專題：乘除法的簡便計算
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乘除法簡便計算(教案)（精選五篇）
乘除法簡便計算教案 ①運用積不變、商不變性質(zhì)可使計算簡化 72?0.25 3.6?2.5 ②運用乘法結(jié)合律可使運算簡化 12.9?2.5?4 9.89?0.5?2 ③運用乘法分配律可使運算簡化 4.5?101 67.7?2.5
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《 乘除法計算》教學(xué)設(shè)計
《 乘除法計算》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘與除、兩步計算式題。 2、養(yǎng)成整體觀題、仔細(xì)審題、自檢結(jié)果的良好
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《乘除法的一些簡便算法》教學(xué)設(shè)計[推薦]
《乘除法的一些簡便算法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教材107—108頁例1、例2及做一做，練習(xí)二十五的1—5題． 素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1．理解一個數(shù)連續(xù)乘以兩個一位數(shù)，改成乘以這兩
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乘除法的簡便運算教學(xué)設(shè)計
第8課時 乘、除法的簡便計算 一、教學(xué)內(nèi)容：乘、除法的簡便計算P29 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：能靈活運用乘法結(jié)合律和乘法分配律解決實際問題，體驗解題算法的多樣化。 2、過
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小數(shù)簡便計算
????????小數(shù)簡便計算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.89?4.68+4.68?6.11+4.68 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+1
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簡便計算小數(shù)
加法結(jié)合律： 1.83+3.97+0.17 10-0.34-0.66 2.1+3.5+7.9+6.5 63.97-4.63-7.37 乘法結(jié)合律： 2.5X(1.32x0.4) 12.5x(3.4x0.8) 2.5x4.4 53.37+15.69-13.37 80x4.76x125 0.25x1.25
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《簡便計算》教案
教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會根據(jù)算式特點，運用運算定律，用簡便方法計算四則混合運算式題。(二)培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點和難點重點：使學(xué)生掌握簡便運算的方法。難
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四年級下冊《除法的簡便計算》教學(xué)設(shè)計
四年級下冊《除法的簡便計算》教學(xué)設(shè)計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的四年級下冊《除法的簡便計算》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!四年級下冊《除法的簡
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四年級下冊數(shù)學(xué)教案-第三單元第8課時 乘、除法的簡便計算 人教版
第8課時 乘、除法的簡便計算教學(xué)內(nèi)容：教材第29頁的內(nèi)容及練習(xí)八第1~3題。教學(xué)目標(biāo)：1.能靈活運用乘法運算定律進(jìn)行簡便計算。2.理解并掌握連除的簡便計算的方法。3.通過交流，讓
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乘除法兩步計算應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計
乘除法兩步計算應(yīng)用題 教 學(xué) 設(shè) 計 河南省新野縣溧河鋪鎮(zhèn)田口學(xué)校 王 玲 教學(xué)內(nèi)容： 二年級數(shù)學(xué)下冊教科書第59頁例4和練習(xí)十三的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識與技能目標(biāo)： （1）
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用乘除法兩步計算解決問題教學(xué)設(shè)計
教學(xué)后記： 當(dāng)上完這節(jié)課以后，我陷入了沉思。通過課堂的反饋，我知道這一課時掌握了重點內(nèi)容的只有半數(shù)學(xué)生。原因何在？我反思，失敗的原因有以下幾點：1.課前的口算設(shè)計不當(dāng)，作為課前
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《用乘除法兩步計算解決問題》教學(xué)反思
乘除法兩步計算解決問題是二年級下學(xué)期的重點也是一個難點，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難，在本冊的第二單元和第四單元都涉及到了這方面的內(nèi)容，我認(rèn)為解決這一類型的應(yīng)用題，首先要讓
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小學(xué)數(shù)學(xué)論文-簡便計算
簡便計算 內(nèi)容摘要：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中把數(shù)學(xué)分成了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計、實踐與綜合應(yīng)用四大塊內(nèi)容。本人個人認(rèn)為在小學(xué)階段的數(shù)與代數(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算能
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簡便計算教學(xué)設(shè)計
2017年春六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研究課 課題：簡便運算的復(fù)習(xí)厚祿鄉(xiāng)中心小學(xué) 陳陽 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1．通過復(fù)習(xí)，能自主總結(jié)小學(xué)階段的簡便算法，進(jìn)一步熟練掌握運算定律。 2、進(jìn)一步理解算法
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簡便計算教學(xué)反思
《加法交換律和結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計 ——韓冬芳 一 、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過嘗試解決實際問題，觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。 2. 初步學(xué)習(xí)用加法運算定律進(jìn)行簡便計
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淺談簡便計算的技巧
淺談簡便計算的技巧（數(shù)學(xué)教學(xué)）
簡便運算是在四則運算的基礎(chǔ)上的一種高級的混合運算，是混合運算的技巧。學(xué)好了簡便運算，能提高計算能力、計算速度。簡便運算應(yīng)該是靈活、正確、 -
簡便計算教學(xué)反思
簡便計算教學(xué)反思 簡便計算教學(xué)反思1 教學(xué)加減法、乘除法的運算定律，學(xué)生對單純的運算定律能有個初步的理解，但是對實際計算中運算定律的運用不能靈活地加以運用，對這節(jié)的教學(xué)
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“簡便計算”教學(xué)設(shè)計
“簡便計算”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第39頁例1及練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)： 1 理解和掌握一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)的簡便算法，并能根據(jù)具體情況選擇合
