專題：大班蒙氏閱讀介紹
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蒙氏教具介紹
贏在中國 贏在幼教 贏在未來 蒙臺梭利說過 “我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了 ；我做過了，我就理解了。” 蒙臺梭利把上課定義為工作，孩子的工作。工作是人性的一種體現。
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蒙氏工作介紹
蒙氏工作介紹—帶插座圓柱體(一)
—帶插座圓柱體第一組
一、教具構成：
帶插座圓柱體第一組（直徑遞減，高度不變）二、教育目的:
1、通過觸摸、目測辨別大小、粗細、高矮、胖瘦；
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蒙氏教具介紹
蒙氏教具介紹 蒙臺梭利說過 “我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了 ；我做過了，我就理解了。” 蒙臺梭利把上課定義為工作，孩子的工作。工作是人性的一種體現。孩子跟成人一樣，沒
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大班蒙氏數學
大班蒙氏數學：8、9的分解與組合
活動目標：
1、了解8、9的集合體，學習8、9的分解與組合。
2、提高幼兒動手操作的能力，激發幼兒思維的靈活性。
3、培養幼兒對分解與組合的興趣。 -
大班蒙氏數學教案
大班蒙氏數學教案 活動名稱：多角度分類 活動目標： 1、 能從多個角度來分類，嘗試自己說出分類的標準，在同一分類標準下能將物品分完。 2、 積極地參與活動，體驗活動的樂趣。 3、
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大班 蒙氏數學教案
大（1）班 蒙氏數學教案 活動目標： 1．嘗試運用已有的生活經驗，觀察并發現事物間內在的聯系，進行簡單的分析和推理。 2．養成愛動腦、勤思考的好習慣。 活動準備： 1．教具準備：故事“小鴨子
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大班蒙氏《玩》
大班蒙氏《玩》 大班蒙氏《玩》 活動目標： 1、感受詩歌中描述事物的方法，理解詩歌內容。 2、 喜歡閱讀詩歌并能感受詩歌帶來的幽默。 3、初步接觸重點字詞：玩、牙齒、牙刷
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蒙氏大班公開課[最終定稿]
公開課方案 歡迎各位家長百忙之中抽時間來看我們的綜合開放活動，本次活動是我們班本學期部分內容展示，在活動開始之前我們有幾點要求： 1、 請家長在活動時把手機調成震動或靜音
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蒙氏閱讀大班
詩歌名稱：《小池塘》 詩歌內容：小池塘，抱月亮，魚兒睡在藍天上。 小青蛙，抬頭望，樂得呱呱把歌唱。 風兒吹，水兒蕩，搖得月亮輕輕晃。 教學目標：孩子有感情的朗誦詩歌，鞏固認識小動物和植
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大班蒙氏進度
大班蒙氏進度 一、日常生活教育 (一) 教室常規 1、 走線 1) 徒手走：能夠準確的腳跟挨腳尖走在線上，手部變化動作，增加基本動作和舞步的練習。 2) 持物走：讓孩子手拿易滅、易倒、
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蒙氏閱讀大班
中班上冊 1 媽媽的歌 媽媽的歌，唱在廚房里， 是香噴噴的飯菜。 媽媽的歌，唱在水池邊， 是白凈凈的衣裳。 媽媽的歌，唱在臥室里， 是甜蜜蜜的搖籃。 2 家 樹葉是毛毛蟲的家， 花朵是蝴蝶
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蒙氏大班教師工作計劃
蒙氏大班新學期工作計劃一、 幼兒現狀分析：幼兒基本情況分析本學期我班共有幼兒xx名，其中女孩xx名，男孩xx名。大多數幼兒活潑開朗，能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮
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蒙氏大班新學期工作計劃
蒙氏大班新學期工作計劃 一、 幼兒現狀分析： 幼兒基本情況分析 本學期我班共有幼兒xx名，其中女孩xx名，男孩xx名。大多數幼兒活潑開朗，能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用
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大班蒙氏閱讀《味道》
大班蒙氏閱讀《味道》 大班蒙氏閱讀《味道》 活動目標： 1、喜歡閱讀活動，對閱讀文字感興趣。 2、能將詩歌中的書面語言與自己的生活經驗聯系起來，體會自己愛媽媽，媽媽愛自己
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大班蒙氏數學小結
大班蒙氏數學小結活動目標：1．通過操作學具，讓幼兒經歷100以內數與量對應的過程。 2．操作中，繼續感知數與量的對應關系。3．體驗數學學習的樂趣，養成做事專注、細心的習慣。 活動準
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大班蒙氏數學小結
活動目標：1．通過操作學具，讓幼兒經歷100以內數與量對應的過程。2．操作中，繼續感知數與量的對應關系。3．體驗數學學習的樂趣，養成做事專注、細心的習慣。活動準備：1．教具準備：“金色珠
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蒙氏生活區工作介紹[最終版]
（2012年總結、計劃類） 蒙氏生活區工作介紹 我們都希望自己的孩子是一個自信、獨立、自主的人。隨著“獨生子女”時代的出現，很多父母習慣性的為孩子操持一切。由于沒有獨立
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蒙氏數學大班容積守恒★
容積守恒 容積守恒 活動目標：1.通過小實驗，初步感知生活中的容積現象。 2.引導幼兒嘗試判斷容積守恒現象。 3.愿意動手動腦，體驗學數學的樂趣。 活動準備：1.教具準備 米 水 沙
