第一篇：事業單位面試熱點：促進教育公平 一個都不能少

來源：安徽事業單位招聘網（www.tmdps.cn/anhui/）

事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

事業單位面試熱點：教育面前，人人平等。促進教育公平是我國一個重要的課題，孩子是祖國的未來，教育質量更是培養人才的關鍵，享受義務教育，一個都不能少。【新聞鏈接】

1.中新網9月9日電 第29個教師節即將到來，中國國務院總理李克強9日來到大連看望大連第二十中學新疆班師生，并與大連市支援西部地區及西部在大連進修的教師座談。得知這所高中辦新疆班20年了，很多孩子來自新彊農村的貧困家庭，李克強說，你們不僅要打響品牌，還要推廣經驗，讓東部教育資源相對豐富的地方支援中西部，使教育事業在發展中更加公平;要守住底線，讓每個孩子都能接受義務教育，一個都不能少。

2.近年來，由于城鄉差距、地區差距以及地區內校際教育資源的差別引發的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長寧可花重金擇校，也要讓子女擠進重點學校。

3.在高等教育領域，招生名額分配明顯趨于失衡，發達地區特別是中心城市的高考招生分數遠低于其他省區，這勢必造成了教育機會的不公。

[問題]

1.教育經費的投入不足。

2.中央財政過多用于高等教育，而對基礎教育的投入不足。

3.東、西部地區以及城鄉之間教育經費的投入失衡。城鄉之間教育經費投入的差距則更大，教育經費投入的失衡造成了辦學條件的失衡，繼而會導致教育觀念、教師素質、科研能力等軟資源的失衡。

4.同一地區，地方財政對強校的投入高于對弱校的投入。

5.重普教輕職教的觀念，嚴重影響了我國職業技術教育的發展，進而影響我國教育體系的健全和完善。

6.缺乏有效的管理、經費不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。[措施]

來源：安徽事業單位招聘網（www.tmdps.cn/anhui/）

中公教育專家建議采取如下措施: 首先，政府有義務采取有力措施，加快制度改革，消除歧視規定，推動教育平等，保證公民在國土內范圍內權利平等。

其次，在優質教育資源稀缺的情況下，學校要建立公平的選拔程序，確保競爭機會均等。最后，社會管理部門提供的管理服務應當更加人性化。在當前勞動用工制度尚不完備、房屋租賃市場尚不規范的情況下，在孩子入學報名時，要求非戶籍人員提供務工就業證明和實際住所居住證明，對于很多農民工而言存在一定難度，為孩子上學而辦理各種假證的情況也時有出現。也正因如此，一些地方對于證明材料的要求，采取了一些相對靈活的做法，在管理服務上更加人性化。同時，要求農民工戶籍所在地出具的證明材料，應當盡可能減少，能簡則簡。在管理服務上更加人性化，是對當前社會管理提出的新的更高的要求，也需要相關部門更加以群眾為本。

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更多詳情：安徽事業單位招聘網 新浪微博：安徽中公事業部

第二篇：事業單位面試熱點—促進教育公平一個都不能少

事業單位面試熱點—促進教育公平一個都不能少

事業單位面試熱點：教育面前，人人平等。促進教育公平是我國一個重要的課題，孩子是祖國的未來，教育質量更是培養人才的關鍵，享受義務教育，一個都不能少。【新聞鏈接】

1.中新網9月9日電 第29個教師節即將到來，中國國務院總理李克強9日來到大連看望大連第二十中學新疆班師生，并與大連市支援西部地區及西部在大連進修的教師座談。得知這所高中辦新疆班20年了，很多孩子來自新彊農村的貧困家庭，李克強說，你們不僅要打響品牌，還要推廣經驗，讓東部教育資源相對豐富的地方支援中西部，使教育事業在發展中更加公平;要守住底線，讓每個孩子都能接受義務教育，一個都不能少。

2.近年來，由于城鄉差距、地區差距以及地區內校際教育資源的差別引發的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長寧可花重金擇校，也要讓子女擠進重點學校。

3.在高等教育領域，招生名額分配明顯趨于失衡，發達地區特別是中心城市的高考招生分數遠低于其他省區，這勢必造成了教育機會的不公。

[問題] 1.教育經費的投入不足。

2.中央財政過多用于高等教育，而對基礎教育的投入不足。

3.東、西部地區以及城鄉之間教育經費的投入失衡。城鄉之間教育經費投入的差距則更大，教育經費投入的失衡造成了辦學條件的失衡，繼而會導致教育觀念、教師素質、科研能力等軟資源的失衡。

4.同一地區，地方財政對強校的投入高于對弱校的投入。

5.重普教輕職教的觀念，嚴重影響了我國職業技術教育的發展，進而影響我國教育體系的健全和完善。

6.缺乏有效的管理、經費不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。[措施] 中公網校專家建議采取如下措施:http://sydw.offcn.com/2013/msbk_0909/40496.html 首先，政府有義務采取有力措施，加快制度改革，消除歧視規定，推動教育平等，保證公民在國土內范圍內權利平等。

其次，在優質教育資源稀缺的情況下，學校要建立公平的選拔程序，確保競爭機會均等。最后，社會管理部門提供的管理服務應當更加人性化。在當前勞動用工制度尚不完備、房屋租賃市場尚不規范的情況下，在孩子入學報名時，要求非戶籍人員提供務工就業證明和實際住所居住證明，對于很多農民工而言存在一定難度，為孩子上學而辦理各種假證的情況也時有出現。也正因如此，一些地方對于證明材料的要求，采取了一些相對靈活的做法，在管理服務上更加人性化。同時，要求農民工戶籍所在地出具的證明材料，應當盡可能減少，能簡則簡。在管理服務上更加人性化，是對當前社會管理提出的新的更高的要求，也需要相關部門更加以群眾為本。

第三篇：事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

給人改變未來的力量

事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

事業單位面試熱點：教育面前，人人平等。促進教育公平是我國一個重要的課題，孩子是祖國的未來，教育質量更是培養人才的關鍵，享受義務教育，一個都不能少。

【新聞鏈接】

1.中新網9月9日電 第29個教師節即將到來，中國國務院總理李克強9日來到大連看望大連第二十中學新疆班師生，并與大連市支援西部地區及西部在大連進修的教師座談。得知這所高中辦新疆班20年了，很多孩子來自新強農村的貧困家庭，李克強說，你們不僅要打響品牌，還要推廣經驗，讓東部教育資源相對豐富的地方支援中西部，使教育事業在發展中更加公平;要守住底線，讓每個孩子都能接受義務教育，一個都不能少。

2.近年來，由于城鄉差距、地區差距以及地區內校際教育資源的差別引發的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長寧可花重金擇校，也要讓子女擠進重點學校。

3.在高等教育領域，招生名額分配明顯趨于失衡，發達地區特別是中心城市的高考招生分數遠低于其他省區，這勢必造成了教育機會的不公。

[問題]

1.教育經費的投入不足。

2.中央財政過多用于高等教育，而對基礎教育的投入不足。

3.東、西部地區以及城鄉之間教育經費的投入失衡。城鄉之間教育經費投入的差距則更大，教育經費投入的失衡造成了辦學條件的失衡，繼而會導致教育觀念、教師素質、科研能力等軟資源的失衡。

4.同一地區，地方財政對強校的投入高于對弱校的投入。

5.重普教輕職教的觀念，嚴重影響了我國職業技術教育的發展，進而影響我國教育體系的健全和完善。

6.缺乏有效的管理、經費不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。

[措施]

中公教育專家建議采取如下措施:

首先，政府有義務采取有力措施，加快制度改革，消除歧視規定，推動教育平等，保證公民在國土內范圍內權利平等。

給人改變未來的力量

其次，在優質教育資源稀缺的情況下，學校要建立公平的選拔程序，確保競爭機會均等。

最后，社會管理部門提供的管理服務應當更加人性化。在當前勞動用工制度尚不完備、房屋租賃市場尚不規范的情況下，在孩子入學報名時，要求非戶籍人員提供務工就業證明和實際住所居住證明，對于很多農民工而言存在一定難度，為孩子上學而辦理各種假證的情況也時有出現。也正因如此，一些地方對于證明材料的要求，采取了一些相對靈活的做法，在管理服務上更加人性化。同時，要求農民工戶籍所在地出具的證明材料，應當盡可能減少，能簡則簡。在管理服務上更加人性化，是對當前社會管理提出的新的更高的要求，也需要相關部門更加以群眾為本。

第四篇：2013年安徽事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

中公教育·給人改變未來的力量

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2013年安徽事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

重點推薦： 事業單位考試網

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2.近年來，由于城鄉差距、地區差距以及地區內校際教育資源的差別引發的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長寧可花重金擇校，也要讓子女擠進重點學校。

3.在高等教育領域，招生名額分配明顯趨于失衡，發達地區特別是中心城市的高考招生分數遠低于其他省區，這勢必造成了教育機會的不公。

[問題]

1.教育經費的投入不足。

2.中央財政過多用于高等教育，而對基礎教育的投入不足。

3.東、西部地區以及城鄉之間教育經費的投入失衡。城鄉之間教育經費投入的差距則更大，教育經費投入的失衡造成了辦學條件的失衡，繼而會導致教育觀念、教師素質、科研能力等軟資源的失衡。

4.同一地區，地方財政對強校的投入高于對弱校的投入。

5.重普教輕職教的觀念，嚴重影響了我國職業技術教育的發展，進而影響我國教育體系的健全和完善。

6.缺乏有效的管理、經費不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。[措施]

阜陽中公教育地址：阜陽師范學院西湖校區向東200米路北

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中公教育·給人改變未來的力量

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中公網校專家建議采取如下措施: 首先，政府有義務采取有力措施，加快制度改革，消除歧視規定，推動教育平等，保證公民在國土內范圍內權利平等。

其次，在優質教育資源稀缺的情況下，學校要建立公平的選拔程序，確保競爭機會均等。最后，社會管理部門提供的管理服務應當更加人性化。在當前勞動用工制度尚不完備、房屋租賃市場尚不規范的情況下，在孩子入學報名時，要求非戶籍人員提供務工就業證明和實際住所居住證明，對于很多農民工而言存在一定難度，為孩子上學而辦理各種假證的情況也時有出現。也正因如此，一些地方對于證明材料的要求，采取了一些相對靈活的做法，在管理服務上更加人性化。同時，要求農民工戶籍所在地出具的證明材料，應當盡可能減少，能簡則簡。在管理服務上更加人性化，是對當前社會管理提出的新的更高的要求，也需要相關部門更加以群眾為本。

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阜陽中公教育地址：阜陽師范學院西湖校區向東200米路北

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第五篇：2013天津事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

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2013天津事業單位面試熱點：促進教育公平一個都不能少

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2.近年來，由于城鄉差距、地區差距以及地區內校際教育資源的差別引發的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長寧可花重金擇校，也要讓子女擠進重點學校。

3.在高等教育領域，招生名額分配明顯趨于失衡，發達地區特別是中心城市的高考招生分數遠低于其他省區，這勢必造成了教育機會的不公。

[問題]

1.教育經費的投入不足。

2.中央財政過多用于高等教育，而對基礎教育的投入不足。

3.東、西部地區以及城鄉之間教育經費的投入失衡。城鄉之間教育經費投入的差距則更大，教育經費投入的失衡造成了辦學條件的失衡，繼而會導致教育觀念、教師素質、科研能力等軟資源的失衡。

4.同一地區，地方財政對強校的投入高于對弱校的投入。

5.重普教輕職教的觀念，嚴重影響了我國職業技術教育的發展，進而影響我國教育體系的健全和完善。

6.缺乏有效的管理、經費不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。[措施]

中公教育專家建議采取如下措施: 首先，政府有義務采取有力措施，加快制度改革，消除歧視規定，推動教育平等，保證公民在國土內范圍內權利平等。

其次，在優質教育資源稀缺的情況下，學校要建立公平的選拔程序，確保競爭機會均等。最后，社會管理部門提供的管理服務應當更加人性化。在當前勞動用工制度尚不完備、房屋租賃市場尚不規范的情況下，在孩子入學報名時，要求非戶籍人員提供務工就業證明和實際住所居住證明，對于很多農民工而言存在一定難度，為孩子上學而辦理各種假證的情況也時有出現。也正因如此，一些地方對于證明材料的要求，采取了一些相對靈活的做法，在http://tj.offcn.com/

管理服務上更加人性化。同時，要求農民工戶籍所在地出具的證明材料，應當盡可能減少，能簡則簡。在管理服務上更加人性化，是對當前社會管理提出的新的更高的要求，也需要相關部門更加以群眾為本。

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