專題：初中部班主任考核制度
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班主任考核制度
中學班主任工作規程及考核制度
為適應時代和教育形勢的發展，加強德育工作，提高我校班主任工作的規范化、科學化程度，增強德育工作實效和班集體的育人功能，特依據《教育法》、《 -
《班主任考核制度》
XX中學班主任考核制度學校：__________時間：2022年3月XX中學班主任考核制度一、指導思想為進一步規范班級日常管理，強化學生的文明禮儀教育和良好行為習慣的養成教育，全面提高學
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班主任考核制度
舊縣小學班主任工作考核制度 一、指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，加強學生的思想品德教育、強化小學生日常行為規范訓練，促進學生養成良好的行為習慣，通過班主任隊伍建設，加
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班主任考核制度
班主任考核制度 為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任
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初中部優秀班主任發言稿
踏踏實實做事，本本分分做人遼寧省實驗中學**區 閻*老師領導、同事們：大家下午好！我是初中部的閻*，現任13屆11班的班主任。我于2007年來到省實驗中學**工作，至今已有5個年頭，一直擔
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初中部班主任論壇演講稿
各位領導，各位同事大家好：我叫劉興明，20xx年畢業加盟宏力，在初中部做一名英語教師，馬上就滿10年了。這期間，做了3年副班主任，6年班主任。上班第二年接手八年級班主任，第一次嘗試班主
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班主任考核制度15篇
2016-2017楊峰中學班主任考核制度 為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、
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班主任聘用、考核制度
小學班主任聘任、考核制度（討論稿） 班主任是日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者，班主任要努力成為學生的人生導師。為進一步明確班主任工作職
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《學校班主任考核制度》
學校班主任考核制度一、考核目的為了促進班主任積極有效地開展班級管理工作，創建良好的班風和校風；為了科學、規范地考核評價班主任工作，樹立先進典型，體現獎優罰劣、獎勤罰懶的
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班主任工作考核制度
班主任工作考核制度 為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，主動性和創造性，促進班級管理工作的制度化，規范化，衽班主任工作與津貼掛鉤，體現按勞取
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班主任工作考核制度
班主任工作考核制度10篇
班主任工作考核制度1
為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉 -
學校班主任考核制度
學校班主任考核制度 一、考核目的 為了促進班主任積極有效地開展班級管理工作，創建良好的班風和校風；為了科學、規范地考核評價班主任工作，樹立先進典型，體現獎優罰劣、獎勤罰懶
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班主任工作考核制度
四莊初中班主任工作
考核制度為明確班主任工作職責，充分調動班主任工作的積極性，使班主任隊伍管理科學化、制度化、規范化，合理發放班主任津貼，特推行如下班主任考核制度：
1、班 -
初中部班主任工作調查表（大全五篇）
初中部班主任工作調查表1、你班班主任工作是否負責任？2、你希望什么樣的老師給你當班主任？3、如果你現在班主任的工作是100分，你可以給他打多少分？4、你是否希望現在的班主任繼
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外國語學校初中部2009—2010學年度班主任工作計劃
[外國語學校初中部2009—2010學年度班主任工作計劃] 石家莊（第二）外國語學校初中部2009—2010學年度 第一學期班主任工作計劃 初二（8） 班主任 齊世銘暑氣盡消，秋風習習，天高云
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班主任管理考核制度（5篇）
班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發展健康的成長中起著重要的引領作用，既要負責協調本班級教育和
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班主任考核制度[小編整理]
班主任考核制度
班級是學校進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，是學校領導
實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起 -
龍海中學班主任考核制度
龍海中學班主任考核制度 一、班主任職責 1、班主任到崗：班主任8：00前到班。檢查學生到校情況，學生如未正常到校，應立即與家長聯系，了解原因。如學生生病，家長必須交病假條、請假條
