專題：北師大體育頌教學(xué)設(shè)計(jì)
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體育頌教學(xué)設(shè)計(jì)
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)
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《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì)
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)生字詞，訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。 2、過程與方法：理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系。 3、情感態(tài)度價(jià)
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體育頌教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)生字，掌握字形、字義。積累文中好的詞語。2．學(xué)習(xí)排比、比喻、擬人等修辭方法。3．體會(huì)文章中心，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神。4．訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀文章的能力。
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《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì)
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、學(xué)習(xí)課文，理解體育精神。 2、能結(jié)合生活實(shí)際理解課文中詞句的意思。 3、有感情的朗讀課文。 過程與方法 1、看體育運(yùn)動(dòng)圖片，導(dǎo)入
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體育頌教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 班級(jí)情況、學(xué)生特點(diǎn)分析：我所教的六年年一班共45人.某些學(xué)生在課堂上發(fā)言積極并富有個(gè)性化，但大部分學(xué)生語感和自讀自悟的能力有待加強(qiáng)，仍需教師的引導(dǎo)。
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教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)生字，掌握字形、字義。積累文中好的詞語。 2．理清文章的寫作思路，把握短與段之間的內(nèi)在聯(lián)系。 3、體會(huì)文章中心，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神。 4．訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗
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《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(自主學(xué)習(xí))
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì)（自主學(xué)習(xí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生理解課文語句的能力，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)體育的真正內(nèi)涵。 2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流的熱情，在合作中探究。 3
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體育頌教學(xué)反思
《體育頌》教學(xué)反思教學(xué)時(shí)，我從作者對體育精神的贊頌，著眼讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育精神，通過反復(fù)朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生正確、流利、有感情地誦讀，讀出贊美之情。在讀的過程中，抓住領(lǐng)起文本內(nèi)容9
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體育頌教學(xué)反思（精選）
《體育頌》教學(xué)反思 《體育頌》高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神，是一篇文筆優(yōu)美的散文，但由于此文是譯文且文章語句凝練，對于小學(xué)生來說，在理解其深刻句子的含義上存在著難度。 新課
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體育頌
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)生字，掌握字形、字義。積累文中好的詞語。 2．理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關(guān)鍵、搏 擊、深思熟慮、榮譽(yù)、清晰、啟迪、較量”等詞語在課文中
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體育頌
體育頌 教材分析： 《體育頌》高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神，是一篇文筆優(yōu)美的散文，但由于此文是譯文且文章語句凝練，對于小學(xué)生來說，在理解其深刻句子的含義上存在著難度。 教學(xué)設(shè)
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《體育頌》
《體育頌》 教學(xué)目的：讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在準(zhǔn)確
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體育頌教學(xué)設(shè)計(jì)曬課（最終版）
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 這篇文章是一篇贊美體育精神的散文，文筆優(yōu)美而昂揚(yáng)，語言簡潔而工整。高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神。 教學(xué)目標(biāo): 1、訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀課文的能力，理清文
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體育頌教案
教學(xué)目的：讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹
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體育頌教案
第四單元——體育 單元教材簡析： 本單元以體育為主題。課文體裁、風(fēng)格各異，在充分展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)力與美的基礎(chǔ)上，頌揚(yáng)了體育精神的偉大。 五篇課文體裁不一，主旨也各不相同。《體
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體育頌教案
《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 班級(jí)情況、學(xué)生特點(diǎn)分析： 我所教的六年年一班共45人.某些學(xué)生在課堂上發(fā)言積極并富有個(gè)性化，但大部分學(xué)生語感和自讀自悟的能力有待加強(qiáng)，仍需教師的引導(dǎo)。
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《橘頌》教學(xué)設(shè)計(jì)
楊家龍小學(xué)《柑橘文化》校本課程《橘頌》教學(xué)設(shè)計(jì)單元柑橘栽培歷史單元課時(shí)5主題淺析《橘頌》總課時(shí)（2）第（2）課時(shí)授課者龔發(fā)軍背景分析詩篇《橘頌》記錄了中國古代柑橘栽培歷史，
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紅旗頌教學(xué)設(shè)計(jì)
《紅旗頌》欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1．通過欣賞《紅旗頌》，感受音樂莊嚴(yán)深情的愛國情感。 2．了解音樂的基本表現(xiàn)要素（速度、節(jié)奏）在音樂中的表現(xiàn)作用，提高分辨樂曲速度、節(jié)奏和情緒
