專題：吹豎笛教案
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《學吹豎笛》教案
學吹豎笛 教學目標： 1、 準確的分辨出幾種不同的音并可以吹出來。 2、 合作完成一種旋律。 教學重點與難點： 準確的吹出不同的音。 教學準備： 課件、笛子。 教學過程： 一、組織
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《吹豎笛》教案
《吹豎笛》教案 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織
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《吹豎笛》教案2
《吹豎笛》 教學目標： 一、知識目標 知道5、6、7三個音的指法。 二、情感目標 1、通過即興創編樂句，培養學生學習豎笛的興趣。 2、通過即興創編樂句，合作互輪吹奏，培養同學們的
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《學吹豎笛》教案03
學吹豎笛 教學目標： 1. 使學生初步了解八孔豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 2. 學會do、re、mi、fa 四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。 3. 以游戲的形式進行
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學習吹豎笛
學習吹豎笛 教學設計 教學內容 1、學習吹豎笛。 2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。 教學目標： 1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。 2、認真聆聽兩首欣賞歌
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《學習吹豎笛》教案（寫寫幫整理）
學習吹豎笛 教學設計 教學內容: 1、豎笛的基本知識。 2、豎笛吹奏的基礎訓練。 教學目標： 1、豎笛的結構、常用指法、演奏姿勢、呼吸方法、舌頭運用的學習。2、“1、2、3、5
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《學吹豎笛》教學案例
小 學 音 樂 教 學 案 例 《學吹豎笛》教學 猴橋鎮中心小學音樂教師：馬連湘 《學吹豎笛》教學案例 猴橋鎮中心小學 馬連湘 教學目的： 1．讓學生通過節奏訓練，最終學會準備吹奏
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學吹豎笛《土撥鼠》教學反思
學吹豎笛《土撥鼠》教學反思 學吹豎笛《土撥鼠》教學反思 從上學期開始，我校開展了小樂器進課堂活動。鼓勵孩子們人人學習一種小樂器，為孩子的從小熱愛藝術、熱愛生活奠定基
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第二課時《學吹豎笛》教學計劃
第二課時《學吹豎笛》教學計劃 教學內容 1．學習豎笛sol、ia、si、do四個音符指法。 2．吹奏《練習曲》、《頌祖國》。 3．欣賞豎笛演奏片段。 教學目標 1．學生能在老師的介紹與
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學吹豎笛《土撥鼠》教學反思
從上學期開始，我校開展了小樂器進課堂活動。鼓勵孩子們人人學習一種小樂器，為孩子的從小熱愛藝術、熱愛生活奠定基礎。通過上這節學吹豎笛《土撥鼠》我有以下反思?！锻翐苁蟆?/p>
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豎笛教案
《閃爍的小星星》豎笛教學設計 教學目標： 1. 使學生初步了解八孔豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 2. 學會do、re、mi、fa四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。
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豎笛教案
豎笛入門 一、教學目標 1. 知識目標： 讓學生初步掌握豎笛的正確握法、按法、吹法。 2.能力目標： 培養學生能用豎笛模仿及創造生活中的聲音，并能吹奏一首簡單的歌曲。 3.情感目
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豎笛教案
2009年秋季高二音樂選修模塊 --------豎笛演奏教案 音美組 吳碧青 第一單元 豎笛 教學目標 1、認知：認識豎笛的構造及sol,la,si三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力
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豎笛教案
《平安夜》 教學內容： 學奏：《平安夜》 教材分析 《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個小鄉村教會的神父約瑟夫·莫爾，曲作者是當地一位默默無聞的音樂教師弗朗茲·格魯伯。
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豎笛教案
豎笛吹奏《我有一只小羊羔》 教學內容：《我有一只小羊羔》豎笛教學設計 教學目標： 一、知識目標 知道5、6、7三個音的指法。 二、情感目標 1、通過即興創編樂句，培養學生學習豎
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2016年五年級音樂上冊第4課學吹豎笛教案
學吹豎笛 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學
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2016年六年級音樂上冊第2課學吹豎笛教案
學吹豎笛 教學目標： 1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活
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2016年六年級音樂上冊第6課學吹豎笛教案（推薦）
學吹豎笛 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織教學： 師
