專題：bpmf第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)
《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)聲母ｂ和單韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。 2、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及ｂｐｍｆ與單韻母組成的音節(jié)。 3、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福
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bpmf教案第二課時(shí)
《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)聲母ｂ和單韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。 2、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及ｂｐｍｆ與單韻母組成的音節(jié)。 3、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福
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Bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
Bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激趣導(dǎo)入 1. ppt出示韻母，隨機(jī)出示開火車認(rèn)讀 2. 同學(xué)們可真厲害，認(rèn)識(shí)了這么多韻母寶寶，今天我們一起去認(rèn)識(shí)更多的聲母朋友好不好？ 二、創(chuàng)設(shè)
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（合集5篇）
bpmf教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 1.字母卡片、帶調(diào)音節(jié)卡片。(師生) 2.畫有四線格的小磁力貼、配有課文插圖的課件。(教師) 課時(shí)安排 2課時(shí)。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.通過生活情境、生
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì) 石獅市古洋小學(xué) 邱艷紅 教材說明：本課教材選自北師大版第一冊(cè)語文的“b p m f”拼音教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)bpmf四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 2．學(xué)會(huì)在四線三格中
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《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)
《b、p、m、f》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本課是漢語拼音第三課。本課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)b、p、m、f四個(gè)聲母，學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法。本課是教學(xué)拼音方法和帶四聲的聲韻相拼音節(jié)
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《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)
b p m f 說課稿 親愛的老師們，下午好！ 所有為拼音教學(xué)貢獻(xiàn)自己光和熱的老師，都值得我們深深敬仰。 非常榮幸為大家呈現(xiàn)人教版第一冊(cè)第二部分漢語拼音的第三課《b p m f》。圍繞
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]
《ｂｐｍｆ》教案 教學(xué)要求 1 學(xué)會(huì)ｂｐｍｆ4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 學(xué)習(xí)ｂｐｍｆ與單韻母組成的音節(jié)及四聲。 3 學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)，開始練習(xí)直呼音節(jié)。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí)一、 復(fù)習(xí)1
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）
bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)聲母bpmf，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。 2．認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能準(zhǔn)確拼讀bpmf與單韻母組成的音節(jié) 教學(xué)重點(diǎn) 1．教讀、教寫bpmf 2．學(xué)習(xí)拼讀
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
《bpmf》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、情境導(dǎo)入 假期前，老師帶大家認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，他們有一個(gè)共同的名字叫“韻母”， 你們還記得它們嗎？（打亂順序出示韻母卡片）誰來為我們讀一讀？（先指名
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《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）
一年級(jí)語文《漢語拼音第三課ｂｐｍｆ》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)ｂｐｍｆ4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 2、學(xué)會(huì)聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法。 3、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
bpmf教學(xué)設(shè)計(jì) 郭軼蕓 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．我們前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)過一些單韻母和一些聲母了，學(xué)了哪些？單韻母有哪些？（a o ei u ü）聲母有哪些？（y w） 2．順序讀a o e i u ü的四聲 3．開火車讀亂序
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
《漢語拼音３ ｂｐｍｆ》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）語文一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音３、ｂｐｍｆ。 教材分析： 本課包括四部分內(nèi)容：第一部分是四個(gè)聲母ｂｐｍｆ，每個(gè)聲母配有一幅圖。第二
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1，正確認(rèn)讀bpmf,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫 2，正確拼讀bpmf和單韻母aoiu組成的音節(jié)，初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。 3，借助拼音，正確認(rèn)讀“爸爸，媽媽”兩個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)“爸媽”2
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
《b、p、m、f》教學(xué)設(shè)計(jì) 目標(biāo)確定的依據(jù)： 1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 （1）學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。 （2）努力養(yǎng)成良好
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 設(shè)計(jì)思路： 充分運(yùn)用教材內(nèi)容，將拼音教學(xué)與生活、觀察、表達(dá)、閱讀緊密結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)情境，游戲的方式讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)拼音。 教學(xué)目標(biāo)： 1.借助情境圖學(xué)
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
《b p m f 》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 1、正確把握語文教育的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，加強(qiáng)語言的實(shí)踐。在教學(xué)中，我們讓孩子自己去體驗(yàn)拼音的發(fā)音，自主選擇合作伙伴。由于情境
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bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)
b p m f 教學(xué)設(shè)計(jì) 螺陽中心小學(xué) 黃燕紅 【設(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌！币荒昙?jí)新生注意力容易分散，需要借助外部
