專題：財政學(xué)復(fù)習(xí)講義
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財政學(xué)復(fù)習(xí)
財政學(xué)復(fù)習(xí)
1名詞解釋
公共產(chǎn)品 ,財政, 產(chǎn)品的競爭性; 產(chǎn)品的排他性,貧困線,貧困率,養(yǎng)老保險，現(xiàn)收現(xiàn)付制,完全積累制，醫(yī)療保險，失業(yè)保險，影子價格，消費者剩余，現(xiàn)值，貼現(xiàn)率，社會貼現(xiàn) -
財政學(xué)復(fù)習(xí)要點（★）
財政學(xué)復(fù)習(xí)要點1、財政的一般概念：財政是國家為維持其自身的存在和滿足社會的公共需要，憑借政治等權(quán)力參與國民收入分配和再分配而形成的分配關(guān)系和分配活動。
2、理解財政的 -
財政學(xué)復(fù)習(xí)參考資料
財政學(xué)復(fù)習(xí)參考資料
財政：財政是指為了滿足社會公共需要，以國家為主體，憑借手中的權(quán)力，強制地參與社會產(chǎn)品分配的活動及其所形成的分配關(guān)系。
第一章
優(yōu)值品（merit goods)：在經(jīng)濟 -
財政學(xué)復(fù)習(xí)重點大全
財政：是一種國家或政府的經(jīng)濟行為
公共物品：是指公共使用或消費的物品。公共物品是可以供社會成員共同享用的物品，嚴格
意義上的公共物品具有非競爭性和非排他性。
非競爭性：是 -
財政學(xué) 復(fù)習(xí)重點
1. 財政的含義：財政是一種經(jīng)濟行為或經(jīng)濟現(xiàn)象，這種經(jīng)濟行為或經(jīng)濟現(xiàn)象的主體是國家或政府，因而財政是一種國家或政府的經(jīng)濟行為。從經(jīng)濟學(xué)的意義來解釋，財政是一個經(jīng)濟范疇，財政
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財政學(xué)復(fù)習(xí)要點
財政學(xué)復(fù)習(xí)要點 一、 名詞解釋 ①公共產(chǎn)品：特征：非競爭性：在消費過程中一些人對某一產(chǎn)品的消費不會影響到另一些人對這一產(chǎn)品的消費，受益者之間不存在利益沖突。換言之，在某種產(chǎn)
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財政學(xué)復(fù)習(xí)要點
重點概念 1、單峰偏好 ?單峰偏好涵義：在一組備選方案中，存在對某一方案的偏好程度最高。 2、購買性支出和轉(zhuǎn)移支出 購買性支出：指政府為購買特定的商品和勞務(wù)所安排的支出，其支
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財政學(xué)復(fù)習(xí)思考題(含答案)
第一章 市場 與政府的關(guān)系 ? 學(xué)習(xí)財政學(xué)為什么要從政府與市場的關(guān)系說起？答：在市場經(jīng)濟體制下，市場是一種資源配置系統(tǒng)，政府也是一種資源配置系統(tǒng)，二者共同構(gòu)成社會資源配置體系。
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《財政學(xué)》復(fù)習(xí)思考題-5
《財政學(xué)》習(xí)題
一.填空
1、國際稅收產(chǎn)生于社會。
2、國際稅收存在的最重要的因素是。
3、按照屬地原則和屬人原則確立稅收管轄權(quán)的同時，產(chǎn)生了性質(zhì)不同的兩
種稅收管轄權(quán)，一 -
財政學(xué)復(fù)習(xí)（五篇范例）
財政學(xué)復(fù)習(xí)資料 財政：財政是國家或政府的收支活動，通過集中一部分國民收入，為國家實現(xiàn)其職能的需要而實施的分配活動。市場失靈：市場配置效率是以完全自由競爭作為嚴格假設(shè)條件
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《財政學(xué)》課程 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
《財政學(xué)》課程 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
（統(tǒng)設(shè)必修 本科）一、考試題型
1、單項選擇題（10題，20分） 2、多項選擇題（5題，10分） 3、名詞解釋題（5題，20分） 5、簡答題（4題，36分） 6論述題（1題，14分）。二、考試說明 -
財政學(xué)復(fù)習(xí)要點(中國人民大學(xué)出版社)
第一章 財政概念和財政職能 一、政府和市場 1 市場失靈的主要表現(xiàn)：壟斷，信息不充分和不對稱，外部效應(yīng)與公共物品（外部效應(yīng)：在市場活動中沒有得到補償?shù)念~外成本和額外利益），收入分
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《財政學(xué)》期末總復(fù)習(xí)（精選5篇）
《財政學(xué)》期末總復(fù)習(xí)劉 方 軍 一、名詞解釋 1.預(yù)算外資金是指一部分不納入國家預(yù)算的財政收支，是財政體系的輔助環(huán)節(jié)。由各地區(qū)、各部門根據(jù)國家規(guī)定的收支項目安排使用
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期末復(fù)習(xí)教育財政學(xué)1
復(fù)習(xí)——溫故而知新：本書或本學(xué)科的重點、基本思路與問題線索： 世界圖景。認識世界與改造世界?；靖拍睿航逃斦?。教育財政支出分類。教育財政成本（直接、間接、機會）。教育財
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復(fù)習(xí)講義—二面角復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)講義（4） 二面角復(fù)習(xí)課 一、教學(xué)目標：1．使學(xué)生進一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使學(xué)生掌握求二面角平面角的基本方法，不斷提高分析問題和解決問題的能力． 二、重點
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復(fù)習(xí)講義—二面角復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)講義（4） 二面角復(fù)習(xí)課 一、教學(xué)目標：1．使學(xué)生進一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使學(xué)生掌握求二面角平面角的基本方法，不斷提高分析問題和解決問題的能力． 二、重點
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三角函數(shù)專題第二輪復(fù)習(xí)經(jīng)典講義
三角函數(shù)專題復(fù)習(xí)1、三角恒等變換典型例題1、已知函數(shù)f?x??2sinxxxcos?2sin2? 444（1）求函數(shù)f?x?的最小正周期和最值。（2）令g?x??f?x?2、已知?為第二象限角，sin???????，判斷并證明g?x?的奇偶性。 3?34，?為第
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重慶大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)講義
重慶大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)教案好好學(xué)習(xí)，天天向上！O(∩_∩)O~~~ 你第一部分 課程簡介 課程名稱：微觀經(jīng)濟學(xué) 課程負責(zé)人：陳迅 學(xué)時與學(xué)分：64學(xué)時 適用專業(yè)：經(jīng)管學(xué)院所有專業(yè) 課程教材：黎詣
