專題：初三班主任管理策略
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淺談初三畢業(yè)班管理策略
淺談初三畢業(yè)班管理策略——讀《班級管理學(xué)》有感【內(nèi)容摘要】初三學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，如何使一個班級健康而穩(wěn)定的發(fā)展，成為一個在未來競爭中有競爭力、戰(zhàn)斗力的團隊，是每個
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初三沖刺階段管理策略
淺談中考沖刺階段管理的策略 一、把握學(xué)生心理，正確引導(dǎo)，加強師生溝通 到了中考沖刺階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，而對升學(xué)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心理偏差，
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初三班主任管理總結(jié)
初三班主任管理總結(jié).txt不要為舊的悲傷而浪費新的眼淚！現(xiàn)在干什么事都要有經(jīng)驗的，除了老婆。沒有100分的另一半，只有50分的兩個人。畢業(yè)班的管理與教學(xué)是學(xué)校工作的重頭戲，其教
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淺談班主任管理策略-班級管理
淺談班主任管理策略班級管理是一項復(fù)雜而又有創(chuàng)造性的工作，它的工作成效，不僅影響到班級在學(xué)校中的地位和聲譽，而且影響到學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成、思想品德的形成、學(xué)業(yè)成績的提高和
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初三班主任班級管理工作計劃
每到期初，總會很忙，有很多的工作要做，寫好工作計劃就是一項必須做和要認(rèn)真做的工作。因為我知道制定一個好的工作計劃對于整個學(xué)期的工作有很大的幫助。這么多年的班主任工作讓
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初三年級班主任管理工作計劃
**年度是學(xué)校建設(shè)和各項工作要實現(xiàn)突破式發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化，學(xué)生思想品德教育和集體意識教育，班
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淺談班主任班級管理的有效策略
淺談班主任促進(jìn)班級弱勢群體發(fā)展的策略與方法研究 學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，班級是學(xué)生成長的搖籃。班級作為學(xué)校教學(xué)的基本單位，其管理水平的高低，對學(xué)生全面健康的發(fā)展，對完成教
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淺談初中班主任的班級管理策略
淺談初中班主任的班級管理策略班主任是班集體的核心，是學(xué)生良好品德的塑造者，也是學(xué)生的引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的促進(jìn)者。初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，情緒也較
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中職班主任班級管理的策略探討
中職班主任班級管理的策略探討 【摘 要】中職班主任的主要工作是對中職學(xué)生進(jìn)行有效管理，而這種管理往往又是以班級的形式進(jìn)行的，所以對中職學(xué)生的管理就自然而然地轉(zhuǎn)換成為中
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試論班主任的班級管理策略
試論班主任的班級管理策略 摘 要：教育領(lǐng)導(dǎo)者必須重視班級管理，切實提高班級管理水平，才能進(jìn)一步落實教學(xué)計劃，實現(xiàn)教育目標(biāo)。本文將分析目前班級管理中存在的問題，探究班主任應(yīng)該
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淺談初中班主任工作管理策略（精選5篇）
小議初中班主任工作管理 張家界市桑植縣賀龍中學(xué)陳小林當(dāng)前的教師中流傳著這樣一句話:“小學(xué)生幼稚,好哄;高中生成熟,明事;只有初中生懵懂,難教。”折射出初中學(xué)生管理教育
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淺談班主任班級管理的有效策略
淺談班主任班級管理的有效策略
摘要：班級作為學(xué)位教學(xué)的基本單位，其管理水平的高低，對學(xué)生全面健康發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。本文論述了班級管理的 -
班主任有效管理策略探索-班級管理大全
班主任有效管理策略探索文/蘆玉梅班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生實施教育教學(xué)的得力助手；是領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育工作的骨干；是聯(lián)系本班各科教育工作和學(xué)生組織的紐帶；是溝通學(xué)
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初三備考策略匯報
初三備考策略匯報
一，總的指導(dǎo)思想
依據(jù)教育局及學(xué)校對高三年級的工作要求，在11年高考備考工作中，我們注重結(jié)合六中現(xiàn)狀以及六中本屆高三年級實際情況，始終堅持以高考備考工作為 -
初三家庭教育應(yīng)對策略
初三家庭教育應(yīng)對策略[摘要]家庭教育在孩子身心健康發(fā)展、成才過程中起著舉足輕重的作用。但目前在初三升學(xué)這個特殊時期的家庭教育實踐中，還存在許多誤區(qū)，文章對其進(jìn)行了分析
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初三英語復(fù)習(xí)計劃策略
初三英語復(fù)習(xí)計劃新池鎮(zhèn)中初三英語備課組初三英語復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
首先，在復(fù)習(xí)過程中要抓綱務(wù)本熟悉考情。“綱”就是教師要進(jìn)一步認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確《課標(biāo)》 -
小學(xué)班主任班級精細(xì)化管理策略分析
小學(xué)班主任班級精細(xì)化管理策略分析【摘要】學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)無法脫離班級，而讓其在班級中獲取更好發(fā)展，就要做好管理工作，這考驗的是班主任管理能力。小學(xué)班主任班級管理要促
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小學(xué)班主任班級管理德育實施策略
小學(xué)班主任班級管理德育實施策略【摘要】團體最重要的就是領(lǐng)導(dǎo)人，班集體是學(xué)校活動主要的團體單位，班主任是這個團體的組織者和負(fù)責(zé)人，學(xué)校里的各種活動基本上都是由班主任作為
