專(zhuān)題：班級(jí)自然角評(píng)比方案
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幼兒園班級(jí)自然角評(píng)比方案[5篇材料]
幼兒園班級(jí)自然角評(píng)比方案
2010～2011學(xué)年第一學(xué)期
為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，豐富動(dòng)植物知識(shí)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛(ài)大自然的行為習(xí)慣，提升 -
自然角評(píng)比反思
讓我們的自然角生輝 ---- 幼兒園自然角評(píng)比反思 在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們 實(shí)驗(yàn)幼兒園堯順?lè)謭@開(kāi)展了班級(jí)自然角評(píng)比、展示活動(dòng)。各班秉著季節(jié)性、藝術(shù)性、探索性、豐富性
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班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案
班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案--我把春天請(qǐng)進(jìn)來(lái)，你的變化我知道在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是重要的組成部分，因?yàn)榉N植區(qū)不僅具有綠化班級(jí)、美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著
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幼兒園自然角評(píng)比小結(jié) 反思
讓我們的自然角生輝 ---- 幼兒園自然角評(píng)比反思 在這秋高氣爽的季節(jié)里，恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了班級(jí)自然角評(píng)比、展示活動(dòng)。各班秉著季節(jié)性、藝術(shù)性、探索性、豐富性、參與性
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班級(jí)圖書(shū)角方案
營(yíng)造書(shū)香校園，從建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角開(kāi)始 ——石屏縣牛街中學(xué)設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角實(shí)施方案 眾所周知，書(shū)籍是知識(shí)的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，既是開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野
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自然角案例
中班自然角——（華豐）王曉娟
我?guī)У氖侵邪啵酝趧?chuàng)設(shè)自然角時(shí)常感到其中的教育活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，自然角環(huán)境不能很好的發(fā)揮教育價(jià)值。
我通過(guò)園本研究和綱要內(nèi)容的學(xué)習(xí)了解到：自然 -
班級(jí)文化評(píng)比方案
班級(jí)文化布置評(píng)比方案
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，健康、和諧的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。班級(jí)文化建設(shè)的成功開(kāi)展，將有力地推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)水平的提升，形 -
書(shū)香班級(jí)評(píng)比方案
博才陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案
為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生人人能愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校決定舉行“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。具體要求及考核細(xì)則 -
文明班級(jí)評(píng)比方案
文明班級(jí)評(píng)比方案加強(qiáng)校園精神文明教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，是學(xué)生教育的重要工作。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)生精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作，為了促
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班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工
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星級(jí)班級(jí)評(píng)比方案
星級(jí)班級(jí)評(píng)比方案根據(jù)八年級(jí)實(shí)際，對(duì)班級(jí)管理實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，特制訂八年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比方案如下：星級(jí)班級(jí)=月學(xué)風(fēng)建設(shè)20分+月文明班級(jí)建設(shè)40分+月班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)40分+提升名次得分學(xué)
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文明班級(jí)評(píng)比方案
集寧區(qū)第六中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，提高學(xué)生的自責(zé)能力，增強(qiáng)集體觀念和集體
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班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案
班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案 1、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案 一、指導(dǎo)思想 班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮
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衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比方案
店埠學(xué)區(qū)中心學(xué)校衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為積極響應(yīng)肥東縣政府提出的文明創(chuàng)建工作的號(hào)召，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理使學(xué)校衛(wèi)生文明工作實(shí)現(xiàn)“初見(jiàn)成效、形成制度、
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班級(jí)之星評(píng)比方案大全
古羅鎮(zhèn)邱家小學(xué)校六年級(jí)校園之星評(píng)選方案 一、評(píng)選宗旨： 在我班學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵(lì)我班學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 二、評(píng)選對(duì)象：六年級(jí)全
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班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案
班級(jí)文化建設(shè)大檢查評(píng)比方案
（討論稿）
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方 -
幸福班級(jí)評(píng)比方案
鳳凰小學(xué)創(chuàng)建幸福班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，深入推進(jìn)我校實(shí)施“幸福學(xué)校”創(chuàng)建工作，營(yíng)造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級(jí)文化 -
班級(jí)之星評(píng)比方案
六年級(jí)“班級(jí)之星”評(píng)比方案 一 評(píng)選宗旨 為鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀事跡和閃光點(diǎn)，樹(shù)立身邊優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，促進(jìn)班級(jí)素質(zhì)的整體提高，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成良好班級(jí)風(fēng)氣，我班從這
