專題：初三數字教學反思
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數字歌教學反思
《數 字 歌》教 學 反 思 三界小學教師 李曉玲 《數字歌》是一首通俗易懂、生動有趣的童謠。童謠以十個數字貫穿其中，九種小朋友們生活中常見的小動物成了小配角，讀來瑯瑯上
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數字的教學反思
數字的教學反思1 “數的順序，比較大小”這部分內容是在數數、讀數、寫數的基礎上進行教學的，通過填寫100以內的數目表，使學生對100以內數的順序有一個更深刻的認識，了解每個數
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數字的教學反思
數字的教學反思 數字的教學反思1 學習目標：1、勤儉節約，廢物利用，提倡環保。2、激發幼兒動手動腦的興趣，培養創造性思維。3、提高數數的興趣和積極思維的能力。4、積極參與數學
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數字的教學反思
數字的教學反思 數字的教學反思1 一、創設情境，激發學生學習編碼的興趣。課的開始通過同名同姓現象引入新課，使學生很自然很愉快的進入到了學習狀態。從而很順利地引出身份證
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數字游戲教學反思
數字游戲教學反思 郝鴻瑞 在一年級同學中，對數字有一定的認識是非常重要的。在開學的最近幾個月里學的都是數字。從0到5的書寫，到2到5的分與合。基于同學對數字有一定的認識
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數字反思
Module 5 Unit 1How many?教學反思
一、注重為用而學，學了就要用
本課的主要內容是數字1~5,在現實生活中隨處可見。因而在教學的時候我就從生活中的英語入手，例如教學“two” -
《認識數字8》教學反思
《認識數字8》教學反思 上了達標課《認識數字8》，效果相當的不理想。那在什么地方出了問題呢？通過課后自己的深刻反思及與中心領導的交流，我發現了著問題出在以下幾個方 面。
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有趣的數字教學反思
生活中處處有數學，因此本次教學活動就以孩子生活中隨處可見的數字為內容，讓孩子們發現生活中的數字，初步了解它們的不同用途，并且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗
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關于數字教學的反思(三)
關于數字教學的反思 PEP小學三年級下冊第六單元 本節課經過我在三年級6班上課實踐，課后研討反思，我再進行二次備課后最終形成的。本節課符合課程標準，教學理念先進，面向全體學生
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數字7的教學反思
數字7的教學反思 數字7的教學反思1 活動目標：1、認識數字6、7，知道他們表示的實際意義。2、能目測感知7以內的數量，學習按數擺放實物。3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操
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《有趣的數字》教學反思
《有趣的數字》嶺南版小學美術第3冊第17課，本課通過引導數字王國，讓學生感受生活中的數字，體驗數字的多種含義，通過創設問題情景來激發學生思考歸納數字的裝飾方法。以數字為載
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找數字的教學反思
每一次的公開課，都會有一次新的收獲，有一份新的反思，今天我要說的是我上的數學公開課《找數字》的教學反思。一、優點是內容比較新穎、環節與環節之間過度的好、延伸到生活中。
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數字的用處教學反思
學生通過“課前自己查閱資料，收集信息——課上互相交流、整理信息——感受數字和我們生活息息相關”這樣的學習過程，充分的體會到數字在表達、交流和傳遞信息中的作用。問題情
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數字與編碼教學反思
16年12月4日，藝小、鐘小、倉小開展三校聯誼活動，我有幸執教了一堂《數字與編碼》的數學課，這不僅是一堂三校聯誼展示課，而且也是我作為這里的新老師的第一堂匯報課，這是我第一次
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《有趣的數字》教學反思
《有趣的數字》教學反思 《有趣的數字》屬于造型?表現領域。本課旨在引導學生觀察數字的特征，對數字進行變形，并用繪畫表現方法表現數字的特點，使數字變得更加生動活潑。在
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數字變變變教學反思
《數字變變變》教學反思 延安慧澤小學 王燕 通過這一課的教學，我有幾點體會： 體會一，學生是課堂學習的主體，讓學生主動地學習是形成創造性學習的基礎，是形成創新意識、創造精神、
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數字變變變教學反思
《數字變變變》教學反思 在美術教學中，興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力。根據一年級小學生的特點，導入部分我用動畫音樂把學生帶入一個數字王國的世界，并引出
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3.《數字歌》教學反思
《數字歌》教學反思 大家都知道孩子是比較好動的，特別是對于剛上一年級的小孩子，很多的時候他們是比較難適應那種端正的做在那兒的上課方式，所以老師上課的技巧是非常的關鍵
