌握等比數列的通項公式與前n項和公式及應用③ 了解等比數列與指數函數的關系發展要求：①掌握等比數列的典型性質及
-
等比數列教案
2.4 等比數列（一） （一）教學目標 1．知識與技能：理解等比數列的概念,掌握等比數列的通項公式,理解這種數列的模型應用。 ２.過程與方法：通過豐富實例抽象出等比數列模型，經歷由發現幾個
-
等比數列教案
等比數列教案（第一課時） 彭水第一中學校賀巧 教材分析： 三維目標：知識與技能：1.理解等比數列的定義；2.掌握等比數列的通項公式，會解決知道an，a1，q，n中的三個，求另一個的問題． 過程與方法
-
等比數列習題及答案
等比數列習題一．選擇題。設{an}是由正數組成的等比數列，且公比不為1，則a1?a8與a4?a5的大小關系為A．a1?a8?a4?a5B．a1?a8?a4?a5C． a1?a8?a4?a5 D．與公比的值有關2．已知{an}是等比數列，且an?0，a2a4?2a3
-
《等比數列求和》教案
等比數列的前n項和（第一課時教案） 一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來看 《等比數列的前n項和》是數列這一章中的一個重要內容，從教材的編寫順序上來看，等比數列的前n項和
-
等比數列求和教案
《等比數列的前n項和》教學設計 教材：人教版必修五§2.5.1 教學目標：（1）知識目標：理解等比數列的前n項和公式的推導方法；掌握等比數列的前n項和公式并能運用公式解決一些簡單問題
-
等比數列第一節教案
課題: §2.4等比數列 授課類型：新授課 （第1課時） ●教學目標 知識與技能：掌握等比數列的定義；理解等比數列的通項公式及推導； 過程與方法：通過實例，理解等比數列的概念；探索并掌握等
-
等比數列周末作業(有答案)
大慶外國語學校等比數列周末作業姓名____________班級___________學號____________一 . 選擇題1、下列說法中不正確的是A、在等比數列中，所有奇數項或者所有偶數項一定同號B
-
等比數列第一課時教案
2.4等比數列
學習目標：
1、理解等比數列的定義,會用定義判斷等比數列. 2、掌握等比數列的通項公式.
3、掌握等比中項的定義并能解決相應的問題. 教學重點、難點
重點：等比數列 -
等比數列的概念教案
《等比數列的概念》教案無錫市第三高級中學錢燕芳【教學目標】知識目標：正確理解等比數列的定義，了解公比的概念，明確一個數列是等比數列的限定條件，能根據定義判斷一個數列是等
-
山東省等比數列求和教案
等比數列的前n項和 1.知識與技能目標: 1)掌握等比數列求和公式,并能用之解決簡單的問題。 2)通過對公式的推導,對學生滲透分類討論思想以。 2過程與方法目標： 通過對公式的推
-
等比數列說課教案
說課題目：等比數列的前n項和（第一課時） 長沙市六中 鐘輔君 （選自人教版高中數學第一冊（上）第三章第五節） 一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來看 《等比數列的前n項和》是數列
-
等比數列的性質教案
等比數列的性質（第一課時） 惠來一中方漢嬌 一、【教學目標】 1.結合等比數列的性質，引導學生類比猜想等比數列的幾個重要性質，并能初步應用等比數列性質解決相關的簡單問題； 如：
-
等比數列的概念(教案)
等比數列的概念 亳州三中范圖江 一、教學目標 1、 體會等比數列特性，理解等比數列的概念。 2、 能根據定義判斷一個數列是等比數列，明確一個數列是等比數列的限定條件。 3、
-
等比數列的教學教案
等比數列及其求和（教學步驟） 老師：同學們，上節課我們是對等差數列的相關知識點進行了復習，那么現在我們來復習一下高中數列的學習中另一類重要的數列，是什么數列呢？ 學生：等比數列
-
高一數學等比數列教案
高一數學等比數列教案 高一數學等比數列教案1 教學準備教學目標熟悉與數列知識相關的背景，如增長率、存款利息等問題，提高學生閱讀理解能力、抽象轉化的能力以及解答實際問題
-
14等比數列(練+詳細答案習
提能拔高限時訓練14等比數列一、選擇題1.如果-1,a,b,c,-9成等比數列,那么A.b＝3,ac＝9B.b＝-3,ac＝9C.b＝3,ac＝-9D.b＝-3,ac＝-9 答案:B2.公差不為0的等差數列{an}中,2a3-a72+2a11＝0,數列{
-
等比數列前n項和教案[范文模版]
等比數列前n項和教案
導入：同學們，大家好！數學科學是一個不可分割的有機整體，它的生命力正在于各部分之間的聯系，咱們在前邊數列這一部分看到了很多有聯系的數，排成一定順序的數，我
