專題：促進(jìn)教育公平的措施
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促進(jìn)教育公平
“促進(jìn)教育公平”的一篇申論范文 1、改善教育環(huán)境 促進(jìn)教育均衡發(fā)展周運(yùn)來(lái) 劉中頊 教育環(huán)境是教育活動(dòng)涉及的自然和社會(huì)因素所構(gòu)成的環(huán)境，包括教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境、圖書(shū)資料環(huán)境、
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大力促進(jìn)教育公平
大力促進(jìn)教育公平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 黨的十七大報(bào)告對(duì)教育的改革與發(fā)展作出了全面的部署，寓意深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的核心思想。報(bào)告把優(yōu)先發(fā)展教育列在
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促進(jìn)教育公平發(fā)展
促進(jìn)教育公平發(fā)展中小學(xué)義務(wù)教育的推進(jìn)和高校的“擴(kuò)招”，使近年中國(guó)教育處在一個(gè)大發(fā)展的階段。但是，在大發(fā)展中日益凸顯的教育不公平問(wèn)題，也越來(lái)越受到公眾的關(guān)注。媒體對(duì)中小
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如何促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)
秧壩民族中學(xué)發(fā)展計(jì)劃中促進(jìn)教育公平的策略 教育公平是最能體現(xiàn)社會(huì)公平的領(lǐng)域，也是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把“促進(jìn)公平”作為
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申論熱點(diǎn)——促進(jìn)教育公平
申論熱點(diǎn)三：促進(jìn)教育公平
一、推動(dòng)公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。著重加強(qiáng)農(nóng) -
促進(jìn)教育公平社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
促進(jìn)教育公平社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，關(guān)系國(guó)家的前途命運(yùn)和長(zhǎng)治久安，是人民群眾普遍關(guān)心的重要工作，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中起著
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均衡教育資源 促進(jìn)教育公平
均衡教育資源促進(jìn)教育公平摘要：當(dāng)前，老百姓最為關(guān)注的三大難題是看病難、上學(xué)難、買房難。目前在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施醫(yī)保體制改革，基本解決了看病難的問(wèn)題，上學(xué)難，現(xiàn)在是情況是上學(xué)不
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均衡資源配置,促進(jìn)教育公平
優(yōu)化教育資源 促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展
鳳凰鎮(zhèn)中心校
黨的十七大報(bào)告指出，“教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)”，而教育資源的均衡配置，則是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要重要前提，也是 -
促進(jìn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)
黨的十六屆四中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一宏偉目標(biāo)，構(gòu)建社會(huì)關(guān)鍵在于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，作為一名從事教育事業(yè)的工作者，筆記認(rèn)為，要維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，首要
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加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 促進(jìn)教育公平
加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 促進(jìn)教育公平教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。收入不公平影響人一時(shí)，教育不公平影響人一生。黨的十七大把社會(huì)公平正義提到了前所未有的高度，把教育公平擺在了突
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關(guān)愛(ài)留守兒童,促進(jìn)教育公平。
關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)教育公平——學(xué)“兩會(huì)”精神有感 樂(lè)昌市秀水鎮(zhèn)中心學(xué)校 伍小波 陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，在海內(nèi)外無(wú)數(shù)華人的熱切期盼下，全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議和第十二屆全國(guó)人
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堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體 促進(jìn)教育公平
堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體 促進(jìn)教育公平-----青島市義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)研匯報(bào)材料 來(lái)源：膠南市教育體育局 發(fā)表時(shí)間：2008-8-12 16:26:50 3．不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源。我們緊緊抓住制約教育發(fā)
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遠(yuǎn)程教育：促進(jìn)教育公平的利器
【作 者】杜玉霞/楊改學(xué) 【作者簡(jiǎn)介】杜玉霞，女，西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院；西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070 楊改學(xué)，男，西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院院長(zhǎng)，教授。西北師范大
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優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià) 促進(jìn)教育公平
優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)教育公平時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已從教兩年。在這兩年里，每天和孩子們相伴，他們給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，可是有時(shí)看著班上參差不齊的孩子我又時(shí)常擔(dān)憂，每次都在質(zhì)
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規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)教育公平
規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)教育公平
——————招生編班
（一）招生：根據(jù)教育局下達(dá)的2010年祁縣初一新生入學(xué)花名表和《入學(xué)通知書(shū)》接收學(xué)生。
（二）編班：
基本原則：公平性原則；平等性原則；均 -
推進(jìn)均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平
第一篇形勢(shì)·任務(wù)·課題一、新的戰(zhàn)略目標(biāo)黨的十七大報(bào)告把發(fā)展教育作為改善民生之首，明確了教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)
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淺談農(nóng)民工子女的教育公平及其措施
淺談農(nóng)民工子女的教育公平及其措施 周麗君 （重慶文理學(xué)院 電子電氣工程學(xué)院 08級(jí)物理學(xué) 200808044005 ） 【摘 要】隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的加快，進(jìn)城務(wù)工人員的
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關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生公平就業(yè)和措施和途徑的看法
關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生公平就業(yè)的措施和途徑的看法
在大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的雙重背景下，大學(xué)生就業(yè)成為嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。加上在我國(guó)，學(xué)校教育長(zhǎng)期以來(lái)片面重視專業(yè)知識(shí)的教育，對(duì)自我的
