專題：初中生物試卷講評
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初中生物試卷講評課
初二生物試卷講評方案
一、講評內容：
初二生物2012——2013學年度第一學期期末考試題
二、講評目標：
1.培養學生自我評價,自我調整,自我完善的能力。
2.查漏補缺,解決學習中存 -
初中生物試卷講評課教案（大全五篇）
初中生物試卷講評課教案 一、講評內容： 初三生物2009——2010學年度第一學期期末考試題 二、講評目標： 1.培養學生自我評價,自我調整,自我完善的能力。 2.查漏補缺,解決學
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初中生物講評課教案
初中生物講評課教案
講評內容初一生物2009——2010學年度第一學期期末考試題
講評目標 1.培養學生自我評價,自我調整,自我完善的能力。 2.查漏補缺,解決學習中存在
的問 -
試卷講評
淺淡試卷講評
新邵八中謝文意
在當前教育體制下，高中課堂教學有很大一部分時間花在試卷講評上。不久前教研室組織教研員進駐部分學校進行教學調研，聽了部分 教師的各種課型的 -
如何講評試卷
講 座 如何進行高中英語試卷講評 高三英語備課組 黃武平[導言]一份試卷既反映了學生的學習成果，又反映了教師的教學實效。平時想聽其他老師的課,往往會聽到老師們這么說:“
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初中生物試卷分析報告
一、對試卷的總體評價 今年初中生物學科期末考試試題很好地體現了“三個有利于”的命題指導思想，依據《中學課程標準》，注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個
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初中生物試卷分析（5篇模版）
2016——2017學年度上學期期中考試 初中生物試卷分析 一、試卷總體評價 1、知識的覆蓋面廣，其中考試內容既包括考綱要求的內容又包括考綱沒有要求但是對學生生活知識有拓展
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初中生物試卷分析（最終版）
七年級生物期末考試分析 今年初中生物學科期末考試試題很好地體現了“三個有利于”的命題指導思想，依據《中學課程標準》，注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三
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初中生物試卷分析報告
初中生物試卷分析報告一、對試卷的總體評價今年初中生物學科期末考試試題很好地體現了“三個有利于”的命題指導思想，依據《中學課程標準》，注重從知識與技能、過程與方法、情
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如何上好高中歷史試卷講評
如何上好高中歷史試卷講評 二、試卷講評應把握的三個環節 1.要認真做好試卷講評課的準備。在實際教學中,教師在講評前,除認真獨立做完試卷每一題這非常基礎的第一步外,第二
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試卷講評的心得體會（模版）
試卷講評的心得體會考試是教學的重要環節，能夠在教學中起到查漏補缺的作用。而試卷講評則可以及時將發現的不足之處進行彌補， 深化知識掌握的程 度，是考試的重要組成部分。通過
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試卷講評教學反思
試卷講評教學反思15篇 試卷講評教學反思1 試卷講評課是課堂教學中比較難把握的課，因此很少開公開課。我在此之前從沒有開過試卷講評公開課，但是最近幾年來初三教學讓我體會到
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語文試卷講評（5篇）
小學語文六年級上冊第一單元試卷講評 六 班：陳群 教學內容：試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習教學目標：1、分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。 2、針對錯題進行拓展練
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如何上好地理試卷講評
如何上好地理試卷講評科 臨洮二中 地理組 康偉 試卷講評課是地理教學中的一種重要課型，對竟一步鞏固學生地理基礎知識，提高學生綜合分析能力，解題能力至關重要。并且通過試卷講
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試卷講評課模式
試卷講評課模式試卷講評的好壞直接影響考試所要達到的預期目標，進而影響
著教與學效果。因此，研究如何上好試卷講評課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時講評是上好試 -
如何上好試卷講評課（匯編）
如何上好試卷講評課 試卷講評教學是綜合因素互動的特殊教學現象,涉及師生、生生之間的綜合互動。只要有教學就必然會有考試，有考試就必然會有反思———試卷講評。可見，試卷講
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淺談如何上好試卷講評課
淺談如何上好試卷講評課平時想聽其他老師的課,往往會聽到老師們這么說：“真不巧，這堂課講練習題。沒什么可聽的。” 難道試卷講評課就真的沒有什么可聽的嗎？說到試卷講評課我
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試卷講評教后反思
試卷講評教后反思新的課改理念提倡民主、合作、探究性的學習方式,數學課堂自然也不例外,在新的課改背景下高三的數學講評課中如何實現學生為主體,教師為主導的現代教學理念,
