專題：初一圖形認識
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認識圖形（定稿）
認識“＞”“＜”和“＝” 【教學目標】 1、初步建立學生的數感，培養學生與人合作、交流，動手操作的能力。 2、使學生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5
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認識圖形
《認識圖形》教學設計
馬婷玉
教學內容：P37、38頁
教學目標：
1.使學生初步認識并會辨認長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”
2.通過操作、觀察、比較等活動初步培養學 -
認識圖形
幼兒園中班數學教案：圖形王國 中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中
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【蘇教版】初一下(平面圖形的認識)單元測試（范文模版）
新能量教育 金誠所至 金石為開平面圖形的認識 單元測試一、選擇題（本大題共10題，每題3分，共30分．每題的四個選項中，只有一個選項是符合要求的．）3．已知三角形的兩邊分別為4和9，則此三
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《認識圖形》數學教案（精選）
信息1 認識圖形 科目： 數學 班級： 二年級下學期數學第4章第1節教學目標： 1、借助觀察、操作，認識長方形和正方形的特征；能在紙上畫出長方形和正方形。初步認識五邊形、六邊形。
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認識圖形 說課稿
《認識圖形》 ——說課稿 各位專家評委們們好，今天我說課的題目是《認識圖形》。所說內容是一年級數學下冊第五單元《認識圖形》75-76頁的內容。我將從以下幾個方面進行我的
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認識圖形(一)
認識圖形（一） 教學目標： 1、知識目標：通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。 2、能力目標：培養學生動手操作及觀察能力，
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認識圖形教案
文 章來 源蓮山 課件 w w w.5 Y k J.Co m 教學目標: 知識目標:通過觀察、操作等活動,初步認識并辨認長方形、正方形、三角形和圓,體會“面”在“體”上。 能力目標:在動
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認識圖形教案
認識圖形》教案分析 一、 教材分析 《認識圖形》這部分內容，是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊認識了立體圖形的基礎上，讓學生初步認識平面圖形，為以后學習
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認識圖形教案
小班數學：認識圖形 【活動目標】 1、復習圓形、三角形、正方形和認識新的圖形——梯形。 2、能正確區分圓形、正方形、長方形、三角形、梯形。 3、培養幼兒參與活動的積極性
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認識圖形教案
《認識圖形》教案 教學目標 1、 通過操作和觀察,使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辯認這幾種物體和圖形及初步感知各種圖形的特征。 2、 培養學生
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圖形的認識
圖形的認識 【教學內容】 青島版數學教科書一年級下冊37——38頁及練習題。 【教材分析】 本節課是在學生直觀認識長方體、正方體、圓柱體和球體等立體圖形的基礎上進行的
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認識圖形教案
認 識 圖 形 一（3）班 鄭蘭 第一課時 教學目標： 1. 通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和圖形。 2. 培養學生動手操作、觀
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認識圖形教案
《認識圖形》教學設計 【教學內容】北師大版一年上冊第70頁、71頁。 【教學目標】 1.在分類、觀察、動手操作等活動中，初步認識幾何體的特點，并知道幾何體的名稱。 2.結合分一
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認識圖形教案
認識圖形 教學目標： 通過認一認、摸一摸、畫一畫等活動，認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，感知這些平面圖形的特征，體會“面在體上”。 教學重、難點： 在操作活動中認
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認識圖形教案
一年級下冊《認識圖形》教學設計 教學目標： 1、 在操作活動中，初步認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”。 2、 體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存
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認識立體圖形
《認識立體圖形》教材分析 認識圖形是學生學習“圖形與幾何”的開始，讓學生認識立體圖形，是緣于學生的生活經驗，生活中常見的物體多數是立體的，學生學習立體圖形有生活經驗作保
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認識圖形說課稿
認識圖形說課稿 認識圖形說課稿1 一、說教材（一）、教材簡析《認識圖形》這部分內容，是北師大版義務教育課程標準實驗教材第二冊《有趣的圖形》這一單元的第一課時。本課的內容
