專題:辯論賽通才與專才
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通才與專才 辯論
鄧振超,幾十年如一日研究吊橋工作。練就了一身世界頂尖的吊橋技術(shù)袁隆平幾十年如一日研究水稻增產(chǎn),終獲成功,使億萬農(nóng)民兄弟收益。不過坦率地說,我認為“通才”得有個度,不能太過
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通才和專才辯論記錄
反方:全才有何用?現(xiàn)在的小學(xué)初中高中都是在培養(yǎng)全才~而現(xiàn)在的社會事實就是:高中學(xué)到的知識,大學(xué)里面基本沒用~大學(xué)里面學(xué)到的知識~以后工作中基本沒用~ 我認為這個社會需要的是
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專才和通才的辯論會
專才和通才的辯論會 現(xiàn)代社會更需要通才/專才? 2002年全國大專辯論賽預(yù)選賽第4場 正方:中國人民大學(xué)現(xiàn)代社會更需要通才 反方:北京外國語大學(xué)現(xiàn)代社會更需要專才 一辯立論
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專才與全才辯論賽(推薦五篇)
專才與全才 正:謝謝主席,各位評委、嘉賓,各位同學(xué),大家晚上好。很榮幸,今天能在這里和對方辯友討論全才和專才誰更能適應(yīng)社會竟爭這一問題。我方認為,全才更適應(yīng)社會競爭。在進入
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專才與全才辯論稿
陳詞階段 正方一辯:謝謝主席,大家好! 古有華山論劍,江湖豪俠爭斗,今有社會競爭,通才專才一比高下。今天,我方觀點是:通才更適應(yīng)社會競爭。 首先,讓我們明晰幾個概念:通才是指通曉多
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全才與專才辯論材料
據(jù)漢典解釋是這樣的 :全才:1.指才能全面發(fā)展的人。舊多指兼?zhèn)湮牟盼渎远浴?.指具有各方面的才能。 而漢典對專才的解釋是:精通某一學(xué)科的專門人才。為了避免對方全才無用的糾
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文化沙龍 全才與專才
做人是要做全才還是專才 開場:文化沙龍馬上就要開始,請大家把手機調(diào)成振動或靜音。大家好,我是本期文化沙龍的壇主王智慧,我們今天談?wù)摰闹黝}是:做人是要做全才還是專才。首先,非
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讀“專才”與“全才”有感專題
讀“專才”與“全才”有感《給你一個公司,看你怎么管》這本書里有一篇有意思的文章,叫《“專才”與“全才”》,提倡我們更加重視“專才”在公司中可發(fā)揮的巨大作用。
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辯論賽 辯題 當然專才更適合當今社會的需要了
當然專才更適合當今社會的需要了,通而不精,不如專一而精!這不用辯;通而精,也不如專而精!可辯為:當今社會各自崗位,崗位的專業(yè)性都很強,而專而精的人才更較適應(yīng)專業(yè)環(huán)境,更能安心崗位,也
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大連通才計算機學(xué)校
大連通才計算機學(xué)校
通才教育,是中國職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌。大連通才計算機專修學(xué)校是大連通才教育集團下屬教育機構(gòu),是大連著名教育品牌。
大連通才計算機專修學(xué)校創(chuàng)辦于1993年,經(jīng) -
網(wǎng)店專才試題(三)
第三部分:工具應(yīng)用 (難度Ⅰ級) 判斷題: 1、一個身份證可以授權(quán)多個支付寶賬戶進行關(guān)聯(lián)認證 最多5個。 (是) □是□ 否 2、阿里旺旺是淘寶網(wǎng)的支付工具。(否) □是□ 否 3、一旦出
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梅貽琦的通才思想[模版]
梅貽琦的通才教育思想:會通中西 傳承創(chuàng)新 本文摘自《浙江師范大學(xué)》2004年學(xué)位論文,作者:楊競紅,原題:《會通中西 傳承創(chuàng)新——三、四十年代梅貽琦通才教育思想和實踐研究》 梅貽
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辯論賽技巧與實戰(zhàn)(精選合集)
辯論賽技巧與實戰(zhàn) 1. 正方一辯的發(fā)言時間控制:正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者,他沒有駁斥的對象, . 正方一辯的發(fā)言時間控制 要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。
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辯論賽技巧與注意
前 言 應(yīng)該說自己從參加辯論賽,到給辯手培訓(xùn)也已經(jīng)3年的時間了,眼看就將離開母校的懷抱,心里總有些不舍,眼看著自己辛辛苦苦努力工作了3年的學(xué)生會即將換屆,心里很不是滋味,
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辯論賽流程與規(guī)則
一辯論賽比賽流程 辯論賽流程安排 1、主席開場白:介紹比賽規(guī)程、參賽隊及所持觀點、評判團成員,然后宣布比賽開始。2、參賽雙方進行辯論。 3、辯論結(jié)束,現(xiàn)場互動,觀眾就辯題發(fā)表
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智商與情商辯論賽
智商與情商辯論賽 各位老師、同學(xué),大家好! 長期以來,我們已經(jīng)習(xí)慣了用智商來預(yù)測人的成功。我們經(jīng)常說: “哇,這個人的智商好高,將來一定前途無量。”但是有一些現(xiàn)象卻引 起人們
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推薦與競聘——辯論賽論點
在選拔管理人才時,推薦比競聘更公平
立論陳詞:
我方觀點是“在選拔管理人才時,推薦比競聘更公平”,首先我們來明確三點概念1、“管理人才”是指在組織中行使管理職能、指揮或協(xié) -
經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護辯論賽
辯論賽:經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護應(yīng)何者優(yōu)先? 正方:環(huán)境保護應(yīng)優(yōu)先于經(jīng)濟發(fā)展 反方:經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)優(yōu)先于環(huán)境保護 反方一辯陳述本方觀點:從人類發(fā)展的終極目標看,我們要徹底地解決環(huán)境問題,