專題：從痛苦中走出來作文
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讓音樂教育從“老區(qū)”中走出來
讓音樂教育從“老區(qū)”中走出來
——初探信息技術(shù)與音樂整合的幾點試驗小學(xué)音樂教學(xué)，是以音樂審美體驗為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主 -
從桃花源走出來的人
從桃花源走出來的人 陶淵明，一個從桃花源走出來的人。跟著他的腳步找尋心中最寧靜的那方土地，此刻我仿佛走進(jìn)了那個“芳草鮮美，落英繽紛”的桃林，生活在那片“阡陌交通，雞犬相聞
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從群眾中走出來的群眾領(lǐng)袖（推薦閱讀）
從群眾中走出來的群眾領(lǐng)袖——我心中的習(xí)仲勛一方水土養(yǎng)一方人，地處西北的陜西有著秦統(tǒng)一大業(yè)和漢唐盛世。黃帝陵、秦始皇、漢武帝和唐太宗等歷史帝王，眾多文物古跡已成為輝煌
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怎樣從高考失利的陰影中走出來
怎樣從高考失利的陰影中走出來
緊張的高考已經(jīng)落下帷幕。但高考結(jié)束后，有的同學(xué)因考得不理想，或是因本身的期望值過高，又背上新的思想包袱，出現(xiàn)心情煩躁、情緒低落現(xiàn)象，尤其是面 -
歷史課從圖片中走出來
歷史課從圖片中走出來
永州市祁陽縣文明鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校 袁致真內(nèi)容摘要：如何處理圖片與歷史課的關(guān)系，充分認(rèn)識歷史圖片的教學(xué)功能，怎樣利用歷史圖片來創(chuàng)新歷史教學(xué)，歷史圖片教學(xué)遵 -
從雜貨店里走出來的數(shù)學(xué)家范文
從雜貨店里走出來的數(shù)學(xué)家目標(biāo)： 知識：正確、流利、有感情的朗讀課文，認(rèn)識2個生字，主動積累課文中的好詞佳句。能力：理解課文容 情感：激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求。 重、難點：體
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從56號教室走出來的教育學(xué)》
從56號教室走出來的教育學(xué)》
——雷夫 艾斯奎斯2012北大演講記獨自站在北大百年講堂，面對樓上樓下1700名中國教師，雷夫 艾斯奎斯（以下簡稱“雷夫”）多少有些緊張。第一個小時的 -
初中作文：走出來
走出來，真好！ 陽光透過五指在地上映出斑駁的影子，不禁瞇起雙眼。深吸一口氣，迎接我的是全新的未來。嗯，走出來，真好！ “什么？沒獎！”這個消息猶如一道晴天霹靂，讓我瞬間驚醒，好像被人潑
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詩歌中走出來的愛情
愛情心理學(xué)心得報告 ——從詩歌中走出來的愛情 前言 愛情是人類的永恒話題，自人類產(chǎn)生以后，愛情便應(yīng)運而生。從平民百姓到王侯將相，愛情無處不存在，可以說，愛情已經(jīng)成為人一生中
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我從暴躁中走出來_六年級周記600字[合集五篇]
我從暴躁中走出來_六年級周記600字時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編幫大家整
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從地震中走出來的人（小編整理）
從地震中走出來的人 在場的志愿者都沉默了，屋子里的一切都瞬間石化，沒有眼淚，沒有聲響，仿佛一切都不存在了，只剩下了凝滯在喉嚨里不能下咽的空氣. 2015年，有一次回河北老家，我向
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亞洲青春文學(xué)獎得主丁捷：讓年輕人從世俗中走出來
"亞洲青春文學(xué)獎"得主丁捷：讓年輕人從世俗中走出來
2014年06月30日16:03新華報業(yè)網(wǎng)
丁捷《依偎》
新華報業(yè)網(wǎng)訊位于韓國首爾的亞細(xì)亞青少年文化交流協(xié)會近日宣布，中國江蘇著名 -
走出來真好作文600字
走出來真好作文600字（一）： 走出來真好作文 喧鬧、嘈雜、擁擠，空氣混濁，這仿佛已經(jīng)成了城市的代名詞。被鋼筋水泥禁錮的我們，生存在狹小的空間內(nèi)，變得漠然，變得機(jī)械，終有一天，我厭倦了
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從“怕出錯”的誤區(qū)中走出來,轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳抢锟梢猿鲥e”的積極心態(tài)
從“怕出錯”的誤區(qū)中走出來，轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳抢锟梢猿鲥e”的積極心態(tài) 住院精神病人意外事件分析及預(yù)防 精神病人犯罪：令人不寒而栗的數(shù)字 衛(wèi)生部提供的資料顯示，精神疾病在中國疾病
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走出來真好作文600字_2
走出來真好作文600字 我，一個朋友不多，每天上下課都是孤零零的一個人，不知為什么我的朋友總是少的可憐，難道是我太冷漠，還是我不夠熱情。直到這一天的到來，我才明白，原來世界不只是
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走出來真好作文600字4篇
篇一：走出來真好作文臨近秋季，暖暖的陽光懶懶地照在身上，似是披上了一件樸素但又不失高貴的披風(fēng)，手上拿著一杯溫?zé)岬目Х龋麄€場景組成了一組暖色調(diào)。擺脫學(xué)習(xí)的壓力耳邊已聽不見
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《從雜貨店走出來的數(shù)學(xué)家》教學(xué)設(shè)計[共5篇]
《從雜貨店走出來的數(shù)學(xué)家》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 正確、流利、有感情的朗讀課文，認(rèn)識2個生字，主動積累課文中的好詞佳句。 能力目標(biāo)： 理解課文容 情感目標(biāo)： 激勵學(xué)生從小
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讓教師從模式化教學(xué)設(shè)計中走出來
讓教師從模式化教學(xué)設(shè)計中走出來 ——開展課堂教學(xué)研討交流活動后的反思 一年級組：張靜 據(jù)我了解，一些教師的備課教案存在著教學(xué)設(shè)計上的“程式化”、新理念運用上的“形式化
