專題：第30課大鐵椎傳
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《大鐵椎傳》范文大全
大鐵椎傳 教學目標： 1、 培養和提高自學古文的能力，學會質疑； 2、 進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作特色??通過次要人物襯托主要人物； 3、 擴展閱讀，引導學生關注名著，進
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大鐵椎傳習題
大鐵椎傳 大鐵椎，不知何許人。北平陳小燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮人，工技擊，七省好事者皆來學，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同
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大鐵椎傳答案
《大鐵椎傳》練習閱讀《大鐵錘傳》，完成以下各題。 1、下列加點詞語解釋不正確的一項 A．故嘗與過宋將軍過：訪問B．時座上有健啖客啖：談 ．．C．扣其鄉及姓字扣：詢問D．引之長丈許引：拉開 ．．2
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《大鐵椎傳》教案
人教新課標版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《大鐵椎傳》教案(簡案) 一、了解作者及文體 魏禧：字叔子，又字冰叔，號裕齋，又號勺庭，清代散文家。清初散文三大家指魏禧、汪琬、侯方
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大鐵椎傳習題
大鐵椎傳習題 一、重點實詞、虛詞 不知何許人也（處所，地方） 工技擊（擅長） ．．人以其雄健（因為） 長子燦七歲（比?年長） ．．故嘗與過宋將軍（訪問） 貌甚寢（丑陋） ．．如鎖上練（通“鏈”）引之長丈許（拉開） ．．
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大鐵椎傳教案
大鐵椎傳教案 教學目標： 1、掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等。 2、把握課文主要內容 ，積累文言詞匯。 3、了解本文特色——通過次要人物
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《大鐵椎傳》知識點整理
《大鐵椎傳》 一、通假字 1．扣其鄉及姓字，皆不答 通“叩”，詢問。 二、一詞多義 1．且 ①久居，禍且及汝將要 ②賊能且眾而且③宋將軍故自負，且欲觀客所為并且 ④且籍與江東弟子八
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大鐵椎傳學教案
《大鐵椎傳》學教案 學習目標： 1、掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等； 2、對照注釋，掌握重點詞語的意思，翻譯句子，疏通文意； 3、把握課文主要
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大鐵椎傳練習整理(全面)專題
大鐵椎傳 [清]魏禧 大鐵椎，不知何許人也，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮人，工技擊，七省好事者皆來學。人以其雄鍵，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射， 長
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《大鐵椎傳》習題精選及參考答案
一、自主實踐1．給下列紅色的字注音。大鐵椎 省兄 健啖 言訖鼾睡 觱篥 屏息 股栗2．將下列句中省略的詞填進括號內。北平陳子燦省兄河南，與遇
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《大鐵椎傳》同步練習
《大鐵椎傳》同步練習一、基礎考查 1. 對下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是( ) A．閭里之俠皆宗之 宗：尊奉 B．稍壯，折節讀書 折節：改變志節、行為 C．與人罕言語，語類楚聲 類
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導學案：大鐵椎傳學案
《大鐵椎傳》學案 編寫： 審核： 【學習目標】 1、了解作者及寫作目的。 2、識記本文文言實詞、虛詞意義，歸納詞類活用和特殊句式。 3、進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作
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大鐵椎傳翻譯[精選5篇]
大鐵椎傳 魏禧 翻譯： 大鐵椎，不知是什么地方人。北平陳子燦到河南去看望他的哥哥，在宋將軍家里遇見了大鐵椎。宋將軍是懷慶青華鎮人，擅長武術，七省愛好武術的人都來向他學習，人們
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大鐵椎傳片段教學
《大鐵椎傳》片段教學 長沙縣二中語文組 陳舜 教學重點：掌握塑造人物形象的基本方法 1 、回顧寫人的常用方法：正面描寫（肖像、語言、動作、神態、心理活動等）和側面描寫 2、重
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大鐵椎傳教案（五篇）
大鐵椎傳教案1【教學目的】1.理解人物形象，并落實重點字詞、翻譯。2.通過文本背景，深入理解寫作目的。【教學重點】理解人物形象，并落實重點字詞、翻譯。【教學過程】一．導入《
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大鐵椎傳 公開課教案（5篇范文）
《大鐵椎傳》教案 教學目標： 1、 培養和提高自學古文的能力，學會質疑； 2、 進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作特色：通過次要人物襯托主要人物； 3、 擴展閱讀，引導學生關注
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《大鐵椎傳》案例與反思
教學目標： 1、 培養和提高自學古文的能力，學會質疑； 2、 進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作特色——通過次要人物襯托主要人物； 3、 擴展閱讀，引導學生關注名著，進一步培養
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《大鐵椎傳》字詞解釋版
大鐵椎傳（選修P81） 大鐵椎，不知何許人，北平陳子燦省【探望。補充：①檢查：吾日三省吾．身；②知覺，覺悟：省悟；③看望父母、尊親：省親】河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮人，工【擅長】技擊，七
