專題：大班生活案例
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幼兒園大班生活案例
五月個(gè)案 來(lái)自家長(zhǎng)們的提醒 邱艷 案例： 天氣漸漸熱了起來(lái)，早上入園時(shí)常聽到有些家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，讓我們家寶貝多喝點(diǎn)水。”其實(shí)，說(shuō)句實(shí)在話，即使家長(zhǎng)不提醒，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水
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幼兒園大班生活案例-幼兒園大班觀察案例
幼兒園大班生活案例-幼兒園大班觀察案例 幼兒園大班幼兒案例分析 幼兒園大班幼兒案例分析：坐不住的孩子 湯陰縣瓦崗鄉(xiāng)中心幼兒園 王曉芳 我們班有一個(gè)叫李厚翔的男孩，他是這個(gè)
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大班案例分析
學(xué)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例分析 案例： 在一次生活活動(dòng)中，我向小朋友說(shuō)過(guò)，水是一滴一滴的。然而有一天，在自由活動(dòng)的時(shí)候外邊下起了雨，張子涵小朋友突然手指著外面，對(duì)我
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大班教育案例
大班教育案例：站在孩子的角度 案例描述： 午餐后，孩子們拿著繪本《你在笑什么》，到走廊的座位坐下看書，這是最近幾天，我們班午餐后的活動(dòng)，下周會(huì)在班上舉行《你在笑什么》繪本故事的
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大班案例分析范文
大班案例分析：發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)” 實(shí)錄：班里有個(gè)叫張琦鈺的孩子，一直讓我很頭疼。每天都有好多小朋友來(lái)告他的狀，而且，“罪狀“也是十分齊全，有打人，罵人，搶小朋友玩具，弄小朋友衣
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大班案例反思
大班教學(xué)案例反思 大班下學(xué)期，孩子普遍感到自己即將成為一名小學(xué)生。這種長(zhǎng)大的感覺，引發(fā)了孩子模擬做小學(xué)生的愿望。他們背起了小書包。但是背書包已經(jīng)不能滿足孩子要當(dāng)小學(xué)
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大班案例隨筆
大班案例：好玩的稻草
案例背景：
稻草在我們農(nóng)村是取之不盡的，在我們孩提時(shí)代就有許多玩具就是用稻草來(lái)做的，并且都有是自己動(dòng)手做的。而現(xiàn)在的孩子都是玩價(jià)格昂貴的現(xiàn)成的玩具，很 -
大班案例分析
綏陽(yáng)鎮(zhèn)幼兒園2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期大班案列分析案例背景：本班所有幼兒都是上過(guò)幼兒園的，但是我園是本學(xué)期新心開的園所，所以我們大班所有幼兒都是從民辦幼兒園轉(zhuǎn)入的，在常
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大班教學(xué)案例
大班教學(xué)案例《蹺蹺板》 教學(xué)設(shè)想： 本節(jié)課通過(guò)蹺蹺板游戲讓幼兒生成怎樣讓蹺蹺板達(dá)到平衡這個(gè)問題，激發(fā)幼兒的興趣去尋找答案，再讓幼兒對(duì)答案進(jìn)行猜測(cè)，然后通過(guò)展示四幅不同情況
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小班生活案例
小班幼兒進(jìn)餐中的良好習(xí)慣培養(yǎng) 一、案例背景： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，而良好的進(jìn)餐習(xí)慣是保證幼兒營(yíng)養(yǎng)攝
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幼兒園大班案例分析
幼兒園案例分析 幼兒姓名： 觀察時(shí)間： 觀察地點(diǎn)： 觀察教師： 觀察實(shí)錄：A是個(gè)很可愛的小女孩，就是身體不好，有的小朋友總是笑話她，回到家里告訴媽媽，但是沒有得到媽媽的安慰和同情。因此
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大班美術(shù)教學(xué)案例
大班美術(shù)教學(xué)案例：《美麗的蝴蝶》 案例背景：剪紙因其直觀、形象、艷麗、多變的圖案，方便、簡(jiǎn)單的工具材料，符合孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，深受孩子們喜歡。幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，可以創(chuàng)造
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優(yōu)秀大班案例分析
優(yōu)秀大班案例分析：我要上小學(xué) 大班下學(xué)期，孩子普遍感到自己即將成為一名小學(xué)生。這種長(zhǎng)大的感覺，引發(fā)了孩子模擬做小學(xué)生的愿望。他們背起了小書包。但是背書包已經(jīng)不能滿足孩
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大班保育案例（精選五篇）
大班保育案例 贛州市尋烏縣幼兒園 古華琳 說(shuō)起我在尋烏縣幼兒園工作也已經(jīng)有快一年的時(shí)間了，通過(guò)這些時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表
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大班案例反思[5篇]
第1篇大班案例反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多少?！ ?、學(xué)習(xí)在標(biāo)記圖上從左到右地?cái)[放物體。 3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力
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大班表演游戲案例
大班表演游戲《狐假虎威》案例 王丹丹 一、案例背景 《指南》指出幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力，理解他人和判
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大班數(shù)學(xué)教學(xué)案例
大班數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教學(xué)案例 旬陽(yáng)縣第三幼兒園 郭遠(yuǎn)玉 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、設(shè)計(jì)意圖： 本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，是在幼兒學(xué)習(xí)了 10 以內(nèi)數(shù)字后安排的一個(gè)新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較
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大班區(qū)域游戲案例
區(qū)域活動(dòng)微觀察名稱：忙碌的生活區(qū) 案例發(fā)生的區(qū)域： 生活區(qū) 案例發(fā)生的年齡班：大二班 時(shí)間：12.2 記錄人：許鳳丹 【案例】 今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)，孩子們又按照各自的意愿投入到了區(qū)域中，
