專題：班級名字大全有特色
-
班級名字
班級名字 ：宏志班 班魂：優(yōu)、雅、勤 班風：勤學向上、樂于進取 班訓：良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔！ 班級目標：打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，為迎接美好的明天而奮斗！ 班級管理理念：目標成就人
-
班級人人有特色主持詞
2014年“人人有特長”成果展示演出主持詞 主持人：七四班 張猛 七五班趙怡君 甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師 乙：親愛的同學們： 合：大家下午好！ 甲：五月的暖陽點燃心中的熱情 乙：五月的一初
-
班級個性名字
這就是天真部落——高三的生活希望不要讓同學們失去天真，這份天真在以后的人生中很寶貴。 墨竹館——墨——好好學習，竹——天天向上。 夢澤大院——氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓。
-
有特色的班級口號（大全5篇）
有特色的班級口號在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到口號吧，口號在句式上，除了簡短，容易記憶之外，還要容易念，容易傳。你知道什么樣的口號才能算得上是好的口號
-
班級特色大全[本站推薦]
班級特色：Happy English, happy life!（快樂英語，快樂生活！） 將英語與班級管理有機結(jié)合，把英語學習提到班級特色文化建設(shè)的層面；以班級特色文化建設(shè)來實施班級管理，以英語學習活動
-
特色班級
特色班級——寫字教學總結(jié) 這一學期，我們?nèi)甓蔚慕虒W特色是——鋼筆寫字。每周三（學校特殊工作安排除外），我們?nèi)齻€班級總會在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，順利開展鋼筆寫字活動。經(jīng)
-
特色班級
2008-2009第一學期學校工作總結(jié) 2009-9-25 10:59:00 閱讀1009次 本學期，學校緊緊圍繞學期初制定的工作計劃，以“用最初的心態(tài)做永遠的事情”為工作口號，全校師生共同努力，為創(chuàng)
-
特色班級
創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。 我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的
-
班級特色
剪紙 一 簡介 作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，在中國，剪紙技藝一直在民間廣為留傳。剪紙作品本身可以成為許多場合的裝飾物，包括節(jié)日、婚禮、集會、尤其是在中國的農(nóng)歷新年，各式各樣、不同顏
-
有關(guān)得橋名字
有關(guān)得橋名字 較著名的有：“藍橋”，在陜西藍田縣藍溪上，“傳其地有仙窟，即唐裴航遇云英處”；“楓橋”在蘇州，唐張繼有《楓橋夜泊》詩；“斷橋”在杭州西湖，唐張祜詩：“斷橋荒蘚合”，明
-
雙語學校有什么特色
雙語學校有什么特色？ 特色一，教學特色 黑利伯瑞國際學校小編介紹，雙語教學就是雙語學校最大的特色，雙語學校不僅突出母語教學，而且會將英語教學滲透到各個科目中去，為孩子提供一個
-
班級特色介紹
信息工程與管理系 班 級 特 色 班級口號：先鋒締造者激情軟件班信息工程系11級軟件1101班成立建立于2011年9月。 至今，已走過了一年零兩個月。在這一年多里，我們在堅持做好班級
-
班級特色介紹
班級特色介紹 我們班是由69位同學組成的一個團結(jié)奮進的班集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤，我們共同擁有著美好的理想和燦爛的明天！
-
班級特色計劃
2015-2016學年度第一學期四年級三班 班級社團---書畫社 實施方案 一、班級基本情況 本班共有學生56人，其中男生12人，女生10人。平時，他們喜歡繪畫， 喜歡讀書，他們有開拓創(chuàng)新的精
-
13班班級特色
13班特色班級文化建設(shè) 作為一個團結(jié)積極的班級，特色文化建設(shè)是必不可少的，尤其高一年級，是高中的起始年級，正是許多理念和習慣的養(yǎng)成階段。而豐富多彩的班級特色文化活動就為這
-
特色班級工作計劃
班級特色發(fā)展計劃
富源中心學校五年一班
2013——2014學年度第二學期
一 指導思想：
以黨的十八大精神為指針，以習近平總書記的中國夢為紅線，以愛國，敬業(yè)，誠信，友善，樂學，自信，自強為 -
班級文化建設(shè)特色材料
班級文化建設(shè)方案 （2014——2015學年第一學期） 一、指導思想： 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為進一步加強我班文化建設(shè)，逐步
-
特色班級經(jīng)驗交流材料
讀經(jīng)典，學做人-------特色班級經(jīng)驗交流材料北關(guān)小學王淑敏尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：好！能有機會坐在這里與大家一起就班主任工作進行經(jīng)驗交流，我感到很激動，同時也有些不安，和在座
