專題：病句搭配不當導學案
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病句之搭配不當學案
病句之搭配不當教案 ? 主謂搭配不當 ? 動賓搭配不當 ? 主賓搭配不當 ? 修飾成分與中心詞搭配不當? 一面同兩面搭配不當 ? 關聯詞搭配不當 一、主謂不搭配 主謂搭配不
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病句——搭配不當、語序不當
無棣二中新課程高二語文復習學案 主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人 時間 【課題】病句——搭配不當、語序不當 【學習目標】1.了解搭配不當、語序不當的類型，識記錯誤
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病句學案(一)——搭配不當學生卷
病句學案（一）——搭配不當
學習目標
1、了解搭配不當的基本類型
2、掌握辨析并修改搭配不當類病句的基本方法 一、考點解說
句子的成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語 -
高考病句語序不當導學案教師版
2017屆高三語文復習特長班講義 高考病句語序不當導學案教師版 一、高考典題導入 1、（2015安徽卷）下列各句，沒有語病的一句是（）A、規劃提出把合肥建設成為區域型特大中心城市為目
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病句搭配不當教學反思
病句辨析之搭配不當教學反思 在準備病句辨析修改這一復習專題時，我確定選搭配不當這一病句類型作為主要內容，要想上好語文復習課，提高復習效率，就應該整體把握教材，采取合適的復
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2015廣東高考病句專題復習學案一搭配不當教師版
高三語文第一輪復習教學學案專題三：辨析并修改語病第二課時：語序不當編寫者：盧龍華審核者：尹素青一、熟悉考綱病句是指不符合語言的組織規律、不符合客觀事物的事理、不符合人們
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語病 搭配不當教學案
語病 搭配不當 高二語文組集編 本課時學習目標或學習任務 1．掌握常見的搭配不當的類型，明確搭配不當的內容 2．從語法結構，語意表達的角度對語病句子進行分析。 3．從語感角度進行
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高考病句類型之搭配不當
識別病句類型之搭配不當 (搭配不當是人們在使用語言過程中極易出現的病句類型，也是高考重點考查的病句類型。這種病句類型之所以會經常出現，是因為句子中出現了因結構復雜而導
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搭配不當的病句87句 有解析
搭配不當的病句87句 有解析 1. 隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰。“學習”與“素養”搭配不
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2018年高考病句復習之搭配不當（模版）
高考病句專項訓練之搭配不當 一、學習目標： 1、了解搭配不當的常見類型。 2、識別并能修改這類病句。 二、知識在線： 閱讀高考領航P221—223，了解搭配不當的六種類型，圈點勾畫，重
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病句導學案答案
高郵市三垛中學 病句導學案 高一語文組 “辨析并修改病句”導學案 第一課時 課堂演練：1．這里多重定語語序失當。領屬性定語“任長霞同志生前用的”應放在最前面，接著應是時間定
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語序,搭配不當
六大病句類型教學練（一）
（一）語序不當
高考體驗
1．我國首座自主建造、設計、開發的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業深水戰略邁出了實質性 -
搭配不當教案
辨析病句導學案（一）——搭配不當 【學習目標】 1、了解搭配不當的基本類型 2、掌握辨析并修改搭配不當類病句的基本方法 一、導：明確學習目標（3分鐘） 【考點解說】句子的成分有主
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搭配不當教案
辨析病句導學案（一）——搭配不當【學習目標】1、了解搭配不當的基本類型2、掌握辨析并修改搭配不當類病句的基本方法一、導：明確學習目標（3分鐘）【考點解說】句子的成分有主語、
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搭配不當 課堂練習
搭配不當 課堂練習
1．人民的生活水平正在不斷地改善。
2．他的革命精神時刻浮現在我眼前。
3．沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多么好看的畫面。
4．這個縣的水稻生產，由于合理 -
搭配不當教案（精選）
辨析與修改病句之搭配不當 【教學目標】 知識與技能：掌握“搭配不當”的病句類型。 過程與方法：領會辨析病句的方法規律。 情感態度與價值觀：通過對病句的學習，使學生養成良好的
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數學廣角搭配導學案
《數學廣角——搭配》教學設計 教學內容：《九年義務教育課程標準實驗教科書數學》（人教版）二年級上冊， 8單元“數學廣角—搭配”。教學內容分析： 搭配就是排列與組合，這樣的思想方
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辨析并修改病句語序不當學案
辨析并修改病句學案《考試大綱》要求：“辨析并修改病句。”能力層級為D級（表達應用）。辨析病句是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才有可能對病句進行修改。《考試大綱》對
