專題：第11課北伐戰爭導學案
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第11課 北伐戰爭(學案)
八年級歷史學案上11 第11課 北伐戰爭（學案） 設計人：蘭宏濤 使用人：八年級 班 姓名 【學習目標】 1、 通過本課學習，知道黃埔軍校的創建、北伐戰爭的目的、主要對象、主戰場的主要
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導學案
《在山的那邊》導學案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學習目標】 1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能
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導學案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案
教學目標：
1．培養學生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養科學理性精神和人文情懷。
教學重點、難點
1．學習對比和 -
導學案
赤峰學院附中高二英語校本課程導學案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導學案
復習導學案：第20課：法律護我成長一：復習提綱1、 法律法規為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程： 1、 案例
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導學案
導學案【自學目標】了解遼宋夏金等民族政權建立與發展的基本史實，能正確認識宋與遼、夏、金的關系?！緦W習重點】1.契丹的興起及與北宋的關系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W習
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導學案
導學案備課模式(一) 現在，我縣正在進行課堂教學改革，暑假后準備改革傳統的備課模式，統一使用縣教研室印制的導學案。為規范導學案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導學案”備
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導學學案
“導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級中學【字體：大 中 小】 “導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 李
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導學案
第一單元 中國在世界舞臺上 單元目標： 情感態度價值觀：感受中外交流帶來的共同發展，感受祖國的進步與發展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習慣：關注身邊的公
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導學案（合集）
導學案使用心得體會 “學案導學”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種模式體現了預習、上課、
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導學案
“弘揚真善美傳遞正能量”導學案
“我的課堂我做主”---親愛的同學們為了這個目標，相信你能用心做好本次導學案！預祝你在課堂上能將自己的風采盡情展現!
課前準備：
1、比比誰是 -
導學案
大城小學高效課堂語文導學案【年級】五年級【課題】習作【周次】第八周【課時】第三課時【主備人】程北玲【初審人】【復審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊數
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導學案
“導學案”式教學其實是用學案導學、先學后教的方法。針對學習任務不多且難度不大的內容，利用自習時間讓學生充分預習，把自學反饋的情況作為備課的主要依據，課堂進行有針對性的
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學案導學
“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式解讀“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式解讀“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式是一種新
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淺談“學案導學”
淺談“學案導學”教學模式在地理教學中的應用 一、引言 引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識?！?/p>
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學案導學探討范文大全
在新課程標準實施和全省素質教育的背景下，如何實現學生學習方式轉變，讓學生自主學習、高效學習，成為課堂改革的關鍵。正是基于這樣的認識，我校在本學期一開學就派教師前往山東
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學案導學
學案導學：第2課 劫難中的抗爭 【學習目標】 1.簡述第二次鴉片戰爭、火燒圓明園、沙俄通過不平等條約割占中國北方大片領土以及太平軍痛打洋槍隊、左宗棠收復新疆等基本史實。
