專題：北師大六年級上冊復習
-
北師大版六年級語文上冊整理復習
北師大六年級上冊語文背誦資料 一、字詞： 審閱陳設一盞蒙眬咨詢瀏覽簡樸思索呼嘯洶涌澎湃擱板心驚肉跳怒吼抱怨僵硬蜷縮魁梧黧黑忐忑不安喃喃自語蜿蜒瞭望倚靠搖曳低吟淺唱身
-
北師大版六年級上冊科學復習材料[范文]
第一單元 顯微鏡下的世界 一、填空題：1、細菌、霉、病毒是不同種類的（微生物）。2、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭生物學家（列文虎克）。 3、絕大多數的微生物只有在（顯微鏡）下才能看
-
北師大六年級上冊總復習(二)
姓名：年級： 六年級上 總復習（二） 課后作業解析： 王阿姨用25.12米的籬笆圍成一個圓形菜地，這個菜地的面積是多少？ r?C?2?S??r2 根據線段圖列式計算單位“1”：雞的只數 1000×（1＋25%） 1媽媽
-
北師大版六年級數學上冊整理與復習
我學到了什么。(教材第52頁) 1.通過整理和復習形成知識網絡,對前面學習的知識進行歸納整理。 2.學會自己歸納總結學過的知識點。 3.在數學活動和解決問題的過程中,進一步感
-
北師大版六年級上冊語文全復習
北師大版六年級上冊語文全復習第一小節：古詩詞 1. 涼州詞（唐）王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 解釋：奔流的黃河就來自云間，一座孤城外
-
北師大版六年級語文上冊整理復習[推薦五篇]
北師大六年級語文上 整理復習
《做一個最好的你》本文通過正反兩個方面揭示了自信對我們成長的重要性，并告訴我們如何樹立自信心，從容面對生活。
3、拓展
美與丑
美：傾國傾城 -
北師大版六年級上冊數學公式（大全）
北師大版六年級上冊數學公式 1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。 2、加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把后兩個數相加，再同第三個數相加，和不變。 3、乘
-
六年級上冊復習教案
時間：2017年12月25日 課題：分數乘法（復習） 課時： 第一課時 內容： 分數乘法的運算法則 教學目標：知識與技能： 理解分數乘的意義、掌握分數乘法的計算方法，能正確地進行分數乘法的計算
-
六年級上冊習作復習
習作：《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。本次習作要求你用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點，表達出真情實感，內容具體，語句通順，同時用上學過
-
小學語文六年級上冊文學常識復習(含答案)((北師大版)
小學語文六年級上冊文學常識復習（含答案）（北師大版） 1、《一夜的工作》是一篇典型的以敘事為主的（ ）文，該文的作者是（ ），他是（ ）、（ ）、文學評論家，其主要作品有詩集（《 》），散文集（《 》）。 2、
-
北師大版2019-2020學年六年級上冊專項復習五：扇形（A卷）
北師大版2019-2020學年六年級上冊專項復習五：扇形（A卷）小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共4題；共8分)1.（2分）面積是12.56cm2的
-
北師大版六年級上冊數學期末復習沖刺卷（一）（A卷）
北師大版六年級上冊數學期末復習沖刺卷（一）（A卷）小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、分數有關的應用(共5題；共25分)1.（5分）列式計算：比一個
-
北師大版六年級數學上冊分數混合運算復習教案
分數乘法、除法混合運算 【第一課時概念】 【復習的重點】 明白分數乘法和分數除法的意義。 明白酚素乘除法的運算規則。 【復習的內容】 一、分數乘法 1. 分數乘法的意義：求
-
北師大版品德與社會六年級上冊期末復習試題（合集）
第一單元我們健康成長
一、填空
1、誠信是一種（美德），是一種可貴的（善良），不誠信是一種（ 惡德）。
2、在現代文明社會中，（誠信）應當是公民的覺悟和品德。
3、誠信帶給我們（愉快的）感覺，使人 -
北師大語文五年級上冊期末復習材料
五年級上冊期末復習材料 第一單元 一、詞語 1、旅游局、根據、青銅雕塑、轟動、造型、形神兼備、龍雀、馬踏飛燕、記載、標志、震驚、悠久、輕盈、健美、昂首、自由奔放、凌
-
北師大四年級語文上冊復習教案
北師大四年級語文上冊復習教案 第一個午 教學目標： 1、 熟記兩個單元的生字詞及各類四字詞語。 2、 會背默有關課文、古詩。 3、能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確
-
北師大版六年級語文上冊教學計劃[推薦]
北師大版六年級語文上冊教學計劃 張習海 一、教材簡析 本冊教材中不再著眼于個別的能力點和知識點，不再設“語文天地”做單項練習，不再通過“金鑰匙”學習某種學習方法或策略，
-
北師大版六年級上冊數學教學計劃
北師大版六年級上冊數學 教 學 工 作 計 劃 一、學生情況分析 本班共有學生56人，其中男生35人，女生21人，學生的聽課習慣已初步養成，并班上同學思想比較要求上進，有部分學生學習態
