專(zhuān)題：出師表復(fù)習(xí)學(xué)案及答案
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出師表學(xué)案、答案
《出師表》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解諸葛亮及“表”的文體特點(diǎn)。 2.理解本文的寫(xiě)作目的和諸葛亮的建議。 3.體會(huì)全文夾敘夾議，于議論、敘述中融入作者忘身憂國(guó)、忠貞不渝的感情的 -
九年級(jí) 語(yǔ)文《出師表》復(fù)習(xí)研學(xué)案
九年級(jí)語(yǔ)文《出師表》復(fù)習(xí)研學(xué)案 新城中學(xué)主備：鄒雪梅副備：鞠德有 林艷華 劉敏 一．夯實(shí)基礎(chǔ)： 【1】解釋重點(diǎn)詞語(yǔ) 1.帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 （ ） 2. 此誠(chéng)危急存亡之秋也 ．．．．3. 蓋追先帝
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《出師表》教學(xué)案
《出師表》教學(xué)案
執(zhí)筆：劉景現(xiàn)審核：語(yǔ)文教研組執(zhí)教人：時(shí)間：2012·12·
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。２、認(rèn)識(shí)并學(xué) -
出師表 導(dǎo)學(xué)案
《出師表》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.領(lǐng)會(huì)文章融議論、記敘、抒情為一體的寫(xiě)法。 3、學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1
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《出師表》復(fù)習(xí)綱要（最終定稿）
《出師表》復(fù)習(xí)綱要
一、文學(xué)常識(shí)
1、作家作品。課文節(jié)選自《漢魏六朝百三名家集?諸葛丞相集》，表，古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。諸葛亮，字孔明，瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)蜀漢政治 -
出師表復(fù)習(xí)（五篇材料）
《出師表》練習(xí)
第二部分：基礎(chǔ)闖關(guān)
1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 崩殂疲弊陛下恢弘忠諫 菲薄) ）陛下)補(bǔ)缺漏猥自枉屈夙夜庶竭駑鈍以彰其ji -
備戰(zhàn)中考文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之《出師表》答案
備戰(zhàn)中考 文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之《出師表》
一．文學(xué)常識(shí)填空。
1．《出師表》作者是諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，是三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。
2．表：古代奏議的一種，用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿 -
《出師表》中考題和答案(2009——2013)[本站推薦]
《出師表》中考題和答案（2009——2013） （一）2011年銅仁 ①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂
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出師表提綱答案（范文模版）
出師表提綱
1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒?shū)陳情言事的文體。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開(kāi)言路、嚴(yán)明 -
28、《出師表》答案
出師表第一課時(shí)答案 一 cú pí bì zhì zāng pǐ fěi bó yī yōu wai háng qīng tuíhuīhóng bì quē wěi wǎng sù rǎng shù nú zhāng jiù zhēnzhuó
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出師表復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（5篇模版）
《出師表》復(fù)習(xí)資料（一） 《出師表》復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn) 一、解釋句中加點(diǎn)的實(shí)詞： 1、中道崩殂（死。崩，古時(shí)指皇帝死亡。殂，死亡） 2、益州疲弊（人力物力缺乏）3、不懈于內(nèi)（懈怠） 4、此誠(chéng)危急存
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《隆中對(duì)》《出師表》專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案
《隆中對(duì)》《出師表》專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案 導(dǎo)入：同學(xué)們，記得孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，意思是說(shuō)，“學(xué)了知 ， 識(shí)， 然后按照一定 的時(shí)間復(fù)習(xí)，不也很快樂(lè)嗎？”那么，今天就讓我們一起踏上
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出師表的復(fù)習(xí)教案
淮安市和平初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文《出師表》復(fù)習(xí)教案 出師表的復(fù)習(xí)教案 一.復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握文言實(shí)詞和虛詞的意思和用法。 2、掌握重點(diǎn)文言句子的翻譯。 3、理解文章的內(nèi)容，體
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《出師表》復(fù)習(xí)教案（最終5篇）
大連五中初三語(yǔ)文學(xué)案設(shè)計(jì)人：高文審題人：潘妮 鄢東石 范思揚(yáng) 1
《出師表》 復(fù)習(xí)學(xué)案
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。．．．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志 -
出師表復(fù)習(xí)教案（大全5篇）
出師表復(fù)習(xí)教案
四川省資陽(yáng)市樂(lè)至縣通旅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 胡思德
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、了解本文作者及寫(xiě)作背景。
2、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的意義。 認(rèn) -
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《出師表》復(fù)習(xí)學(xué)案(二)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《出師表》復(fù)習(xí)學(xué)案（二）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)準(zhǔn)確翻譯文中重點(diǎn)句子。 ．．
2、在疏通文意的基礎(chǔ)上，體會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)之心和他所提建議的進(jìn)步性。
二、復(fù)習(xí) -
《出師表》教學(xué)案參考答案（最終版）
《出師表》教學(xué)案參考答案 第一課時(shí)參考答案： 預(yù)習(xí)： 三國(guó)、政治、軍事、孔明、臥龍 合作探究 3.齊讀第一節(jié)，回答 ③本段提出什么建議？ “開(kāi)張圣聽(tīng)” ④提出這一建議的目的是什
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出師表 文言閱讀及答案
《出師表》 諸葛亮是中國(guó)人民智慧的化身?！叭櫭]”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國(guó)是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫(xiě)的《出師表》是
