專題：比教學設計教學內容
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三角形教學設計教學內容
【教學內容】：人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第91—92頁。 【教學目標】： 1．知識與技能： （1）探索并掌握三角形面積公式，能正確計算三角形的面積，并能應用公式解決簡單
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比例尺教學設計教學內容五篇范文
《比例尺》教學設計 阿依木古麗 【教學內容】 教科書第91-92頁例1、例2，課堂活動第1~3題，練習十九第1、3題。 【教學目標】 1.在操作、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例
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初中生教學內容設計
教學要求：包括教學內容要求和本課教學要求。 簡要規則：完成練習時采用的比賽方法所制訂的簡單規劃。 (6) 保護與幫助：對必要的內容。如器械體操等要寫清。 5.分配各部
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秘書學教學內容設計
《秘書學》教學內容設計 《秘書學》課程是高等高專院校文秘專業的必修課，是培養學生具備必要的秘書工作理論和較高的秘書實踐能力而開設的專業課程。它是文秘專業的主干課程，
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教學內容的設計
第三編教學技能——教學內容的設計 對教學內容的研究與分析，是對教學目標確定所要達成的教學活動的終點目標、學生在學習開始時的起點能力轉化為終點能力所需要的知識、技能
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音標教學內容設計
六年級Story time （音標識詞音節記詞） Teaching aims and demands: 1.能聽、說、認讀單詞：one two three four five six seven eight nine ten 2.在教室的引導下會寫：nine five
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《比尾巴》教學設計
《比尾巴》教學設計一、導入1、同學們，你們喜歡小動物么？都喜歡些什么動物呢？今天老師要帶大家去動物園觀看一場特別的比賽，為什么說特別呢，因為它們比賽的內容非常奇怪，那它們到
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《比長短》教學設計[推薦]
《比長短》教學設計 教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作學會 一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力
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比力氣教學設計
《比力氣》教學設計 教學目標： 1、會認8個要求會寫的字，14個要求會認的字，聽讀課文，了解課文內容，體會阿凡提的聰明才智，提高識字和朗讀能力。2、采取先集中識字再學文的方法來學
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《認識比》教學設計
《認識比》教學設計 教學內容:人教版六年級上冊第四單元《比》（p48-49）。 教學目標: 1. 使學生理解比的意義，知道比表示兩個數相除，可以用來表示兩個量之間的倍數關系，學會比的讀
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比和比例教學設計范文
比和比例 【教學內容】比和比例。 【教學目標】 1.使學生進一步理解比和比例的含義及性質，會化簡比和求比值，會解比例。 2.經歷比和比例的復習，體驗對比、歸納的學習方法，培養學
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比教學設計（5篇范文）
第五課時 一、教學內容 Part B Let’s learn & Ask and answer 二、教學目標 1. 能夠聽、說、讀、寫四個有關四季常做的典型活動的詞組：go on a picnic, go swimming, pick a
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比尾巴教學設計
故事： 《小鳥找家》 大家好！ 我是一年級（七）班的曾子豪，我講的故事題目是《小鳥找家》。 今天，鳥媽媽起床一看，外面的空氣這么好，就叫小鳥起床了，小鳥說，媽媽我想出去玩一會，媽媽說，你去
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比尾巴教學設計
6《比尾巴》教學設計 教學目標： 1認識“比，尾”等11個生字和提手旁，八字頭2個偏旁；會寫“長，比”等4個字和豎提1個筆畫。 2朗讀課文，讀好問句的語氣。背誦課文。 3模仿課文一問一
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《比尾巴》教學設計
《比尾巴》教學設計 一、 情境導入，激發興趣： 同學們，老師告訴你們一個消息，森林里的小動物們要在一起比賽啦！他們要在一起（比尾巴）。請大家跟老師齊讀課題：6.比尾巴。 認識“比”，出
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《比尾巴》教學設計
《比尾巴》教學設計 一、教學目標： 1、認識部分生字，會寫“云、公、車”三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。 2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。3、知道一些動
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比尾巴教學設計
比尾巴教學設計 渤海新區實驗小學 董艷格 教學目標 1、認識12個生字。 2、能借助生動形象的圖片，動畫，發現一些動物的尾巴特點。感受到動物的可愛，激發學生熱愛動物的感情。培
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比尾巴教學設計
第一課時 一、激趣導入： 導語：老師今天要請大家幫三個忙，你們愿意嗎? 1、認字 第一個忙是，今天早上，老師收到太陽公公的許多小禮物，每個小禮物上都有一個精美的字，你們能幫老師把
