專題：班級日常行為計分標準
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初中班級日常行為量化標準[5篇]
初中班級日常行為量化標準為督促各位同學遵守校規校紀，營造良好的學習環境，促進同學們養成良好的紀律習慣、生活習慣、學習習慣，能夠成人、成才，特制定本日常行為德育量化標準，并
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日常行為標準[五篇范例]
日常行為量化標準學習評分標準
1 無故遲交作業扣5分
2 無故不交作業扣10分 ，抄襲他人作業一次扣10分
3 考試作弊一次扣10分，按校規定處分扣20分
4 熱愛自己所學的專業，努力學習 -
及個人計分考核標準
個人計分考核標準個人計分考核標準
一、 小區管理處主任、部門和責任人
序號 考 核 內 容 加減分說明 基礎分 實得分
1 、按時上下班，無遲到、早退、脫崗、離崗現象發生（2分），掛 -
信息錄用計分標準（最終定稿）
信息錄用計分標準 刊物（網站）類別 信息類別 計分（分）備注 中央級刊物信息 《精神文明建設》 《未成年人思想道德建設工作簡報》 《精神文明導刊》 一類稿 100 一類稿主要指具有
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學生日常行為量化考評標準
學生日常行為量化考評標準
一、凡有下列行為者酌情加分。對突出的好人好事給予口頭表揚，通報表揚或嘉獎。
1、拾金不昧。
2、見義勇為，或能監督、制止同學中的不良行為。
3、 -
椹澗一中班級積分檢查標準及計分說明
椹澗一中班級積分檢查標準及計分說明一、學生行為方面的要求（該項滿分10分，扣完為止）
1、學生穿戴要整潔，樸素大方，不燙發，不佩戴首飾，男生不留長發，違者，扣0.2分/人。
2、上課期間，校 -
班級日常行為管理規范之我見
班級日常行為管理規范之我見 首先要肯定，在過去的半年中，我們（3）班在老師的正確引導下，在我班全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績，但同時也
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班級日常行為加減分條例
八（1）班班級日常行為加分條例
一、 早讀課
1. 早到校，并能積極讀書，讀書聲音洪亮，加1分；
2. 完成當日老師布置的任務，加1分；若超前完成后面的背書任務，每個任務加1分，最
多可以加3分。 -
通風隊崗位計分標準
通風隊崗位計分標準 一、設施工 1、卸料（料車距卸料位置5米以內） （1）磚：分/車。 工作標準：靠幫成矩形擺放成一堆，上面平整，高度不超過、不低于，距道軌大于400mm，半截磚在中心擺放。 考
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教學能手計分標準[合集5篇]
東營市教學能手評選材料審查評分標準（50分）
（2010年1月1日以后的有效）一、思想政治素質（4分）
主要評價參評教師的政治覺悟、思想品德、職業道德、敬業精神、工作態度等。
1、基礎 -
身體自我描述問卷含計分標準
身體自我描述問卷
一、量表正文
下面是一些個人對自己身體特征認識看法的陳述，請根據您的最近一周的實際情況選擇符合描述的程度，并在相應的數字上打上“√”符號。請注意，這里 -
中學班級日常行為管理講說
1、班級管理是每個班主任的首要工作，想要將班級管理落到實處，就得做好班級的日常管理工作。（PPT1）所以，做好班級日常管理工作對每一個班主任而言都是非常重要與必要的。它是班級
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淘寶等級評價規則及計分標準
淘寶網評價規則 總則 淘寶網評價規則是由【信用評價規則】和【店鋪評分規則】兩部分組成。 信用評價規則僅適用于淘寶網個人交易平臺上的評價操作及查看；店鋪評分規則適用于
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2014惠州積分計分標準和證明材料一覽表
積分計分標準和證明材料一覽表（2014年）- 1 -（2014年）- 2 -（2014年）- 3 -
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蘇州流動人口積分管理計分標準
蘇州市流動人口積分管理計分標準 （征求意見稿） 流動人口積分管理計分標準由三部分組成，即基礎分、附加分、扣減分，其中基礎分指標包括個人素質、參加社會保險情況和居住情況三項
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班級工作量化計分考評細則
班級工作量化計分考評細則班級工作考評，著重是對班級各項常規管理的考評，著重是對班風、學風的考評。通過規范過程管理，引導班級向良性方向發展。為了具體貫徹縣教育局和總校教
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高中班級計分制班規獎懲制度
關于班級管理的個人提案 一.基本概念 為了提高同學們的自覺性,加強紀律意識,我做出本提案.本提案所述方案主體采取計分制,以每周一次總結為循環周期,對學生在校行為作出評價
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一(26)班日常行為德育量化標準文檔
2013級高一（26）班日常行為德育量化標準
為了督促各位同學遵守校規校紀，營造良好的學習環境，促進同學們養成良好的紀律習慣、生活習慣、學習習慣、能夠成人、成才、特制定本日常
